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必修Ⅰ政治文明历程第二单元古代希腊、罗马和近代西方的政治制度第7讲北美大陆上的新体制【考纲要求】美国共和制的确立。【课标提示】说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。真题感悟·知能提升考点解读·活化思维课时作业考点解读·活化思维考点一美国1787年宪法[史料一]众议院应由各州人民每两年选举一次之议员组成……众议院人数应按联邦所辖各州的人口数目比例分配。参议院由州议会选举两名参议员组成之，参议员的任期为六年，每两年改选三分之一。——美国1787年宪法[史料二]总统有权缔订条约，但须争取参议院的意见和同意，并须出席的参议员中三分之二的人赞成。问题：依据上述史料，概括指出美国1787年宪法所体现的原则。教你读史(1)史料一信息众议院“由各州人民每两年选举一次”且按“人口数目比例分配”表明了议员均由各州选民按一定规则选举产生，也有利于平衡各州关系。(2)史料二信息“须争取参议院的意见和同意”说明总统的权力受到参议院的制约。体现了美国政治制度在设计之初遵循的基本精神是权力的制约与平衡。尝试解答：原则：民主原则和分权制衡原则。美国1787年宪法的原则(1)共和制原则：宪法规定美国实行联邦制总统制共和制，总统拥有广泛的权力。(2)联邦制原则：联邦政府与州政府实行分权原则。联邦政府是各州的中央政府，地方各州在行政上保持一定的独立性。(3)分权制衡原则：立法、司法、行政三权分立，相互制约。(4)民主原则：总统、议员均由民主选举产生，有任期限制，并对选民负责。考点二英国君主立宪制与美国总统制共和制的异同[史料]……社会的全盘重建是必要的，而这一伟大任务只有具有不受拘束的坚定且无情的政府才能完成。……美国的政治发展……并没有摒弃英格兰的政治遗产；相反，美国政治重建的设计师试图保持并完善这种遗产。——斯科特·戈登在《控制国家：西方宪政的历史》问题：据史料并结合所学知识说明两国政府首脑与议会、内阁的关系，你如何看待这两种政体。教你读史上述史料反映了美国资产阶级代议制是对英国资产阶级代议制的继承与发展。史料前半段表明美国资产阶级代议制是打破传统的创新发展，与英国相比有差异；美国实行民主共和制，英国实行君主立宪制。史料后半段说明美英在政治制度方面的一致性，即都是资产阶级代议制民主。尝试解答：(1)美：总统与国会相互制约，总统领导内阁；英：首相由议会多数党的领袖担任，与内阁全体成员在政治上共进退。(2)两种政体都是资产阶级民主政体，都符合本国国情，无优劣之分。美国民主共和制与英国君主立宪制的不同从政体形式看英国为议会制君主立宪制，美国为总统制共和制从国家元首及产生方式看英国国王是世袭制、终身制；美国总统由选民间接选出，实行任期制从国家元首地位看英王是国家统一的象征，处于“统而不治”的地位；美国总统是国家元首、政府首脑、军队总司令从政府产生方式看英国议会选举，首相组阁，首相是政府首脑，议会是国家权力中心；美国是总统任命，总统是政府首脑和国家权力中心从政府首脑与议会关系看英国政府(内阁)对议会负责；美国政府对总统负责，总统与政府不对国会负责一、把握唯物史观，用高度求深度1．美国独立战争初期，各州立宪严格限制政府官员权力，其中宾夕法尼亚州甚至取消州长一职，但1780年各州修订新宪法时又加强了政府的权力，宾夕法尼亚州又设置了一个强有力的州长职位。这一现象()A．揭示了美国民主政治体制的虚伪B．体现了工业革命的巨大力量C．说明了启蒙思想影响的深入D．预示了美国政治体制的发展趋势D解析：题干中“各州修订新宪法时又加强了政府的权力”“设置了一个强有力的州长职位”预示了美国政治体制的发展趋势，故D项正确；A、B、C三项与材料无关，故排除。2．(2019·长郡中学一模)在1787年6月4日制宪会议全体委员会上，富兰克林发言说：“第一个被放在掌舵位置上的人，会是个好人。