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第三单元思想方法与创新意识第九课唯物辩证法的实质与核心考点展示素养链接1.唯物辩证法的矛盾概念（1）矛盾的同一性和斗争性。（2）矛盾的普遍性和特殊性。2.用对立统一的观点看问题（1）主要矛盾和次要矛盾的关系。（2）矛盾的主要方面和次要方面的关系。（3）具体问题具体分析。（4）马克思主义普遍原理与中国实际相结合1.政治认同：矛盾特殊性要求具体问题具体分析，坚定“走自己的路，建设中国特色社会主义”的信念2.科学精神：把握矛盾的基本属性及其关系；理解矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系；把握主次矛盾的辩证关系；把握矛盾主次方面的辩证关系；坚持两点论与重点论的统一3.公共参与：坚持用对立统一的观点看问题；学会用矛盾分析法指导实践，解决问题想一想请思考：上图漫画从哲学上警示我们应该怎样做？_________________________________________________请思考：图片①和②体现了什么哲学道理？_________________________________________________【想一想】答案1：用水泥封地面的方法确实有助于抑制空气浮尘，但漫画中的行为却妨碍了树木的成长，要求我们把握矛盾的特殊性，具体问题具体分析，积极寻找正确的方法解决矛盾。答案2：①体现的是主要矛盾，在复杂事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用。要求抓主要矛盾。②体现的是次要矛盾，在事物发展过程中处于从属地位，对事物发展不起决定作用。要统筹兼顾，不忽视次要矛盾。①②要求坚持两点论和重点论的统一。这是基于主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。串一串【串一串】①对立统一②吸引③排斥④承认矛盾⑤解决矛盾⑥具体问题具体分析⑦寓于⑧特殊性⑨离不开⑩普遍性⑪主要矛盾⑫转化⑬主要矛盾⑭主要方面⑮排斥⑯转化⑰主流和支流考点一矛盾的同一性和斗争性1.哲学意义上的矛盾（1）含义：矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，矛盾就是对立统一。（2）矛盾的对立统一原理与方法论。①原理：世界上的一切事物都包含两个方面，这两个方面既相互对立又相互统一。②方法论：要坚持一分为二的观点，既要看到事物的这一面，又要看到事物的那一面；要坚持对立统一的观点，在对立中把握统一，在统一中把握对立。（3）哲学上的矛盾与生活中的具体矛盾、辩证矛盾与逻辑矛盾。①哲学矛盾与生活矛盾：哲学上的矛盾是对一切具体矛盾斗争的共性的概括与反映；日常生活中的矛盾仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式，二者是一般与个别、抽象与具体的关系。②辩证矛盾与逻辑矛盾：辩证矛盾是事物固有的一种客观矛盾；逻辑矛盾是指人们在逻辑思维过程中，对同一个论断既肯定又给予否定的自相矛盾现象。生活中我们承认事物的辩证矛盾，思维中我们要避免逻辑矛盾。[状元笔记]巧记：“两个不能”准确理解矛盾概念①不能将对立和统一分别理解为矛盾的双方，对立和统一是矛盾的两种基本属性，矛盾双方是指事物的两个因素，两个因素之间的对立统一关系即矛盾。②不能把矛盾概念等同于具体矛盾，二者是一般与个别的关系。2.矛盾的基本属性项目同一性（统一属性）斗争性（对立属性）含义矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势矛盾双方相互排斥、相互对立的属性体现①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化对立双方相互分离的倾向和趋势联系（原理）①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一。②矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约方法论①矛盾双方在一定条件下可以相互转化，这种转化可能是有利的，也可能是不利的，应促进有利转化，防止不利转化；②矛盾双方的对立性和统一性不可分割，我们应当在对立中把握统一，在统一中把握对立[状元笔记]（1）注意矛盾的同一性中的系列“相互……”的关系：同一性在总体上表现为相互吸引、相互联结；同一性有两个具体表现，即相互依赖和相互贯通；相互贯通有三个更具体的表现，即相互渗透、相互包含和相互转化。