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第5单元●第十四章●第四节生物的分类新课导入新课导入图书和商品不分类摆放可以吗？为什么？现存的生物估计至少有400万种！如何识别研究利用这么多的生物？新课导入在生物过程中，根据生物间的“异”来区分，根据“同”来合并新课导入你能对这些生物进行分类吗？你分类的依据是什么？ABCDEFGHIJKLMNOPQRST新课导入常见的生物分类新课导入生物分类的依据是什么？分类的依据是生物在形态结构、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等方面的特征。生物分类依据生物的种类是根据它们之间的差异程度来区分的。人们将生物分为若干“界”，在“界”以下又增加了低一级的分类单位，称为“门”，同一个“门”内的生物又根据另一些不同的特征分成不同的“纲”……这样，分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。生物分类等级思考以下问题1、猫、虎、豹、狼、狗五种动物间有什么共同特征？2、根据相似程度的不同，它们分为几大类？3、图示中的分类等级如何准确地表述？4、尝试根据图示给五种动物报“户口”。5、完成人、猩猩分类等级的表述。6、描述种的概念、种的基本特征。7、根据分类单位中的相互关系，对它们间的亲缘关系加以区别。生物分类等级生物分类等级生物分类等级完成人和黑猩猩的分类等级图。人：动物界→脊索动物门→哺乳纲→灵长目→人科→人属→智人种黑猩猩：动物界→脊索动物门→哺乳纲→灵长目→大猿科→黑猩猩属→黑猩猩生物分类等级•种（species）是生物最基本的分类单元。种是指形态结构和生理功能表现相似，生态分布基本相同的一群生物。•在自然条件下，同种生物之间可以通过有性生殖生育出有繁殖能力的后代。•不同种生物之间一般不能通过有性生殖产生后代。种的概念马和驴可以通过有性生殖产下骡。但骡不具有繁殖能力，所以马和驴不是同种生物。种的概念请你做裁判：一天猫小姐、虎大哥和狗老弟三“人”遇到了一起。虎大哥和狗老弟发生了争执。虎大哥说：“我和猫小姐的亲缘关系近。”狗老弟不甘示弱争辩到：“我和猫小姐几乎天天见面。你老虎总是生活在深林深处.我才和猫小姐的亲缘关系近。”请你帮他们判定到底是谁和猫小姐的亲缘关系近？生物类群之间的亲缘关系在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们的相似程度越大，表明它们的亲缘关系越近；反之，相似程度越小，亲缘关系越远。猫小姐和虎大哥，它们的共同分类单位是“猫科”；而猫小姐和狗老弟，它们的共同分类单位是“食肉目”。显然猫小姐和虎大哥的相似程度大，亲缘关系近。生物类群之间的亲缘关系生物分类依据生物分类等级种的概念生物类群之间的亲缘关系⑴形态结构特征；⑵营养方式不同；⑶生态系统中所起的作用；⑷生物进化过程中相互间的亲疏远近关系。由高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。所处的共同分类单位越小，它们的相似似程度越大，表明它们的亲缘关系越近；反之，相似程度越小，亲缘关系越远。种是指形态结构和生理功能上表现相似、生态分布基本相同的一群生物。且在自然条件下，同种生物之间可以通过过有性生殖生育出有繁殖能力的后代。小结填空题1.在生物分类过程中，可以根据来加以区分，根据来加以合并。2.生物学家依据生物的、、以及等，将生物分为若干类群。生物之间的“异”生物之间的“同”形态结构特征营养方式在生态系统中的作用在进化上的亲疏远近关系随堂练习3.生物分类的单位由大到小分别是、、、、、、，其中是分类的基本单位。4.种又叫，是指和上表现相似，基本相同的一群生物。5.在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度越，表明它们的亲缘关系越。物种形态结构生理功能大近随堂练习界门纲目科属种种⑴生物分类最基本的单位是（）A.种B.亚种C.科D.属⑵有关分类单位的叙述，正确的是（）A.分类单位越大，所包含的种类越少B.分类单位越小，生物所含的共同特征越多C.同一分类单位中，生物的特征是完全相同的D.越小的分类单位中，生物种类越多⑶在门、纲、目、科四个分类单位中，包括生物共同特征最多的是（）A.科B.目C.纲D.门ABA随堂练习选择题⑷生物的种类虽然繁多，但生物之间或远或近地有一些亲缘关系，在下列选项中，你认为哪一组生物之间的亲缘关系最近？（）A.葫芦藓与蘑菇B.松鼠和大象C.蝗虫和豹D.猫和虎⑸下列有关种的叙述中，错误的是（）A.同属的生物一定是同个物种B.同个物种的动物的一定是同一个属C.同种的动物可以配对，并且后代也有繁殖能力D.不属同一个种的动物也可以通过交配产生后代A随堂练习D