搜索
骨骼肌肉（骨骼肌）骨：人有206块骨连接运动系统活动骨连接——关节半活动骨连接不活动骨连接对照家兔的骨骼图,说说它们分别是由哪些骨组成的?运动系统需要神经系统的控制和调节，需要消化系统、呼吸系统、循环系统的配合，提供所需的能量，共同完成运动。运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。温故知新动物行为的概念：有利于动物生存和繁殖后代的活动骨与骨之间活动的连接称为关节关节模式图牢固灵活1234576关节在运动中起作用支点关节如何起支点作用，下一节再探究。关节头：凸起关节囊：内分泌滑液，有韧带关节腔：内有滑液关节窝：凹陷关节面：关节软骨——表面光滑，有弹性第二章动物的运动和行为第二节先天性行为和学习行为你听说过吗？有的乌鸦从高处把坚果（果皮硬的果实）扔到水泥地面上摔碎，从而轻松地吃到里面的果仁。有些坚果特别硬，不容易摔碎，乌鸦会用更好的方法：它衔住坚果驻足在红绿灯杆上，等汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，为了安全起见，它不会立刻飞下去吃果仁，而是等红灯亮时，再飞落地面去享受美味。乌鸦这种行为是生来就有的吗？如果不是，这种行为又是怎样形成的呢？在没有核桃夹的情况下，如何快速地把核桃夹碎？乌鸦可能用什么方法来吃核桃？想一想，议一议答：乌鸦的这种行为不是生来就有的，是由于乌鸦在城市里长期生活，慢慢认识到红绿灯和汽车的特点，逐渐学会的。如果你养过猫、狗等宠物，一定会有这样的体会：它们不用你教就会吃东西、睡觉，但想要让它们学会在规定的地方去大小便，那可费劲了，你知道这是为什么吗？一、什么是行为？行为:泛指动物的动作或活动.动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，都是动物的行为.二、动物有哪些行为？包括运动、取食、攻击、发声等.繁殖行为繁殖行为是指与动物繁殖有关的行为。包括识别、占有空间、求偶、交配、孵卵、对后代的哺育等一系列的复杂行为。青蛙的抱对你知道这些动物在干嘛？它们的行为称作什么？繁殖行为求偶行为筑巢、产卵、孵化育雏行为取食行为：动物获得营养的多种活动。是指通过独特的方式获取生存所需食物的行为。包括与获得食物、处理食物有关的行为，取食行为攻击行为在动物界里，同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领域或巢区而发生相互攻击或战斗，这种行为叫做攻击行为攻击行为领域行为防御行为防御行为：是指动物对付外来侵略，保卫自身的生存，或者对种群中其它个体发出警戒的行为。防御行为某些动物的贮食行为迁徙迁徙行为：是指动物季节性地更换住处的现象。鸟类中的某些种类，每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为，迁徙行为洄游通讯行为瞧！这“一家子”多温馨小故事：思考想一想，议一议：1.小狗生下来就会吃饭、睡觉吗？2.小狗一生下来就会到指定的地点去拉屎、拉尿吗？3.小狗生下来就会简单的加减法吗？4.这三种行为一样吗？有哪几种行为一样？5.前两种和后一种为什么不一样呢？一只刚出生不久的小狗，来到陌生的主人家，刚开始有点怕人，只会乖乖的吃饭、睡觉。后来经过主人的训练以后，它学会了到指定的地方去拉屎、拉尿，还学会了简单的加减法，它还经常在客人面前表演节目呢！于是，这家的主人对它是疼爱有加，每顿饭都有好吃的，还直夸它聪明呢。（1）取食行为（2）防御行为（3）繁殖行为（4）迁徙行为（5）贮食行为（6）攻击行为（7）领域行为（8）社会行为（9）运动行为、以上的这些动物的行为有什么共同特点？三、区分先天性行为和学习行为动物的主要行为：按行为的功能分类心脏跳动、胃肠蠕动、呼吸、血液循环是行为吗？不是，而是基本的生理活动。举例：亲鸟育雏，灰喜鹊喂养小杜鹃，蜜蜂采蜜，蜻蜓交尾,蜘蛛结网,蚂蚁做巢,老鼠打洞、蜻蜓点水、青蛙抱对、婴儿吃奶、公鸡鸣叫、母鸡孵卵、鸟类迁徙、鱼类洄游、幼虫化蛹等先天性行为概念:动物生来就具有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为（又称本能行为）。动物的先天性行为是动物的本能,是生下来就有的行为，是由遗传因素决定的。能遗传给后代,是动物生存的必不可少的条件，使动物具有基本的生存能力。