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四、生物圈中的绿色植物（四）绿色植物对生物圈有重大作用考点聚焦考点1绿色植物是生产者1.有机物用来构建植物体。植物光合作用制造的有机物经_______运输到植物体的各个细胞，为细胞的生命活动提供_______，并参与构建植物细胞，进而构成各种_______、_______，直至整个植物体。筛管能量组织器官2.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。绿色植物通过___________制造的有机物，不仅满足自身_______、_______、_______的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的_________。绿色植物作为生物圈中的_________，它们制造的有机物，通过_______________，养育了生物圈中的其他生物。光合作用生长发育繁殖食物来源生产者食物链和食物网考点聚焦【名师点拨】名师点拨绿色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉。熟练掌握绿色植物光合作用的过程，绿色植物能进行光合作用，制造有机物，为所有生物提供物质和能量。【归纳拓展】归纳拓展绿色植物光合作用的意义有三个：①完成物质转变．它把无机物转变成有机物；②完成了自然界规模巨大的能量转变；③从根本上改变了地面上的生活环境，维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡。1.（2018•新疆）绿色植物通过光合作用为其他生物提供食物和能量。与此无关的是（）A．某同学跑步消耗的能量来自早餐中的米饭B．小兔以草原上的绿草为食C．大树为小动物们遮风挡雨D．小鸟以草籽为食强化训练解：ABD、某同学跑步消耗的能量来自早餐中的米饭、小兔以草原上的绿草为食、小鸟以草籽为食都体现了绿色植物通过光合作用为生物圈其他生物提供食物和能量的来源。ABD不符合题意；C、大树为小动物们遮风挡雨体现了大树对小动物的保护，不能体现为小动物提供食物和能量的来源，C符合题意。故选：C。强化训练2.（2018•德州）地球上种类繁多的植物，可为人类提供赖以生存的两种基本物质，它们是（）A．水二氧化碳B．水氧气C．葡萄糖二氧化碳D．有机物氧气强化训练解：由上分析可知，绿色植物光合作用的意义有三个：①完成物质转变。它把无机物转变成有机物，不仅被植物自身利用，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料。同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物、人呼吸利用；②完成了自然界规模巨大的能量转变。在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能。是自然界的能量源泉；③从根本上改变了地面上的生活环境。维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡。由这三大意义可知：绿色植物的光合作用是地球上生物的食物（营养物质）、氧气和能量的源泉。可见D符合题意。故选：D。强化训练考点聚焦考点2绿色植物在维持生物圈碳-氧平衡中的作用大气绿色植物光合作用的意义有三个：①完成物质转变．它把无机物转变成_______，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料．同时释放出______，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物呼吸利用．②完成了自然界规模巨大的能量转变．在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的_______．是自然界的能量源泉．考点聚焦有机物氧气化学能③从根本上改变了地面上的生活环境．维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡．绿色植物对维持生物圈中的碳-氧平衡的重要性，是通过光合作用来消耗_________，释放_______已达到生物圈中碳-氧的相对平衡．人作为生物圈中的一员也能促进生物圈中二氧化碳等物质的循环．二氧化碳氧气考点聚焦【名师点拨】名师点拨绿色植物对维持生物圈中的碳-氧平衡的重要性:是通过光合作用来消耗二氧化碳，释放氧气已达到生物圈中碳-氧的相对平衡。人作为生物圈中的一员也能促进生物圈中二氧化碳等物质的循环。【归纳拓展】归纳拓展绿色植物光合作用的意义有三个：①完成物质转变．它把无机物转变成有机物；②完成了自然界规模巨大的能量转变；③从根本上改变了地面上的生活环境，维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡。