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第五课做守法的公民预防犯罪要点梳理1.刑法的内容与作用(1)内容：刑法明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当处什么样的刑罚。(2)作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。(1)含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。2.犯罪的定义和基本特征(2)基本特征：严重社会危害性(犯罪的最本质特征)、刑事违法性(犯罪的法律标志)和应受刑罚处罚性(犯罪的必然法律结果)是犯罪的三个基本特征。犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分罪与非罪的标准。(1)含义：刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。3.刑罚的定义与分类(2)分类：根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。①主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。②附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。1.要预防犯罪的原因犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会行为才可能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。2.如何预防犯罪(1)预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。我国预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的预防、严重不良行为的矫治作了明确的规定，给我们划清了是非的界限，标示了生活中的“雷区”。(2)生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。罚款和罚金都是国家机关强制违法行为者在一定期限内向国家缴纳一定数量现金的处罚方法，但两者存在以下区别：①法律性质不同。罚款属于行政处罚，而罚金则属于刑事处罚。②执法机关不同。罚款一般由行政执法机关决定，而罚金则由人民法院依法判决。③适用对象不同。罚款适用于违反行政法律法规，尚未构成犯罪的一般违法分子，而罚金则适用于违反刑事法律的犯罪分子。◆知识拓展材料一：康某等人向他人发送虚假手机短信，谎称可以考后改分、被名校录取等，以交“定金”等方式进行诈骗，共骗取60000余元，导致多名考生因错填志愿未被录取。此后，康某等人分别被人民法院判处九个月至一年零六个月不等刑期的有期徒刑。材料二：公安机关提醒，切不可轻信陌生电话、短信等，不随意透露自己的个人信息。遇到可疑情况或被骗，要及时向公安机关报案。应掌握一些防骗知识，如国家工作人员办案应持证当面询问当事人并作笔录，绝不会通过电话询问等。(1)指出材料一中康某等人行为的性质，并说说其行为带来的危害。(2)材料二中警方提醒的内容对公民防范此类事件的发生有何启示？材料解读【解析】第(1)问，根据材料一中康某被判刑可判断其为犯罪，危害可根据材料回答。第(2)问，联系材料，从加强自我防范的角度作答即可。【答案】(1)犯罪行为(刑事违法行为)。使他人财产遭受损失，影响考生的升学，侵犯了他人的财产权和受教育权。(2)增强自我保护意识，认清犯罪危害，远离犯罪；我们要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。B2.主刑包括________、________、________、________、________；附加刑包括________、____________、________、________。重点必背B1.________是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。刑法拘役管制有期徒刑无期徒刑死刑罚金剥夺政治权利没收财产驱逐出境B3.珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；预防犯罪，需要我们杜绝_________；我们要增强_________，依法________，做一个_________的人；从小事做起，避免沾染_________，自觉_________，防患于未然。不良行为法治观念自律自觉守法不良习气遵纪守法2019年5月份总结●资源上传：5月份上传10817条打包771套上班23天①模拟试题重点更新区域：如广西、广东、云南、重庆等②初中新教材资源进行了优先更新，如历史，语文等（版本以会员学校反馈为主）③小学新教材资源更新：如部编版语文和政治，小升初的模拟试卷也有所更新。2019年6月份计划●会员问题：1.广东模拟试题2.补充小升初试题3.广西模拟试题4.2017版高中英语课程标准5.云南中考押题6.重庆化学押题7.山西高考模拟8.初中各科目的备课资源●资源上传：6月份上传11000条打包660套上班22天①中考模拟卷的持续更新②新改版资源优先更新③小学资源小升初试卷优先更新●会员问题：解决会员学校需求韩笑2019.6.6