先天性行为的特点：1、是动物生来就有的。2、由动物体内遗传物质决定的。3、第一次遇到特定的刺激就作出的反应。举例:鹦鹉学舌,老马识途,海豚表演,小狗做算术,猴子投篮,小鸡听到呼唤过来取食，马拉车，老牛耕地，狗辨主人等学习行为概念:在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为（又称后天性行为）。动物越高等，形态结构越复杂，学习行为也复杂，而且学习在动物的活动中占的比重也越大。是动物生存的重要保证，使其更好的适应多变的环境。先天性行为是学习行为的基础动物的本能是生下来就有的行为，是由遗传因素决定的。同时也因为这些动物体内具备了神经系统和激素的调节作用，也就是生理因素成熟了。动物越高等，形态结构越复杂，学习行为也复杂，而且学习行为在动物的活动中占的比重也越大。先天性行为和学习行为区别先天性行为：生来就有的本能。影响因素：遗传物质学习行为：(也称后天性行为)由后天学习，生活经验而获得的。影响因素：遗传物质、环境因素学习行为的特点1、是动物后天形成的；2、由生活经验和学习而获得的；3、经过多次反复刺激作出的反应。学习行为对于动物生存的意义：更好地适应复杂环境的变化。先天性行为对于动物的意义：使动物能适应环境，有利于动物的生存和繁殖。动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。在迷官的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过多次尝试和错误后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。资料1本能？学习？学习行为蚯蚓走“T”形迷宫的实验母袋鼠与幼袋鼠先天性行为刚出生的小袋鼠只有人的手指那样大，眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。本能？学习？资料2议论：先天性行为往往是是一些简单的，出生时就必不可少的行为，是保证生存的基本行为.它是维持动物的基本生存的需要。刚出生的小袋鼠发育很不完全，如果它不具备爬向母亲育儿袋的本能，就不可能生存下去；而学习行为则是动物不断适应多变的环境得以更好地生存和繁衍的重要保证。动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。动物就是在适应环境的过程中，通过生活经验和学习不断获得新的行为的。先天性行为是学习行为的基础。学习行为越多，适应能力越强。所以说，动物的学习行为是比先天性行为更高级的一种行为。2.对比分析资料1和资料2，先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？启发：我们人类更需要学习，以适应我们现在不断变化的社会。一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。资料3本能？爱心？先天性行为议论：先天性行为具有一定的局限性。1.红雀喂金鱼，不利于红雀物种的延续。虽然美国红雀喂养金鱼的行为是出自本能，但这对美国红雀来说，是一种浪费，因为它喂养的金鱼对本物种的延续没有任何意义。2.金鱼学不会自己寻找食物，对红雀有依赖性。3.如果一种生物只具备先天性行为而没有学习行为，这种生物就会因学不到更多的生存技能，找不到食物或不能逃避敌害等，而被大自然淘汰。研究发现，就连动物界最低等的草履虫，也是有学习行为的。先天性行为不能适应变化的环境，不利于个体的生存和种族的延续。3.分析资料3，试说说先天性行为有没有局限性。小鸟喂鱼动物越高等，学习行为越多吗？你能举一些例子吗？动物越高等，学习行为就越多。学习行为越多，适应性也越强，对动物的生存就越有意义。电击200次才能直接走向暗室小鼠只需经过几十次便可顺利取食动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂大山雀喝牛奶很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。资料4本能？/学习？学习行为菜青虫取食十字花科植物先天性行为学习？/本能？资料5菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物（十字花科植物的花由四片花瓣组成，呈十字形排列）。