以虫治虫阅读练习及答案

精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜以虫治虫阅读练习及答案篇一：《以虫治虫》练习题《以虫治虫》检测题一、文学常识：本文选自《》，作者是的家、家。二、给下列生字注音。如土中狗蝎（），其喙（）有钳。岁以大穰（）三、给下列语句划分朗读节奏。1庆州界生子方虫，方为秋田之害。2遇子方虫，则以钳搏之。3旬日子方皆尽。4其虫旧曾有之，“傍不肯。四、解释文中加点的字。八本文通过说明开展生物防治、利用某些农作物害虫的天敌消灭虫害是促进农业生产的一项有效措施。九举例：你所知道的一些农业害虫及其天敌。篇二：《以虫治虫》文言文阅读答案《以虫治虫》描写是童年的一些趣事。这篇课内阅读经常出现在各类考试中。文言文阅读需要在顺利翻译的基础上理解全文内容，体味古人表达的思想和情感。为增加同学们的文言文知识积累及提高文言文阅读能力，语文网小编给大家整理了《以虫治虫》文言文阅读答案。走进文言文，浸润其中，涵咏体味，提升审美能力，增长人生智慧。以虫治虫阅读答案，一精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜起来学习一下吧。以虫治虫元丰中，庆州界生予方虫，方[正当，正在]为[成为]秋田之害。忽有一虫生，如土中狗蝎，其[代词，指子方虫]喙有钳，千万蔽[遮盖]地;遇子方虫，则以钳搏之，悉[都，全]为两段。旬日[十天]子方皆尽，岁[年成]以[介词，表结果，因此]大穰[rng，丰收]。其[代词，这样，这种]虫旧曾有之[语气助词，无义]，土人[本地的人，当地的人]谓之[代词，指子方虫天敌]傍不肯。1、比较一下，下边句子中的之的意思是否相同?为什么?(1)方为秋田之害(2)则以钳搏之[答]不同。方为秋田之害中的之是结构助词，相当于的;则以钳搏之是代词，指子方虫。2、以虫治虫，利用某些农作物害虫的天敌消灭虫害是一种很好的办法。请说说你还知道哪些以虫治虫的知识。你觉得生物防治有什么好处?[答]如青蛙吞食害虫保护庄稼，啄木鸟食树洞里的害虫，保护树木等。生物防治的好处是不仅能促进农业增产，而且也是保护生态环境的有效途径，其他如节约能源等等。3、岁以大穰的原因是什么?给我们带来哪些启示?[答]启示我们：如何有效地保护自然资源，积极开展生物防治，充分发挥某些农作物害虫灭敌的作用，是降低农业生产成精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜本、促进农业增产、保护生态环境的一项重要措施。这篇以虫治虫阅读答案是由查字典语文网小编为您收集整理，希望通过这些阅读练习和答案，能帮助同学们把握语文阅读的特点，进而提高阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。祝同学们学习进步!篇三：以虫治虫练习基础题1．给下列加粗的字注音。（6分）（1）其喙（）有钳（2）岁以大穰（）（3）梵（）天寺木塔（4）贻（）以金钗（5）六幕相联如胠箧（）（）（6）人履（）其板2．解释下列加粗的词。（6分）（1）千万蔽地蔽：（2）岁以大穰岁：（3）患其塔动患：（4）未布瓦，上轻，故如此故：（5）贻以金钗贻：（6）人履其板履：3．解释下列加粗的虚词的意思或用法。（6分）（1）密使其妻见喻皓之妻其：（2）岁以大穰以：（3）以钳搏之以：（4）乃以瓦布之乃：（5）乃以瓦布之，而动如初而：（6）盖钉板上下弥束盖：4．请对下列句中的“之”的意思或用法加以归类。（10分）A．庆州界生子方虫，方为秋田之害B．遇子方虫，则以钳搏之精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜C．其虫旧曾有之D．问塔动之因E．钱帅登之，患其塔动F．但逐层布板讫，便实钉之（1）代词，代物：（2）相当于结构助词“的”：（3）语气词，无实在意思：5．译述下列句子。（8分）（1）元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。（2）遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。（3）无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。（4）盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。6．请用一句话概述《以虫治虫》的内容。（10分）7．《梵天寺木塔》详细记述怎样解决塔动的问题，而匠师按喻皓指点实施，则用“如其言”一笔带过，这是为什么？（10分）8．填空。（4分）《梦溪笔谈》的作者________是我国北宋的________家、________家。该书的自然科学部分总结了我国古代的________成就。综合题1．你认为《以虫治虫》所述的内容在今天有什么现实意义？精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜2．《梵天寺木塔》用了怎样的写法来突出喻皓建筑技术的高超的？参考答案基础题1．（1）huì（2）ráng（3）fàn（4）yí（5）qūqiē（6）lǚ2．（1）遮盖（2）年成（3）担忧（4）所以（5）赠给（6）走，踩踏3．（1）他的，指匠师的（2）因（3）用（4）连词，相当于“于是，便”（5）转折连词，相当于“但是”（6）连词，承接上文，解释原因，相当于“因为”4．（1）B、E、F（2）A、D（3）C5．（1）宋神宗元丰年间，庆州地区生了子方虫，正要危害秋田里的庄稼。（2）（它们）遇上子方虫，就用嘴上的钳跟子方虫搏斗，子方虫全都被咬成两段。（3）没有办法时，匠师就秘密地派他的妻子去见喻皓的妻子，拿金钗送给她，要她向喻皓打听木塔晃动的原因。（4）因为钉牢了木板，上下更加紧密相束，上、下、左、右、前、后六面互相连接就像只箱子，人踩在那楼板上，上下及四周板壁互相支撑，塔当然不会晃动。6．在子方虫危害秋田作物时，子方虫的天敌“傍不肯”迅速消灭了它，保证农业取得丰收。精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜7．如何解决塔动问题是说明的重点，所以应详写，这样就突出了说明的中心；而实施过程不是重点，所以就略写。8．沈括科学政治科学综合题1．现在我们用农药治害虫，带来了污染，而采用以虫治虫的办法就可以避免这个问题。由此看来，这种办法在今天有十分重要的意义。2．以匠师的“无可奈何”来反衬喻皓技术之高。又用侧面描写来烘托，如工匠费尽心机了解如何才能解决塔动的问题，又如篇末说：人皆伏其精练。等第评定参考意见：优：第一问能说清其现实意义；第二问，能说清反衬和通过侧面描写来烘托。良：第一问，对其现实意义说得清楚；第二问，能说出两种写法中的一种。中：第一问，尚能说出其现实意义；第二问，尚能说出两种写法中的一种，但语言不够简洁、通顺。下：说不清两问的内容，语言也不通顺。