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课前学案……………..…课堂导案……………..…23随堂训练……………..…4学习目标……………..…1课后练案……………..…52.3河流学习目标课标要求高频中考1.能区别我国主要的内流河与外流河。2.认识河流的水文特征。我国主要河流的分布。知识要点一、以外流河为主1.外流河：河水最终__________海洋的河流，称为外流河。我国的外流河分别注入_________洋、_________洋、__________洋。2．内流河：河水最终_________海洋的河流，称为内流河。内流河也称为________性河流。我国最大的内流河是______________河。课前学案课前预习，夯实基础流入太平印度北冰不流入季节塔里木河课前学案知识要点一、以外流河为主3．外流区：外流河的流域称为外流区，占全国总面积的_________，水量占_________。4．内流区：内流河的流域称为内流区，占全国总面积的_________，水量占_________。5．河流的水文特征：水量、水位、流量、流速、汛期与枯水期、含沙量、结冰期等方面的特征。2/395%1/35%课前学案知识要点一、以外流河为主6．我国夏季降水__________，河流水位_______、流量_______，形成汛期；冬季降水______、河流水位______、流量______，形成枯水期。7．秦岭—淮河一线以_______的河流，冬季普遍有________现象。8．________运河是世界上开凿最________、最________的人工河。组内评价：好□中□差□小组长签名：__________集中高大少低小北结冰京杭早长课堂导案合作与探究探究一：认识我国的主要河流在下图中找出黑龙江、辽河、海河、黄河、淮河、长江、珠江、澜沧江、怒江、雅鲁藏布江、额尔齐斯河、塔里木河。课堂导案1．哪些是外流河？找出我国注入太平洋、印度洋、北冰洋的河流。注入太平洋：注入印度洋：注入北冰洋：黑龙江、辽河、海河、黄河、淮河、长江、珠江、澜沧江怒江、雅鲁藏布江额尔齐斯河课堂导案2．那些是内流河？有些河段用虚线表示，为什么？塔里木河等；虚线表示季节性河流课堂导案探究二：认识河流的水文特征1．分析外流河与内流河水文特征的异同，完成下表。比较项目同：汛期时间异：补给水源异：水量大小内流河外流河夏季冰雪融水降水小大课堂导案2.比较秦岭—淮河一线南北河流的水文特征差异，完成下表。比较项目水量大小汛期长短含沙量大小有无结冰期秦岭—淮河以北秦岭—淮河以南小大短长大小有无随堂训练B1．下列关于我国河流的叙述，正确的是()A．只要是流向国外的河流就是外流河B．我国的外流河分别流人太平洋、印度洋和北冰洋C．西北地区的河流都是内流河D．澜沧江、雅鲁藏布江均流入国外，最后注入印度洋2．下列地区中，湖泊数最多的是()A．青藏高原B．东非高原C．中西伯利亚高原D．云贵高原随堂训练A随堂训练C3．下列关于外流区和内流区的说法，错误的是()A．外流河的流域称为外流区B．内流河的流域称为内流区C．外流区全部位于东南部地区，水量超过全国总流量的95%D．内流区位于西部地区，面积约占全国总面积的1/3随堂训练4．下列河流中，结冰期最长的是()A．长江B．淮河C.黄河D．黑龙江5．下列河流与所流入海洋对应错误的是()A．珠江─太平洋B．怒江─印度洋C．雅鲁藏布江—大西洋D．额尔齐斯河—北冰洋DC随堂训练【例】某学校兴趣班在暑假开展“水土流失与植被的关系探究及其利用价值的发掘”研究性学习，读图文材料完成1～2题。随堂训练材料一：历史上，黄土高原曾经植被繁茂，沟壑稀少。后来，植被逐渐遭到破坏，水土流失越来越严重，形成了如今千沟万壑的景观。材料二：20世纪50年代和90年代长江流域某些地理要素的变化。随堂训练1．图1中从黄河水采水样，浑浊程度不同，最混浊的水样应该是取自黄河()A．上游B．中游C．下游D．都有可能2．阅读材料二，近年来，长江上游森林破坏严重，导致水土流失现象严重。长江上游流域水土流失对生态环境的影响不包括()A．植物种类增加B．土壤肥力下降C．涵养水源能力下降D．泥沙淤积河道和湖泊BA【分析】长江发源于青藏高原唐古拉山脉主峰各拉丹冬峰，干流先后流经青海、西藏等11个省级行政区域单位，最终注入东海。黄河是我国第二长河，也是世界著名大河之一。它源自巴颜喀拉山，流经青海、四川等9省区，注入渤海，全长5464千米，流域面积75.24万平方千米。随堂训练随堂训练【解答】1.黄河中游穿行于水土流失严重的黄土高原，有无定河、汾河、渭河等支流汇入，随着流量的不断增加，河水的含沙量也急剧上升。进入黄河的泥沙近来自于中游流域。故选择B。2长江上游流域水土流失主要原因是植被破坏，流失侵蚀加剧。