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第十一单元盐化肥面对面“过”考点构建物质网络①_____________________________________②______________________________________一、以碳酸钠为中心的反应③____________________________________________________④_____________________________________________________⑤_____________________________________________________⑥_____________________________________________________⑦_____________________________________________________⑧_____________________________________________________Na2CO3＋H2SO4===Na2SO4＋H2O＋CO2↑Na2CO3＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋2NaOHNa2CO3＋Ba(OH)2===BaCO3↓＋2NaOHNa2CO3＋CaCl2===CaCO3↓＋2NaClNa2CO3＋BaCl2===BaCO3↓＋2NaCl2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O二、含钙化合物之间的转化1.请写出图中字母所代表物质的化学式A：__________2.请写出图中所涉及的化学方程式CaCO3①_______________________________________________________②_______________________________________________________③_______________________________________________________④_______________________________________________________⑤_______________________________________________________⑥_______________________________________________________CaO＋H2O===Ca(OH)2Ca(OH)2＋2HCl===CaCl2＋2H2O(合理即可)CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2OCaCl2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaCl(合理即可)Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O(合理即可)生活中常见的盐（必考）考点11.定义：指一类组成里含有____________(或铵根离子)和___________的化合物。2.常见的盐及其用途(10年4考)名称氯化钠碳酸钠碳酸氢钠碳酸钙俗名(或主要成分)________的主要成分______、__________________、______的主要成分金属离子酸根离子食盐纯碱苏打小苏打石灰石大理石化学式__________________________颜色、状态白色晶体白色粉末白色粉末白色固体水溶性易溶于水(2009.10A)易溶于水[2016.14(3)]能溶于水[2016.14(3)]______溶于水[2016.14(3)]水溶液酸碱性______性______性____性NaClNa2CO3NaHCO3CaCO3难中碱碱特征反应a.NaCl＋AgNO3===_____________________b.Na2CO3＋Ca(OH)2===__________________c.2NaHCO3Na2CO3＋_______________d.CaCO3____________[2015.13(1)第一空；2012.13（3）]主要用途作调味剂、配制生理盐水、作融雪剂[2012.13(2)]应用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的生产等治疗胃酸过多、焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一等重要的建筑材料、作补钙剂等NaNO3＋AgCl↓CaCO3↓＋2NaOHCO2↑＋H2OCaO＋CO2↑3.盐的化学性质(10年9考)(1)与某些金属反应(置换反应)[2014.14【实验探究】；2010.11(4)]通式：金属＋盐(可溶)―→新金属＋新盐注意：参与反应的金属必须在金属活动性顺序中位于新金属之前(K、Ca、Na除外)。铁和硫酸铜反应，化学方程式为_________________________。[2018.11(3)；2016.16;2014.14【实验探究】；2009.12(4)]Fe＋CuSO4===Cu＋FeSO4(2)与某些酸反应(复分解反应)通式：盐＋酸―→新盐＋新酸①碳酸钙和稀盐酸反应，化学方程式为______________________________________；[2018.12(2)第二空；2017.15(1)；2013.16；2012.12(1)第二空；2011.13(1)；2010.12(3)第三空]注意：水垢的主要成分为碳酸钙和氢氧化镁，可用厨房中的食醋除去。[2009.11(3)]CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑②碳酸钠和稀盐酸反应，化学方程式为______________________________________________；③碳酸氢钠和稀盐酸反应，化学方程式为________________________________________________。[2016.14(4)第一空；2011.11(3)]注意：组成里含有碳酸根离子或碳酸氢根离子的盐都能与稀盐酸或稀硫酸反应，生成相应的盐、CO2气体和水。Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑NaHCO3＋HCl===NaCl＋H2O＋CO2↑(3)与某些碱反应(复分解反应)通式：盐＋碱―→新盐＋新碱①碳酸钠和氢氧化钙反应，化学方程式为__________________________________________________；②硫酸铜和氢氧化钠反应，化学方程式为_________________________________________________。Na2CO3＋Ca(OH)2===2NaOH＋CaCO3↓CuSO4＋2NaOH===Na2SO4＋Cu(OH)2↓(4)与某些盐反应(复分解反应)通式：盐＋盐―→新盐＋新盐注意：反应物盐必须可溶，生成物新盐至少有一种不可溶。①硫酸铜和氯化钡反应，化学方程式为____________________________________________________；②氯化钙和碳酸钠反应，化学方程式为________________________________________。CuSO4＋BaCl2===CuCl2＋BaSO4↓CaCl2＋Na2CO3===2NaCl＋CaCO3↓复分解反应（10年3考）考点21.定义：____________互相交换成分，生成另外_____________的反应，叫做复分解反应。[2018.6A、12(2)第三空；2016.13(2)；2013.5D]2.条件：有沉淀或水或气体生成。3.特点：(1)在水溶液中互相交换离子。(2)元素化合价不变。两种化合物两种化合物【归纳总结】反应类别反应物条件生成物条件碱＋盐―→新碱＋新盐二者都可溶至少具备下列3个条件中的一个：①有沉淀生成；②有气体生成；③有水生成盐＋盐―→新盐＋新盐盐＋酸―→新盐＋新酸盐可溶或难溶，酸可溶金属氧化物＋酸―→盐＋水有一种反应物可溶即可酸＋碱―→盐＋水【知识补充】常见盐的溶解性钾盐、钠盐、硝酸盐、铵盐全溶盐酸盐(含Cl－)：除氯化银不溶，其余的全溶硫酸盐(含SO42－)：除硫酸钡不溶，硫酸钙、硫酸银微溶，其余的全溶碳酸盐(含CO32－)：除碳酸钾、碳酸钠、碳酸铵易溶，碳酸镁微溶，其余的全不溶化学肥料（10年6考）考点4粗盐提纯（详见实验突破栏目）考点31.化肥的种类及作用(10年2考)种类概念常见化肥主要作用氮肥只含营养元素(氮、磷、钾)中____元素的化肥尿素[CO(NH2)2]、氯化铵(NH4Cl)、[2015.13(4)]硝酸铵(NH4NO3)、碳酸氢铵(NH4HCO3)促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿，提高植物蛋白质含量氮磷肥只含营养元素(氮、磷、钾)中____元素的化肥磷矿粉[Ca3(PO4)2]、钙镁磷肥(钙和镁的磷酸盐)、过磷酸钙[Ca(H2PO4)2(磷酸二氢钙)和CaSO4的混合物]促进农作物生长，增强作物的抗寒、抗旱能力钾肥只含营养元素(氮、磷、钾)中____元素的化肥硫酸钾(K2SO4)、氯化钾(KCl)[2017.13(4)]促进植物生长、增强抗病虫害能力和抗倒伏能力等功能复合肥同时含营养元素(氮、磷、钾)中两种或两种以上元素的化肥硝酸钾(KNO3)、磷酸二氢铵(NH4H2PO4)同时供给多种养分，有效成分含量高磷钾2.化肥的鉴别鉴别方法氮肥钾肥磷肥看外观____色晶体______色粉末加水全部溶于水大多不溶于水或部分溶于水加熟石灰研磨铵态氮肥放出具有刺激性气味的氨气(尿素除外)无气体放出/注意：铵态氮肥不能与碱性物质混合施用，会反应产生________，降低肥效。白灰白氨气3.化肥与农药(10年4考)(1)合理施用①化肥中的营养元素含量高，可促进植物生长，提高粮食产量；(2011.1D)②农药是农业生产中与病、虫、杂草等有害物质作斗争的有力武器，对农业的高产丰收起着重要作用。(2018.2B)(2)不合理施用(2014.6D)①污染土壤：含有的重金属、有毒物质、放射性物质会造成土壤酸化、退化等；②污染水源：使水中的氮和磷的含量增大，造成水体富营养化；(2013.6A)③污染大气：产生的氮化物和硫化物等气体(N2O、NH3、H2S等)排放到空气中会污染大气；④危害人体健康：农药的残留成分通过食物链进入人体，对人体健康造成一定威胁。粗盐提纯实验突破实验13(一)粗盐中难溶性杂质的去除1.实验用品烧杯、________、蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、漏斗、药匙、量筒、铁架台(带铁圈)、托盘天平、滤纸、火柴。蒸馏水、粗盐。2.实验装置及步骤玻璃棒(1)称量：称量一定量的粗盐。(2)溶解：将粗盐加水溶解并__________________。(3)过滤：将粗盐水用玻璃棒________到过滤器中，若滤液浑浊应再次过滤。注意：滤液出现浑浊的原因：滤纸破损、过滤时液面高于滤纸边缘、盛接滤液的烧杯不干净等。用玻璃棒不断搅拌引流(4)蒸发：将过滤后的澄清滤液倒入蒸发皿中，边加热边搅拌，当____________________________时，停止加热，利用蒸发皿的余热将滤液蒸干。注意：玻璃棒的作用：溶解时：_______________________________________________。过滤时：_______________________________________________。(5)计算产率。3.误差分析(1)精盐产率偏低的原因：蒸发皿中出现较多固体搅拌，加速溶解引流，防止滤液外溅或冲破滤纸①粗盐没有充分溶解；②过滤时有滤液损失；③蒸发时有液体溅出；④转移固体时有部分精盐粘在蒸发皿上。(2)精盐产率偏高的原因：①过滤时滤纸破损；②蒸发时未完全蒸干。例1某化学兴趣小组的同学做粗盐提纯实验，如图是同学们做粗盐提纯的实验示意图。请回答下列问题：(1)操作③中玻璃棒的作用是__________________。(2)操作⑥中的错误是____________________。搅拌，加速溶解没有用玻璃棒引流(3)粗盐提纯实验中的操作顺序为_______________(填操作序号)，以及称量精盐并计算产率。(4)操作④中，当观察到蒸发皿内______________________时，停止加热，用余热蒸干剩余液体。(