1.（2018•扬州）一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。下列有关树的生态价值的叙述错误的是（）A．引起地球温室效应B．促进生物圈的水循环，保持水土C．是生态系统中的生产者D．维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡强化训练解：温室效应主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。而绿色植物能进行光合作用，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，不但维持了大气中的二氧化碳和氧气的平衡，还减少了空气中的二氧化碳，减弱了温室效应。同时绿色植物还能通过蒸腾作用，把根吸收的水分，绝大多数以水蒸气的形式蒸发到大气中，促进了生物圈的水循环，绿色植物还能涵养水源，保持水土，防风固沙等作用，是生态系统中的生产者。可见A错误。故选：A。强化训练2.（2018•昆明）绿色植物有助于维持生物圈中的碳一氧平衡，决定该功能的重要结构是细胞中的（）A．叶绿体B．线粒体C．气孔D．叶脉强化训练解：绿色植物在光合作用中制造的氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧都以气体的形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳一氧平衡，决定该功能的重要结构是细胞中的叶绿体，因为叶绿体是进行光合作用的场所。故选：A。考点聚焦考点3绿色植物参与了生物圈的水循环绿色植物在生物圈水循环中的作用是通过________实现的。绿色植物通过根部吸收的水分，绝大部分用于_________，促进了水循环。绿色植物的蒸腾作用能够提高大气______，增加降水，植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，使得遇水更多地渗入地下，补充地下水。可以说，一片森林就是一座绿色水库，在生物圈的水循环中，绿色植物发挥了重要作用，我们应当______森林。蒸腾作用湿度保护蒸腾作用【名师点拨】名师点拨绿色植物在生物圈水循环中的作用是通过蒸腾作用实现的．解答时可以从蒸腾作用的概念和意义方面分析解答。不仅能降低空气的温度，还能促进生物圈的水循环，关键是熟记蒸腾作用的意义。【归纳拓展】归纳拓展绿色植物通过根部吸收的水分，绝大部分用于蒸腾作用，促进了水循环．绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，使得遇水更多地渗入地下，补充地下水（如图）．可以说，一片森林就是一座绿色水库，在生物圈的水循环中，绿色植物发挥了重要作用，我们应当保护森林。2.（2018•龙岩）绿色植物参与生物圈中的水循环，主要是通过绿色植物的（）A．蒸腾作用B．呼吸作用C．光合作用D．吸收作用强化训练解：A、绿色植物参与了生物圈中的水循环，通过蒸腾作用提高了大气湿度，增加了降水，植物的茎和叶能缓冲雨水对地面的冲刷，枯枝落叶能吸纳大量的雨水，补充地下水。A符合题意；B、呼吸作用是细胞内的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程。B不符合题意；C、光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气的过程。C不符合题意；D、吸收作用是指生物从外界环境获取所需要的营养物质的过程，D不符合题意。故选：A。强化训练1．植被的概念：一个地区内生长的_________叫作这个地区的植被。2．我国主要的植被类型：草原、_______、__________、_____________、常绿阔叶林、_________等。所有植物荒漠热带雨林落叶阔叶林针叶林考点聚焦考点4爱护资源，绿化祖国3．我国植被面临的问题：①人均森林面积少；②对森林资源的不合理利用；③草原退化和_______；④土地_______比较严重等等。4．绿化祖国，从我做起：每年的________为“植树节”。沙化沙漠化3月12日考点聚焦【名师点拨】名师点拨爱护植被，绿化祖国：森林、草原等植被调节碳一氧平衡，净化空气，调节气候，可称之为地球的“肺”，同时它们能保持水土，防风固沙．因此，我们要爱护植被，保护植被．保护植被可从以下几点做起：（1）我国于1984年和1985年相继颁布了《中华人民共和国森林法》和《中华人民共和国草原法》．（2）开展广泛而持久的全民义务植树、种草活动。（3）建立自然保护区，加强生态环境保护．（4）建造“绿色长城”--“三北”防护林工程．【归纳拓展】归纳拓展（2018•海南）“绿水青山就是金山银山”--实现这一绿色发展目标的措施之一是（）A．乱砍乱伐B．随意排放C．乱捕滥杀D．植树造林解：“绿水青山就是金山银山”实现这一绿色发展目标的措施之一是植树造林故选：D。强化训练