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第十四单元思想方法与创新意识第36课唯物辩证法的联系观2最新考纲核心素养政治认同1.唯物辩证法：唯物辩证法的总特征；唯物辩证法的实质与核心。2.唯物辩证法的联系观：联系的普遍性；联系的客观性；联系的多样性。3.用联系的观点看问题：整体与部分的关系；系统优化方法。科学精神通过学习联系的相关知识，我们知道国家提出的大政方针是联系观点的具体体现，增强其认同感整个世界是一个普遍联系的有机整体。联系的观点是唯物辩证法的一个总特征。把握联系的普遍性、客观性和多样性，学会用联系的观点看问题，才能自觉地坚持唯物辩证法，反对形而上学3考点一联系及其特征41．唯物辩证法(1)唯物辩证法的总特征：①的观点和②的观点。(2)唯物辩证法的实质与核心：③的观点是唯物辩证法的根本观点。④即对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。矛盾规律联系发展矛盾5点拨：唯物辩证法与形而上学的分歧：唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。形而上学用孤立、静止、片面的观点看问题。根本分歧：是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。62．唯物辩证法的联系观(1)联系的普遍性①联系的含义：指事物之间以及⑤诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。②任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。世界是一个普遍联系的有机整体。事物内部7点拨：联系的普遍性强调的是世界上不存在孤立的事物，但联系是有条件的，并非任何两个事物之间都有联系。8(2)联系的客观性①联系是事物本身固有的，不以⑥为转移。②联系的客观性要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。人的意志9点拨：(1)联系具有客观性，联系是不能被“创造”“改造”或“消灭”的，我们可以说“建立新的联系、联系是可变的、联系是多样的”。(2)联系具有客观性，并不表明人们不能建立起新的具体的联系。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。10(3)联系具有客观性，但不意味着联系是固定不变的。(4)人为事物的联系≠主观联系，人为事物的联系是客观存在的联系；而主观联系是主观臆造的根本不存在的联系。11(3)联系的多样性：事物的联系是多种多样的，要求我们善于分析和把握事物存在和发展的⑦，一切以时间、地点和条件为转移。各种条件12[易错分析]1．人类通过建立自在事物的联系为自身造福。______________________________________________________[矫正]人类建立的联系有的是人为事物的联系，而不是自在事物的联系。132．联系的客观性决定了人在自然面前无能为力。______________________________________________________[矫正]联系是客观的，并不意味着人们在自然面前无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。143．自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。______________________________________________________[矫正]任何联系都是客观的。人为事物的联系具有“人化”的特点，并不意味着其以人的意志为转移，它仍然是客观的。154．人类可以根据自身需要去建立新的联系。______________________________________________________[矫正]人们可以建立新的联系，但不是根据自身需要去建立，而是根据事物固有联系去建立新的联系。161．对比理解联系的特征特征含义表现方法论普遍性世界上的任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系①事物之间：任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。②事物内部：各个部分、要素之间是相互联系的。③整个世界：是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题17客观性联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为自在事物的联系和人为事物的联系。二者都是客观的①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。②人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系18多样性事物的联系是多种多样的直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移19提醒：联系的普遍性强调的是不存在完全孤立的事物；联系的客观性强调的是联系不以人的意志为转移；联系的多样性强调的是联系具有不同的形式。202．区分自在事物的联系与人为事物的联系自在事物的联系人为事物的联系区别事物本身所固有的联系通过人类实践建立起来的联系联系自在事物的联系是人为事物联系的基础，人为事物的联系是自在事物潜在联系的显化和实现要求都具有客观性，因此都应从其固有联系中把握事物，切忌主观随意性；既不能主观臆造，也不能随意无视21辩证法角度世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的，这就要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。构成事物的矛盾及其每一个侧面各有其特点，需要具体问题具体分析价值观角度坚持“一切以时间、地点和条件为转移”，对事物作出客观公正的分析和判断22考点展示全国卷5年5考命题揭秘导航联系的普遍性2016·全国卷Ⅱ·232015·全国卷Ⅱ·22联系的客观性2019·全国卷Ⅱ·222015·全国卷Ⅰ·23联系的多样性2017·全国卷Ⅰ·22从具体题型上看，以选择题为主。从核心素养上看，以科学精神为主。