（2）哲学上所说的“斗争性”与日常生活中所说的“斗争”，既有联系又有区别。日常生活中所说的“斗争”，仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式。哲学上所说的“斗争性”，包括一切差异和对立，是对具体斗争形式的抽象和概括。（3）巧记：口诀法理解“同一性”和“斗争性”。同一性相互依赖你离不开我，我离不开你相互贯通你中有我，我中有你相互转化你变成我，我变成你斗争性相互排斥你离开我，我离开你相互对立你不是我，我不是你命题点1矛盾的含义1.（2019·江苏卷）从“透明到25英尺深的地方可轻易看到底部”，到后来绿色透明的湖水不复存在，美国作家梭罗没有想到，他的著名作品《瓦尔登湖》既捧红了瓦尔登湖，也毁了瓦尔登湖，因为慕名而来的游客使湖区原有的自然生态遭到了严重破坏。由此可见（）A.微小的量变必然促成事物的质变B.事物是普遍性和特殊性的辩证统一C.事物都包含对立统一的两个方面D.发展是前进性与曲折性的辩证统一解析：本题考查矛盾的含义。量的积累达到一定程度才会引起质变，A项错误。材料没有反映普遍性与特殊性的辩证统一，B项不符合题意。美国作家梭罗的著名作品《瓦尔登湖》既捧红了瓦尔登湖，也毁了瓦尔登湖，说明《瓦尔登湖》带来的影响既有有利影响也有不利影响，反映了事物都包含着既对立又统一的两个方面，C项符合题意。材料没有反映事物的发展是前进性与曲折性的辩证统一，D项不符合题意。故选C。答案：C[针对训练]2.（2020·长沙质检）在人们享受网络购物便利性的同时，商品质量隐忧却像幽灵一样飘荡在这个生机勃勃的行业之中。这说明了（）①一切事物都包含着既对立又统一的两个方面②矛盾的同一性是主要的，斗争性是次要的③矛盾的同一性是绝对的，斗争性是相对的④矛盾双方相对应而存在，相斗争而发展A.①②B.③④C.②③D.①④解析：网络购物具有两面性，有利有弊，利弊并存，体现了矛盾的对立统一，①④正确；矛盾的同一性和斗争性是同时存在、不可分割的，不能说谁是主要的、谁是次要的，②错误；矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的，③错误。答案：D命题点2矛盾的同一性和斗争性3.（2019·天津卷）古希腊哲学家芝诺的学生曾问：老师，您知识如此渊博，怎么还觉得自己很无知呢？芝诺顺手画了一大一小两个圆说，小圆是你们的知识，大圆是我的知识，这两个圆的外面就是无知的部分，所以我接触无知的范围就比你们广。芝诺的说法蕴含的哲理是（）A.无知是达到有知的根本动力B.无知是相对的，有知是绝对的C.无知和有知相互依赖、相互贯通D.无知和有知是整体和部分的关系解析：本题通过名人名言考查实践、矛盾、联系的知识。无知不是达到有知的根本动力，实践是达到有知的根本动力，A项错误。B项说反了，应该是有知是相对的，无知是绝对的，B项错误。芝诺的说法说明当人们掌握的知识越多，就越知道有更多的东西自己没有掌握，有更多的东西需要学习，故而就越觉得自己无知，这说明无知和有知相互依赖、相互贯通，C项符合题意。无知和有知是既对立又统一的关系，不是整体和部分的关系，D项错误。答案：C[针对训练]4.（2017·江苏卷）下列选项与漫画（作者：曹开翔）蕴含的哲理相符的是（）A.绳锯木断，水滴石穿B.流水不腐，户枢不蠹C.人往高处走，水往低处流D.水至清则无鱼，人至察则无徒解析：漫画说明矛盾双方在一定条件下可以相互转化，D项蕴含哲理与之相同。A项强调量的积累的重要性，B项强调运动是物质的存在方式，C项强调人的理想目标，均与漫画蕴含的哲理不同。答案：D易错点不能正确区别同一性与斗争性因涉嫌受贿、滥用职权等被提起公诉的某官员忏悔道：收受别人的陶瓷瓶，被碰得头破血流；收受别人的陶瓷碗，被砸得遍体鳞伤；收受别人的钱财和贵重物品，使自己跌入经济犯罪的万丈深渊。这段话蕴含的哲理有（）①矛盾双方相互渗透、相互包含②任何事物都和周围其他事物相互联系着③量变积累到一定程度会发生质变④矛盾双方相互排斥、相互斗争A.①②B.②③C.③④D.①④[易错分析]典例分析不合理法的“得到”必然会使自己“失去”，说明“得”与“失”矛盾双方相互渗透、相互包含，①正确；材料表明官员会与周围的人与物产生联系，说明任何事物都和周围其他事物相互联系着，②正确；材料没有体现量变积累到一定程度会发生质变，③不选；材料不是强调“得”与“失”矛盾双方的相互排斥和斗争，④不选。