有人用刚从受精卵里孵化出的菜青虫做实验：把十字花科植物的叶片榨成汁涂抹在滤纸上，旁边放着其他植物的叶子，结果菜青虫去啃食滤纸，却不吃其他植物的叶子。黑猩猩钓取食物幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，会利用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物。资料6（A）学习？/本能？学习行为黑猩猩摘取食物学习行为本能？/学习？资料6(B)成年黑猩猩会利用经验来解决问题。当香蕉被挂在高处，徒手拿不到时，黑猩猩会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。讨论：不同动物的学习能力是有差别的。动物越低等，学习能力也就越差。动物越高等，学习能力也就越强。例如：走迷宫的蚯蚓要经过200次以上的尝试和错误后，才能学会直接爬向潮湿的暗室。而走复杂迷宫的鼠学习就快得多。4、不同动物的学习能力有差别吗？学习行为有遗传因素的作用吗？对于同种动物的不同个体或不同种的来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为学习行为也会受到遗传因素的影响，动物越高等，其学习能力就越强，学习行为越复杂。启发动物也在为适应生存环境而不断学习，我们人类也更需要不断的学习，不断充实自己！右图：红狐会把吃剩的食物埋在树林里，等饿了再回来吃。但这种埋藏法不一定次次如意。有时，食物会被别的动物发现、吃掉。有时，红狐自己会把埋食物的地点给忘了。左图：豹在猎获食物后，往往只能吃掉食物的一小部分，像大羚羊这样的猎物既然无法一次吃完，最好的方法是把它拖到树上藏好。这样，像土狼这样饥饿的对手就偷不到了。先天性行为和学习行为的区分方法如下：(1)是否是生来就有的。生来就有的是先天性行为，后天获得的是学习行为。(2)动物行为获得的途径。由遗传因素决定的是先天性行为，通过生活经验和学习获得的是学习行为。(3)动物的趋性、非条件反射和本能属于先天性行为，印随、模仿、条件反射、判断推理属于学习行为。(4)先天性行为可以遗传，常伴随动物一生；学习行为不能遗传，有暂时性，可以获得，也可以消退。小结：根据行为获得的途径，动物行为分：先天性行为学习行为生来就有，由遗传物质决定的必不可少，是生存的基本条件有局限性后天的，在遗传基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的。是动物不断适应多变环境，提高生存质量的重要保证比较高级概念：意义：有无局限性：概念：意义：有无局限性：先天性行为和学习行为区分类别先天性行为学习行为形成生来就有的本能行为不是生来就有的，而是出生后在成长过程中逐渐形成的新的行为获得途径由遗传物质决定通过生活经验和学习逐渐建立起来的。形成过程基本生活条件的保证适应复杂多变环境的结果举例蜘蛛结网老马识途适应特征适应相对稳定的环境适应不断变化的环境行为方式简单复杂行为意义使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代可以让它们更好地适应复杂环境的变化联系先天性行为是学习行为的基础进化趋势无脊椎动物的主要行为方式动物越高等，学习行为越复杂，在它们全部行为中所占比重也越大。学以致用先天性行为还是学习行为？1、婴儿嘴唇碰到母亲乳头，开始吮吸。2、燕雀替杜鹃孵卵，并哺育小杜鹃。3、小鸡出壳后猫在它身边，以后总跟猫“妈妈”。4、手碰到热壶，立即缩回。5、听到饲养员的脚步声，小鸡奔过来等待食物。6、飞蛾扑火，“为光明而死”。先天性行为（1、2、4、6）还是学习行为（3、5）①母鸡哺育小鸡雏先天性行为②蚯蚓走迷宫③螳螂捕蝉，黄雀在后④鹦鹉学舌学习行为⑤黑猩猩取蚂蚁⑥蜜蜂采蜜⑦小狗算算术⑧海豚钻火圈⑨蜘蛛结网试着区分下面动物的行为是先天性行为还是学习行为？学习行为先天性行为1920年的一天，在印度加尔格达西南部的一个小城附近，一位牧师救下了两个由狼抚养长大的女孩。这两个女孩，大的有七、八岁，起名为卡玛娜，她后来活到了十七岁；小的不到两岁，救下后不到一年就死在了孤儿院里。卡玛娜喜欢用四肢爬行，白天缩在黑暗的角落里睡觉，夜里则象狼一样嚎叫，四处游荡，想逃回丛林。她有许多特征都和狼很相像：嗅觉灵敏，牙齿尖利，喜欢吃生肉，耳朵还能抖动。