从考查方式上看，联系观是高考的重点。主要采用选择题的形式，结合漫画、哲理故事、社会热点等材料考查唯物辩证法中联系的普遍性、客观性、多样性，主观题中常作为答案要点考查。23依托具体事例，考查联系的普遍性1．一粒纽扣电池可以使600吨水受到污染，而600吨水相当于一个人一生的用水量。随手丢弃的废旧电池渗出的汞等重金属物质会渗入土壤，污染地下水，影响与人类息息相关的动物和植物，破坏人类的生存环境，并最终危害人类健康。材料主要反映了()24①联系的客观性，从事物固有的联系中把握事物②联系的多样性，重视事物之间相互联系的中间环节③联系的普遍性，世界上没有任何事物是孤立存在的④联系的特殊性，事物的联系构成事物的变化和发展A．①②B．①④C．②③D．③④25C[根据材料可得出联系具有普遍性和多样性的结论，故②③正确。材料没有体现联系的客观性，排除①。联系不具有特殊性，排除④。]262．山水林田湖是一个生命共同体，人的命脉在田，田的命脉在水，水的命脉在山，山的命脉在土，土的命脉在树。土地用途管制和生态修复必须遵循自然规律，如果种树的只管种树、治水的只管治水、护田的单纯护田，很容易顾此失彼，最终造成生态的系统性破坏。这是因为()27①联系是多样的，非本质联系不影响事物的变化发展②联系是普遍的，世界是由各个部分构成的有机整体③联系是具体的，事物之间的联系是绝对的、无条件的④联系是客观的，人为事物的联系也在人的意识之外A．①②B．③④C．①③D．②④28D[①说法错误，本质联系和非本质联系均影响事物的变化发展；联系是有条件的，而不是无条件的，③排除；②④说法正确且符合题意。]29依托科学实验活动、古诗词等考查联系的客观性3．(2019·全国卷Ⅱ·22)最近，科学家设计和制造出一种小蛋白，这种小蛋白自我组装成螺旋状的蛋白长丝。该研究有助于更好地了解天然蛋白丝，进而研制出自然界没有的全新材料，如超过蜘蛛丝强度的人造纤维等。这表明()30①人类能够基于事物固有的联系建立新的联系②实践可以把自在事物的联系转化为人为事物的联系③人为事物的联系比自在事物的联系更高级、更复杂④人为事物的联系以人的意志为转移，具有“人化”的特点A．①②B．①④C．②③D．③④31A[科学家设计和制造出一种小蛋白，该研究有助于增加对天然蛋白丝的了解，推动自然界没有的全新材料的研制，这种科学实验作为实践活动，可以把自在事物的联系转化为人为事物的联系，表明了人类能够根据事物固有的联系建立新的联系，①②符合题意。人为事物的联系并非比自在事物的联系更高级、更复杂，它们都是客观的，不以人的意志为转移，③④错误。]32做好本题必须正确理解人为事物联系的客观性。人为事物的联系虽然是人类实践活动的产物，具有“人化”的特点，但因为它只有通过实践这一客观的物质活动才能够形成，形成之后便独立于人的意识之外，因此，它仍然是客观的，不以人的意志为转移。334．(2015·全国卷Ⅱ·22)“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”从辩证唯物主义的观点看，对苏轼的《琴诗》理解正确的是()①琴声是人的活动的产物，具有鲜明的“人化”特点②琴声来自于琴与指之间的相互作用，与人的主观世界无关③琴、指、琴声以及三者之间的联系都具有客观实在性④只要指与琴发生相互作用，就能产生美妙的音乐A．①②B．①③C．②④D．③④34B[本题要求运用辩证唯物主义的观点谈谈对苏轼的《琴诗》的理解。首先，琴声是人为事物，具有鲜明的“人化”特点，①正确；②否认了人的主观世界对琴声的感受与影响，排除；琴、指、琴声三者之间是相互联系的，是不以人的意志为转移的，③正确；美妙的音乐离不开人的主观能动性的发挥，④只看到了指与琴的关系，忽视了人的主观能动性，排除。]35结合影响人类活动和社会发展的因素，考查联系的多样性5．湖北省某地大力推广“稻虾共生”产业模式，取得了良好的经济效益和生态效益。运用“稻虾共生”产业模式的稻田，亩产值从2000元提高到45000元。“稻虾共生”产业模式下一亩水田的综合亩产值相当于过去20多亩水田的亩产值。水稻生长过程中产生的微生物及害虫为小龙虾提供了充足的饵料，小龙虾产生的排泄物又为水稻生长提供了良好的生物肥，这形成了一种优势互补的生物链，使生态环境得到改善，实现生态增值。“稻虾共生”产业模式体现了()36①人们根据事物固有的联系，建立自在事物的联系，转变农业发展方式②人们注意把握联系的多样性，充分利用事物间的有利联系，发展绿色农业③人们在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性，发展新型业态农业④人们根据事物之间的本质联系，运用现代科技，推动现代农业发展A．①③B．①④C．②④D．②③37D[“稻虾共生”产业模式形成了一种优势互补的生物链，体现了人们对联系多样性的利用，②正确。亩产值的提高以及生态环境的改善说明“稻虾共生”产业模式尊重了客观规律，③入选。“稻虾共生”产业模式属于人为事物的联系，①错误。材料没有涉及“稻虾共生”产业模式运用现代科技，④排除。]386．一棵树如果孤零零地生长于荒郊，即使成活也多半是枯矮畸形；如果生长于森林丛中，则枝枝争抢水露，棵棵竞取阳光，以致参天耸立，郁郁葱葱。管理专家们将此现象称之为“森林效应”。这表明()①与周围事物的联系，是事物存在和发展的条件②统筹全局，使部分功能之和大于整体③联系是事物发展的源泉和动力④联系是多样的，要善于建立事物的新联系A．①②B．①③C．①④D．③④39C[②说法错误，因为只有当各部分以优化合理的结构形成整体时，整体功能才大于部分功能之和，故排除；③说法错误，因为矛盾是事物发展的源泉和动力，故排除；①④说法正确且符合题意。故选C项。]40考点二用联系的观点看问题411．整体和部分的关系(1)整体和部分的关系原理a．整体和部分是相互区别的。整体是事物的全局或①的全过程，部分是事物的②或发展的各个阶段；整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同。整体居于③地位，整体④着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于⑤的地位，部分⑥和⑦整体。发展局部主导统率被支配服从服务于42b．整体和部分又是相互联系、密不可分的。整体是由部分构成的，部分的功能及其变化会影响整体的功能，⑧的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。部分是整体中的部分，整体的功能、状态及其变化也会影响部分。关键部分43(2)整体与部分关系原理的方法论要求：我们应当树立⑨__