后继者会是怎样的人，就无人知道了。这里也和别的国家一样，行政官的地位总是会不断提高，直到以君主制告终。”为此，新成立的美国()A．采用共和政体B．颁布成文宪法C．修改邦联制度D．构建分权体制D解析：富兰克林认为君主制产生不是由“第一个被放在掌舵位置上的人”导致的，而是后继者执政地位的提高导致的，为此，美国采取的措施是分权与制衡，D项符合题意。A项不能解决权力制衡问题；B项没有突出分权的必要性；C项涉及的是中央与地方的关系，与材料无关。二、强化历史解释，拨开层层迷雾3．法国史学家雅克·索雷曾这样评价美国的1787年宪法：“作为一批由联邦主义领袖们强加给这个国家的一次名副其实的政变，这部宪法给这个新生的共和国带来它亟须的平衡和团结。”雅克·索雷实际上指出了美国1787年宪法()A．制宪过程类似于“光荣革命”B．在制宪程序上具有非法性C．规定的新体制具有协调功效D．解决了南北方分裂的隐患C解析：英国的“光荣革命”是英国资产阶级和新贵族与旧贵族之间妥协的宫廷政变，与美国制定宪法过程不同，A项错误；材料没有体现美国宪法制定的程序是否符合法律，B项错误；从“这部宪法给这个新生的共和国带来它亟须的平衡和团结”可知，材料反映的是1787年宪法规定的新体制有助于美国内部各派别的平衡和团结，C项正确；美国南北方分裂源于各自对奴隶制的不同要求，1787年宪法保留奴隶制，为日后北方要求废奴导致南北战争埋下隐患，D项错误。4．法国思想家托克维尔在《论美国的民主》中指出：“对于一个联邦的持久存在，必要的文明同质性不亚于各成员的结盟需要……有一个事实令人羡慕地便利了美国建立联邦政府。各州不仅有大致相同的利益、相同的起源和语言，而且处于相同的文明水平。这便使它们的联合几乎永远成为容易的事情。”这表明()A．独立战争后邦联政府被联邦政府取代的必然性B．地区文明的同质性是联邦政府持续存在的保障C．美利坚民族的产生是联邦政府建立的基本条件D．政治体制的确立与改变必须结合本国实际情况B解析：依据材料中“必要的文明同质性不亚于各成员的结盟需要”“各州不仅有大致相同的利益、相同的起源和语言，而且处于相同的文明水平”等信息可知，美国各州之间具有地区文明的同质性，这是美国形成联邦制的重要条件，也是联邦制在美国得以持续存在的保障，故B项正确。A、C、D三项在材料中没有体现。5．(2019·河南六市联考)费城制宪会议的代表们既希望联邦政府的权威得到有效的施展，但又要防止不同利益集团对政府权力的垄断；既反对贵族或寡头政治，又害怕简单无序的“暴民政治”。这表明代表们希望()A．建立有效和有限的政府B．加强联邦政府的权力C．建立分权制衡的中央政府D．改变贵族或寡头政治A解析：由材料“既希望联邦政府的权威得到有效的施展，但又要防止不同利益集团对政府权力的垄断”可得出代表们希望建立有效和有限的政府，故A项符合题意。B、C两项都只概括了材料的一个方面，故排除；“费城制宪会议”召开时美国实行的不是贵族或寡头政治，故排除D项。三、感受家国情怀，塑造人生价值6．下表是美国制宪会议中出现的三个国会建设方案。方案一(弗吉尼亚方案)方案二(新泽西方案)最终方案(康涅狄格方案)设立一个按人口比例分配表决权的国会设立一个各州无论大小有同等表决权的国会设立各州享有同等表决权的参议院和按人口数确定代表名额的众议院最终方案的形成过程体现了()CA．选举是民主原则的基本体现B．国会是代议政体的权力中枢C．妥协是现代政治的重要机制D．分权是共和制度的关键措施解析：材料表格主要体现美国制宪会议形成国会建设方案的过程，但没有涉及选举的地位问题，也没有涉及国会的地位问题，故A、B两项错误；国会建设的最终方案综合考虑了方案一和方案二，兼顾大小州利益，协调了大州和小州的矛盾，反映了政府建设中妥协的艺术，故C项正确；共和制度下的分权是指立法、行政、司法三权分立，中央政府和地方政府的分权，材料只是讲述国会的建设问题，没有涉及其他部门的分权，故D项错误。