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第一节我与社会自主学习1．现在，我们“吃”得比以前更好、更有营养；“穿”得比以前更美、更有个性；“住”得比以前更宽敞、更舒心。对此，下列观点中理解不恰当的是()A．社会生活是五彩缤纷的B．社会生活是复杂多变的C．社会生活是发展变化的D．社会生活是美好的答案：1．B[解析]本题考查对社会生活的认识。题目材料体现了社会生活丰富多彩、不断发展变化、是美好的，没有体现社会生活的复杂性，B不正确。本题属于逆向思维选择题，B符合题目要求，入选。2．下列能体现正确感受社会生活的有()①关注每年两会，并献计献策②参加社会公益活动③参观博物馆，开阔自己的眼界④宅在家里，那儿也不去A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④答案2．B3．有人这样比喻：社会就像一棵大树，我就是其中一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星。对这段话的理解正确的是()A．人类非常渺小B．个人是社会中的一员C．个人离不开社会D．没有社会就没有个人答案：3．B[解析]本题考查个人与社会的关系。题干的核心在于强调个人是社会中的一员，是社会的组成部分，A、C、D均与题目要求无关，故选B。4．小涛是爷爷奶奶的孙子，是爸爸妈妈的儿子，是某中学八年级(1)班的学生，是班上的体育委员，是小杨的邻居。小涛拥有多重身份表明()①人的身份是在社会关系中确定的②在不同的社会关系中，我们具有不同的身份③小涛是善变的④从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型①②B．③④C．①③D．②④答案：4．A[解析]本题考查人的身份是在社会关系中确定的，可采用排除法。③说法错误，④与题意无关，故选A。一、感受社会生活李铭的一天早上6:30，李铭和爷爷到公园晨练。上午8:20，李铭和妈妈到菜市场买菜。下午3:15，李铭和同学到敬老院看望老人。晚上8:10，李铭和爸爸一起看电视。结合以上情境和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活。在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？走进农村，看到农民在田间辛勤劳作。来到工厂，看到工人在有条不紊地工作。步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘。参观博物馆，丰富的展品令人震撼。了解社会生活的方式多种多样观看升旗仪式，感受身为中国人的自豪。通过报纸、电视、网络，了解更多的社会信息。1、我们的社会生活绚丽多彩探究与分享暑假里，小华经历了很多“大事”，以下是他的日记节选。7月16日我今天到科技馆的儿童乐园当志愿者。一天下来，虽累得精疲力竭，却很有成就感！8月3日在报纸上看到我国航天事业发展的报道，我心澎湃，对航天人的奉献精神感到由衷敬佩。暑假里，哪些事情让你印象深刻？把你的感受写下来，与同学分享。在天安门广场敬礼2018年8月7日-13日，我和同学们在学校的组织下来到北京，开展了为期7天的研学之旅。七天里，我们走进故宫、颐和园，从文物和古迹中“阅读”历史；驻足天安门、中华世纪坛，抒发爱国主义情怀；探访清华大学，在百年名校畅想未来；流连于中国科学技术馆、国家动物博物馆，探究科技与生命的奥秘；揭秘腾讯科技、创新工场，感知信息时代的脉搏……小敏的经历：从暑假生活中你感受到了什么呢？国家正在发生越来越大的变化；能够学到很多在课本上学不到的知识；需要提高与人交往沟通的能力；……随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。2、我们对社会生活的感受越来越丰富、深刻我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。请充分发挥想象力，想象一下如果一个人从小与世隔绝，没有人与他说话、交流，那会发生怎样的情景？二、我们都是社会的一员1、个人是社会的有机组成部分人是最名副其实的社会动物，不仅是一种合群的动物，而且是只有在社会中才能独立的动物。——马克思社会不仅教会了我们各种生活技能，同时也为我们提供了生存和发展所必需的物质和精神生活产品。同学父母老乡朋友同事老乡朋友家人结成网把人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连成的线就织成一张“大网”。我是学生！我是朋友！我是女儿！我是孙女！大家好，我是小丸子！同一个人，为什么身份不同？在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。2、人的身份是在社会关系中确定的在家里在学校在超市在医院在公交车上我你知道自己现在有哪些身份吗？同学之间分组、分角色扮演不同的身份分别作自我介绍，感受一下不同身份的不同社会关系！从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。从社会关系建立的基础可以分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。相关链接血缘关系以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。地缘关系直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。同乡、邻居等业缘关系以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。同学同事我老师同学外公妈妈外婆拓展空间制作我的社会关系网（1）这些人通过哪些方式与你产生联系？（2）他们的存在对你产生了怎样的影响？父母通过血缘关系的方式与我产生联系；同学、老师通过业缘关系的方式与我产生联系；公交车司机、银行职员通过地缘关系的方式与我产生联系。父母给予我生命，哺育我成长；老师教给我知识，教我做人的道理；同学让我懂得了友谊的重要性；公交车司机为我出行提供了方便；等等。每个人的存在和发展都离不开社会，我们要主动融入绚丽多彩的社会生活，让自己更快成长！