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进入导航第1页课时作业4619世纪以来的世界文学艺术进入导航第2页时间：30分钟满分：60分一、选择题(本大题共8小题，每小题5分，共40分)1．(2019·新乡高三统考)“浪漫”一词原指中世纪时用罗曼语(古代法兰西方言)写成的诗歌或传奇，多以英雄冒险与奇妙经历为主。到了18世纪后半期，此词用来比喻与现实相区别的想象中的世界，和“野性”“幻想”“不可思议”等形容词相近。“浪漫”词义的演变反映出()A．批判现实成为社会潮流B．启蒙运动推动文艺发展C．西方重视历史文化传承D．对“崇尚理性”的反思D进入导航第3页解析：由“浪漫”词义与“野性”“幻想”“不可思议”等形容词相近，可见“浪漫”词义的演变反映出对“崇尚理性”的反思，故选D；19世纪中期，批判现实成为社会潮流，排除A；启蒙运动以理性主义为核心，排除B；材料与历史文化传承无关，排除C。进入导航第4页2．(2019·上饶高三评估)巴尔扎克在《人间喜剧》中写道：“作家之所以成为作家，在于作家能够与政治家分庭抗礼，或者比政治家拥有更为杰出的法则。”巴尔扎克遵循的“法则”是()A．刻意突出人的理性B．强调集中表现自我C．对客观现实的尊重D．悖离传统语言风格C进入导航第5页解析：本题考查19世纪以来的现实主义文学，旨在考查学生结合所学知识解读材料和运用所学知识解决实际问题的能力。根据所学知识可知，巴尔扎克是19世纪法国的批判现实主义作家，其《人间喜剧》具有巨大的艺术力量，是法国批判现实主义的最高峰，故材料中巴尔扎克所说的“法则”，无疑是指巴尔扎克本人对客观现实的尊重，这就奠定了《人间喜剧》这部作品的现实主义基调，C项正确；A项主要是启蒙运动宣扬的，排除；B、D两项是现代主义文学的特点，排除。进入导航第6页3．(2019·宝鸡高三质检)学者马克垚在《世界文明史》中说：“二战后的英国出现了文学流派‘愤怒的青年’，随后，在美国出现了‘垮掉的一代’文学。”这些文学流派()A．重点批判工业化带来的危害B．反映青年对理想世界的追求C．弥漫着反社会反传统的色彩D．体现二战后社会矛盾的变化C进入导航第7页解析：由材料可知，“愤怒的青年”“垮掉的一代”这些文学流派出现于第二次世界大战后，他们对当时西方社会的种种现象感到不满，进而进行批判，表现出反社会反传统的色彩，故C项正确；批判工业化带来的危害是19世纪中期批判现实主义的特点，故A项错误；这些文学流派主要反映青年对现实世界的不满、愤慨、迷惘，故B项错误；二战后社会矛盾没有发生根本性的变化，故D项错误。进入导航第8页4．(2019·菏泽高三联考)18世纪晚期19世纪初期，新古典主义美术流行。美术家们将大量的历史人物纳入他们的创作题材，如大卫的《马拉之死》(马拉，法国大革命时期雅各宾派的重要领导人)、《拿破仑加冕》。他们的这些创作题材是源于现实生活中的()A．革命失败，封建统治加强B．新制度确立，经济发展快C．经济发展，生活水平提高D．社会急剧变化，英雄辈出D进入导航第9页解析：大卫的《马拉之死》《拿破仑加冕》等都是现实生活中的重大历史事件，而新古典主义爱歌颂英雄人物，据此可知D符合题意；A、B、C与题意不符，故排除。进入导航第10页5．(2019·开封高三评估)美国史家帕尔默说：“人们阅读的书籍没有标点符号，或者使用古怪的标点符号；听被称作无调性的音乐，还故意制造嘈杂和不谐和的效果；热衷于研究抽象的或者‘非写实的’绘画和雕塑，对它们艺术家本人往往不安上标题。”与上述艺术倾向最契合的作品是()A．《自由引导人民》B．《日出·印象》C．《约翰·克利斯朵夫》D．《格尔尼卡》D进入导航第11页解析：“或者使用古怪的标点符号；听被称作无调性的音乐，还故意制造嘈杂和不谐和的效果；热衷于研究抽象”属于现代主义特点，D正确；A是浪漫主义；B是印象主义；C是现实主义。进入导航第12页6．(2019·开封高三评估)法国大革命使音乐家从宫廷的附庸地位解放出来，无常的生活常使他们陷入贫穷。但不再依赖贵族保护人的供养，使得作曲家们的创作如同这时期诗歌里人称代词“我”大量出现一样，能够努力地发掘着自我。以下属于这一时期音乐创作特点的是()A．注重感情表现B．注重理性思考C．反理性反传统D．敢于直面现实A进入导航第13页解析：材料信息“法国大革命”和“能够努力地发掘着自我”，说明这一乐派属于浪漫主义音乐。