7．1789年，美国联邦国会通过了1787年制定的《西北领地法令》，规定在西北领地上新建的州不得实行奴隶制，但允许奴隶主到此地区追捕逃奴。这一规定()A．违背1787年宪法的民主原则B．不利于资本主义工商业的发展C．是南北双方政治妥协的产物D．加剧了英国对北美的商品输出C解析：材料是关于奴隶制方面的规定，美国1787年宪法对奴隶制有所保留，故排除A项；据材料中“在西北领地上新建的州不得实行奴隶制”可得出这一规定有利于资本主义工商业的发展，故排除B项；一方面是新建的州不得实行奴隶制，另一方面又允许奴隶主追捕逃奴，这同时维护了北方资产阶级和南方种植园主的利益，很明显是政治妥协的产物，故C项符合题意；材料与英国无关，故排除D项。真题感悟·知能提升时间考点2017全国Ⅱ·34美国总统制共和制之下总统的职权2014全国Ⅰ·331787年宪法与《独立宣言》2013全国Ⅱ·33邦联制与联邦制1．(2017·新课标全国卷Ⅱ)1800年，美国总统、联邦党人亚当斯要求政见不同的内阁成员皮克林辞职，遭到皮克林拒绝，于是亚当斯将其免职。皮克林因此成为美国历史上第一位被总统免职的内阁成员。亚当斯此举()A．加强了联邦政府的行政权力B．体现了总统与内阁之间权限不明C．行使了宪法赋予总统的职权D．反映了联邦党与其他党派的斗争C解析：美国宪法规定：总统既是国家元首，又是政府首脑，总统有权任免内阁成员。要求内阁成员辞职是总统的权力，故C项正确，B项错误。材料并没有体现加强总统的权力，A项错误；材料仅体现内阁中意见分歧，并没有体现党派之争，D项错误。2．(2014·新课标全国卷Ⅰ)根据美国1787年宪法，众议员名额按照各州人口比例分配，各州人口数“按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定”。这一规定违背了《独立宣言》中提倡的()A．主权在民原则B．天赋人权原则C．各州自治原则D．各州平等原则B解析：结合1787年宪法可知，各州人口数“按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定”，这说明1787年宪法没有给予印第安人、黑人同白人同等的权利，打上了种族歧视的烙印，这违反了天赋人权、自由平等的原则，故B项正确；A、C、D三项与题干信息无关，故A、C、D项错误。3．(2013·新课标全国卷Ⅱ)华盛顿在1787年3月致麦迪逊的信中说：“凡是有判断能力的人，都不会否认对现行制度进行彻底变革是必需的。我迫切希望这一问题能在全体会议上加以讨论。”这里所说的“彻底变革”是指()A．革除联邦体制的弊端B．建立三权分立的共和体制C．废除君主立宪制D．改变松散的邦联体制D解析：本题考查学生联系历史背景分析理解历史问题的能力。注意时间信息“1787年”，结合1787年宪法的背景可以判断，华盛顿所说的“现行制度”即美国当时实行的松散的邦联制，而对其进行的“彻底变革”即为1787年宪法所确立的联邦制，建立强有力的中央政府，改变松散的邦联体制。选择D项。4．(2018·海南高考)1874年美国选举之后，民主党控制了众议院，立即开始搜集关于执政的共和党腐败的资料，总统格兰特的许多内阁成员因此被迫辞职。由此可知，当时美国()A．总统享有的权力受到限制B．两党秉持不同阶级立场C．议会开始成为权力的中心D．两党制体现了制衡原则D解析：据材料“立即开始搜集关于执政的共和党腐败的资料”，可得出内阁成员是因为腐败而被迫辞职，与总统享有的权力受到限制无关，故A项错误；两党都是资产阶级政党，秉持相同的阶级立场，故B项错误；当时美国实行三权分立原则，议会并非权力的中心，故C项错误；据材料“民主党控制了众议院，立即开始搜集关于执政的共和党腐败的资料”，可得出当时美国民主党利用控制的众议院制衡共和党，两党制体现了制衡原则，故D项正确。