其结果是植被涵养水源能力减弱、小气候湿度减小，肥沃的表土流失使土壤肥力下降，流失的土壤在河道、湖泊淤积使其泄洪能力降低，可能引发水旱灾害频繁。植物种类增长应该是生态环境改良的结果。故选择A。课后练案达标检测，学习提升1．以下关于我国河流的叙述，正确的是()①北方的河流多流经半湿润半干旱地区，因此流量较少②河流所在地区雨季长，河流的汛期也长，河流水位的季节变化较小③秦岭—淮河以南的河流较北方河流含泥沙量大④珠江、长江、海河都没有结冰期A．①②B.①②③C．①②③④D．②③A课后练案2．华北平原面积辽阔，是我国第二大平原，地势低平，多在海拔50米以下，是典型的冲积平原。华北平原是由哪两个河流携带的泥沙堆积而成的()A．珠江和海河B．黄河和海河C．黄河和辽河D．红河和辽河B3．读我国主要河流分布示意图，以下说法正确的是()A．河流①是我国第二长河，注入东海B．河流②是我国第一大河，被誉为“黄金水道”C．河流③含沙量大，注入黄海D．河流④冬季无结冰现象课后练案B4．下列四幅图表示我国四条河流，我国的第一大河是()ABCD课后练案C5．关于下图中分界线的说法，正确的是()A．A是暖温带和亚热带分界线B．B是地势第二、三阶梯分界线C．C是内流区域与外流区域分界线D．D是农耕区与畜牧区分界线课后练案B6．下列各组河流中，有结冰期的是()A．珠江、长江B.黄河、松花江C．珠江、黑龙江D．长江、塔里木河课后练案B课后练案7．如上图，关于①②两条龙所代表的河流的说法，不正确的是()A．①②两条河流都发源于青藏高原B．河流②是我国第一大河，有“黄金水道”之称C．该图反映了①②两条河流聊天的场景，没有什么寓意D．该图反映了河流②流域水土流失加剧，生态环境破坏严重C8．下列关于河流水文特征的描述，正确的是()A．A河是俄罗斯的“母亲河”，为欧洲第一长河B．B河向北注入北冰洋，有凌汛现象C．C河向东流入东海，是世界第四长河D．D河向南注入里海，是美国最大河流课后练案B9．读我国4条河流(松花江、黄河、长江、珠江)的年径流量变化图，表示长江的是()A．AB．BC．CD．D课后练案D课后练案10．下列四条河流中，最有可能位于西北地区的是()ABCDC11．天气越干旱，塔里木河流域的人们越盼望出太阳，其原因是()A．气温越高，瓜果越甜B．气温越高，冰雪融水越多C．越干旱，太阳能越丰富D．天气干旱晴朗，越吸引游客课后练案B课后练案12．四条河流中，长度由大到小排列顺序正确的是()A．②①③④B．②④③①C．③②④①D．②③④①D13．读下图，关于甲、乙两区域河流特征的描述，正确的是()A．甲区域河水主要来源于冰雪融水，夏季气温越高，水量越大B．乙区域河水主要来源于大气降水，冬季有结冰现象C．甲区域河流由四周流向中部，多为外流河D．乙区域河流由四周流向中部，河流水量大课后练案A14．读图我国主要河流的分布，有关我国河流的叙述组合完全正确的是()a．外流河全部分布在东部地区b．汛期最长的是河流②c．流域面积最广的是河流④d．河流⑦注入印度洋e．我国最长的内流河是河流⑧f．河流⑨最终消失在沙漠里A．acdB.bceC.cdeD.Cef课后练案C课后练案15．昔日的八百里洞庭湖如今已变得“支离破碎”，你觉得洞庭湖面积缩小的人为原因主要是()A．泥沙在湖泊中大量沉积B．湖泊的补给水源不足C．人们盲目的“围垸垦殖”D．历史上洞庭湖区曾受内力抬升作用C16．我国在鄱阳湖实行退耕还湖有利于()A．缓解黄河下游地上河的险情B．缓解长江中下游的洪涝灾害C．缓解长江中上游的旱情D．缓解长江中下游的水土流失课后练案B17．我国幅员辽阔、湖泊众多，关于下图四个湖泊的叙述，正确的是()A．甲是我国最大的淡水湖，湖中有著名的鸟岛B．乙是我国最大的湖泊，湖水流入长江C．丙是淡水湖，位于湖南省境内D．丁是巢湖，位于安徽省境内课后练案C课后练案18．如下图是2006～2011年各年5月中下旬洞庭湖和鄱阳湖水体面积变化对比图。该时期两湖水体面积变化的特点是()A．两湖水体面积均持续减少B．两湖水体面积变化基本同步C．洞庭湖水体面积变化逐年减小D．2009～2010年鄱阳湖水体面积变化最大B课后练案19．今年以来，中国长江中下游地区降水异常偏少，有七省市区域平均降水量为近60年以来同期最少。出现了洞庭湖区望天喊“渴”，最大淡水湖鄱阳湖“瘦身”九成的现象，洞庭湖和鄱阳湖分别位于下列哪两个省区()A．湖南省和江西省B.湖南省和云南省C．江西省和福建省D．湖北省和黑龙江省A课后练案20．2011年4月，京杭大运河上唯一一处国家考古遗址公园—济宁汶上南旺枢纽考古遗址公园目前全面开工建设。关于京杭运河的叙述不正确的是()A．京杭运河自北向南流经北京、天津、河北、山东、江苏和浙江B．京杭运河是世界上里程最长、工程最大、最古老的运河之一C．京杭运河沟通长江、黄河、海河、松花江四大水系D．京杭运河已经作为南水北调东线工程的调水工程C