2021高考物理一轮复习 第2章 相互作用 章末热点集训课件

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章末热点集训第二章相互作用整体法与隔离法在受力分析中的应用(2019·广东湛江模拟)如图所示,三根粗细均匀完全相同的圆木A、B、C堆放在水平地面上,处于静止状态,每根圆木的质量为m,截面的半径为R,三个截面圆心连线构成的等腰三角形的顶角∠O1=120°,若在地面上的两根圆木刚好要滑动,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,不考虑圆木之间的摩擦,重力加速度为g,则()A.圆木间的弹力为12mgB.下面两根圆木对地面的压力均为32mgC.地面上的每根圆木受到地面的作用力为32mgD.地面与圆木间的动摩擦因数为32[解析]对A进行受力分析,如图所示,A处于平衡状态,合力为零,则有FN2cosθ2=12mg,解得FN1=FN2=12mgcos60°=mg,故A错误;对整体受力分析,受到重力、地面的支持力、B受到的向右的摩擦力和C受到的向左的摩擦力,由对称性可知,竖直方向有FNB=FNC=32mg,故B正确;对B进行研究,地面对B的作用力等于地面对B的支持力与地面对B的摩擦力的合力,大于32mg,故C错误;对C,根据平衡条件得Ff=FN2sin60°=mg×32=32mg,所以地面对C的摩擦力大小为32mg,根据摩擦力公式Ff=μFNC,可得μ=FfFNC=32mg32mg=33,故D错误.[答案]B1.在粗糙水平面上放着一个三角形木块abc,在它的两个粗糙斜面上分别放有质量为m1和m2的两个物体,m1m2,如图所示,若三角形木块和两物体都是静止的,则粗糙水平面对三角形木块()A.有摩擦力的作用,摩擦力的方向水平向右B.有摩擦力的作用,摩擦力的方向水平向左C.有摩擦力的作用,但摩擦力的方向不能确定,因m1、m2、θ1、θ2的数值均未给出D.以上结论都不对解析:选D.法一:隔离法把三角形木块隔离出来,它的两个斜面上分别受到两物体对它的压力FN1、FN2,摩擦力F1、F2.由两物体的平衡条件知,这两个力的大小分别为FN1=m1gcosθ1FN2=m2gcosθ2F1=m1gsinθ1F2=m2gsinθ2它们的水平分力的大小(如图所示)分别为FN1x=FN1sinθ1=m1gcosθ1sinθ1FN2x=FN2sinθ2=m2gcosθ2sinθ2F1x=F1cosθ1=m1gcosθ1sinθ1F2x=F2cosθ2=m2gcosθ2sinθ2其中FN1x=F1x,FN2x=F2x,即它们的水平分力互相平衡,木块在水平方向无滑动趋势,因此不受水平面的摩擦力作用.法二:整体法由于三角形木块和斜面上的两物体都静止,可以把它们看成一个整体,设三角形木块质量为M,则竖直方向受到重力(m1+m2+M)g和支持力FN作用处于平衡状态,受力如图所示.水平方向无任何滑动趋势,因此不受水平面的摩擦力作用.共点力作用下物体的动态平衡问题半圆柱体P放在粗糙的水平地面上,其右端有一固定放置的竖直挡板MN.在半圆柱体P和MN之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q,整个装置处于平衡状态,如图所示是这个装置的截面图.现使MN保持竖直并且缓慢地向右平移,在Q滑落到地面之前,发现P始终保持静止.则在此过程中,下列说法中正确的是()A.MN对Q的弹力逐渐减小B.地面对P的摩擦力逐渐增大C.P、Q间的弹力先减小后增大D.Q所受的合力逐渐增大[解析]Q的受力情况如图甲所示,F1表示P对Q的弹力,F2表示MN对Q的弹力,F2的方向水平向左保持水平,F1的方向顺时针旋转,由平行四边形的边长变化可知:F1与F2都逐渐增大,选项A、C错误;由于挡板MN缓慢移动,Q处于平衡状态,所受合力为零,选项D错误;对P、Q整体受力分析,如图乙所示,由平衡条件得,Ff=F2=mgtanθ,由于θ不断增大,故Ff不断增大,选项B正确.[答案]B2.(多选)如图所示,两根轻绳一端系于结点O,另一端分别系于固定圆环上的A、B两点,O点下面悬挂一物体M,绳OA水平,拉力大小为F1,绳OB与OA的夹角α=120°,拉力大小为F2,将两绳同时缓慢顺时针转过75°,并保持两绳之间的夹角α始终不变,且物体始终保持静止状态.则在旋转过程中,下列说法正确的是()A.F1逐渐增大B.F1先增大后减小C.F2逐渐减小D.F2先增大后减小解析:选BC.设两绳转动过程中,绳OA与水平方向的夹角为θ,以O点为研究对象,受力分析如图所示,因为两绳是缓慢移动的,所以O点始终处于平衡状态,由平衡条件得F1cosθ=F2cos(60°-θ),F1sinθ+F2sin(60°-θ)=Mg,由以上两式解得F1=Mgcos(60°-θ)sin60°,F2=Mgcosθsin60°.当θ60°时,θ增大,F1增大,F2减小;当60°θ75°时,θ增大,F1减小,F2减小.因此,在两绳旋转的过程中,F1先增大后减小,F2逐渐减小,选项B、C正确.

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