选A澄清思维矛盾的同一性指向矛盾双方的统一，包括双方相互依赖和相互贯通等。矛盾的斗争性指向矛盾双方的对立，包括双方的区别、排斥、斗争等考点二矛盾的普遍性和特殊性1.矛盾的普遍性和特殊性项目世界观原理方法论矛盾的普遍性矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾矛盾的特殊性矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。表现：不同事物有不同的矛盾；同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾；同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性具体问题具体分析，即在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法[状元笔记]（1）注意：“事事有矛盾”≠任何两个事物之间都存在矛盾；“时时有矛盾”≠矛盾永远无法解决。（2）矛盾的特殊性：从范围由大到小有三个表现，即不同事物的矛盾不一样，同一事物的不同阶段的矛盾不一样，同一个矛盾的两个方面不一样。（3）拓展：矛盾是联系的根本内容、是发展的根本动力，矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。2.矛盾的普遍性和特殊性的关系（1）关系原理：二者是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。①相互联结：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。②特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。③矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。（2）地位：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义基本原理和中国具体实际相结合的哲学基础。（3）方法论要求：坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。[状元笔记]（1）注意：二者不是多与少、整体与部分的关系。（2）活用：现实生活中体现二者关系的做法：从群众中来，到群众中去；先试点再推广；解剖麻雀；一般号召与个别指导相结合……3.坚持具体问题具体分析（1）含义：是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。（2）原因。项目阐释原理矛盾具有特殊性地位具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂意义①具体问题具体分析是正确认识事物的基础。只有从实际出发，具体分析矛盾的特殊性，才能把不同质的事物区别开来。②具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键。只有对具体问题作具体分析，把握事物矛盾的特殊性，才能找到解决矛盾的正确方法（3）深化。①前提——要一切从实际出发、实事求是，做到主观与客观的具体的历史的统一，这是具体问题具体分析的唯物论基础和前提。②关键——对不同事物的矛盾、同一事物的不同阶段的特点和同一矛盾的不同方面做具体分析。③重要条件——要在运动中把握事物的矛盾，做到主观与客观的具体的历史的统一。④关注点——在分析每一个具体矛盾时，“事事”“时时”注意它的特殊性，一切以时间、地点和条件为转移。⑤反对错误——反对“一刀切”“一风吹”的工作方法和教条主义。[状元笔记]“具体问题具体分析”与“一切从实际出发”的关系项目具体问题具体分析一切从实际出发、实事求是区别侧重点侧重于矛盾各自特点，反对“一刀切”侧重于主观符合客观，反对主观主义角度辩证法角度唯物论角度原理矛盾特殊性原理、矛盾普遍性与特殊性关系原理物质决定意识原理、规律客观性原理联系①二者都突出强调了想问题、办事情必须坚持主观和客观的统一，根据不同的时间、地点和条件，去认识事物的不同性质，都是唯物论与辩证法的统一。②一切从实际出发、实事求是是具体问题具体分析的基础和前提，要做到具体问题具体分析，首先要坚持从实际出发。③具体问题