浪漫主义音乐注重抒情性和个人心理刻画，突出个人感受，故答案为A项。古典主义注重理性思考，现代派反理性反传统，现实主义敢于直面现实，排除B、C、D项。进入导航第14页7．(2019·阜新高三诊断)20世纪30年代被称为“电影的黄金时代”，在好莱坞每年制作的约500部电影中，有大量黑帮片、牛仔片和马克斯兄弟的搞笑片，还有大量的历史冒险剧和荒诞戏剧。这些电影在美国广泛流行是因为电影中的()A．欢娱和幻想给恐慌中的人们以消遣B．诙谐和幽默给战争中的人们以抚慰C．夸张和想象给富足中的人们以鼓舞D．历史和冒险给革命中的人们以引领A进入导航第15页解析：根据所学可知，20世纪30年代是当时经济危机影响时期，社会一片萧条，人们生活在困苦的边缘，而电影事业能够对人们起到舒缓压力的作用，所以会获得巨大发展，故A项正确；20世纪30年代前期没有战争，不存在抚慰战争中人们的心灵这种说法，故B项错误；电影广泛流行，与电影艺术本身的发展固然有关系，但主要是受到社会现实的影响，夸张和想象，是电影艺术自身的发展表现，它不可能决定电影艺术是否还流行，故C项错误；20世纪30年代的西方没有出现革命浪潮，电影不可能起到引领作用，故D项错误。进入导航第16页8．(2019·成都高三统测)有学者指出，“二战”后的美国政治是“双城记”，一城是华盛顿特区，另一城是好莱坞影城。华盛顿特区为政策、权力运作之所；好莱坞则供给政治理念，给美国政治文化提供思想资源。据此可知，美国在“二战”后()A．政府对电影企业的直接控制加强B．影视艺术渗透了官方意识形态C．政治类影片成为影视作品的主流D．政治运作模式发生了重大变化B进入导航第17页解析：根据“华盛顿特区为政策、权力运作之所；好莱坞则供给政治理念，给美国政治文化提供思想资源”可知，好莱坞影视宣传美国的政治理念，给美国政治文化提供思想资源，渗透了官方意识形态，故B正确；材料无法体现政府对电影企业的直接控制，排除A；材料反映影视艺术渗透了官方意识形态，无法体现政治类影片成为影视作品的主流，排除C；材料没有涉及政治运作模式的变化，D错误。进入导航第18页二、非选择题(本大题共20分)9．(2019·茂名高三评估)阅读材料，完成下列要求。材料：在19世纪欧洲现实主义文学关系史上，英国作家司各特的历史小说深深抓住了社会历史的本质，并“以现时感、家常的方式，使我们熟悉了过去的时代”，“他的描绘中保留了真正史诗作家的伟大历史客观性”。司各特小说向法国文坛吹来了有悖于纯粹依赖凭空想象的浪漫主义原则的新鲜空气，以真实辉煌的画面描绘吸引了大批读者。司各特小说的主人公使人物的面貌具有生动的立体感，这种成就使维尼、雨果尤其是巴尔扎克受进入导航第19页益匪浅。巴尔扎克的《朱安党人》、梅里美的《查理第九时代轶事》、雨果的《悲惨世界》、福楼拜的《萨朗波》等，其中大多已被认为是现实主义或带明显现实主义特征的作品。——摘编于王钦峰《19世纪现实主义文学在欧洲国家间的影响关系》分析材料，围绕“现实主义文学”自行拟定一个论题。并就所拟论题进行简要阐述。(要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据)(20分)进入导航第20页答案：论题：法国现实主义文学的产生和发展具有其特定的社会背景。阐述：19世纪30年代以后，随着工业革命的深入，贫富差距不断扩大，法国是封建专制势力最为强大的国家之一，阶级矛盾日益尖锐，人们不再满足于浪漫主义小说空洞的呐喊，而要求关注社会问题，典型再现社会风貌，深入剖析社会生活的本质。司各特小说以其客观真实的创作手法对社会进行剖析，对后来的现实主义创作有深远影响，推动了法国一大批现实主义或带有明显现实主义色彩的大家与作品的涌现。进入导航第21页解析：本题属于观点评论型试题，以材料“现实主义文学”为依托，考查学生解读材料信息，运用所学知识分析评述问题的能力，也考查了学生史论结合、多角度分析问题的学科综合能力。根据材料和结合所学知识可从现实主义文学的诞生背景与影响方面作答。首先，根据当时的社会背景，从政治、经济等方面加以概括。然后，从其特点和影响等角度进行阐述。总之，解答此类主观题，需据题意解读材料，把握材料的主题，以明确解题方向，注意观点与所述史实必须一致，史论结合，逻辑严谨，条理清晰即可。进入导航第22页