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专题三近代中国思想解放的潮流通史坐标专题要览本专题主要讲述近代中国向西方学习的历程。从以下三个方面认识：①近代中国人学习西方、寻求变革的思想主要是为了中国的独立、民主和富强，学习西方与抵制侵略、启蒙和救亡相连，体现了强烈的反封建反侵略性质；②近代中国人学习西方是一个由浅入深，由表及里，由“器物”到“制度”再到“思想文化”不断深入的历程；③中国人对西方文化的认识经历了一个由被动接受(如新思想的萌发、洋务运动)到主动接受(如辛亥革命)的过程，最终中国共产党选择了马克思主义作为拯救国家、改造社会的思想武器。主要内容包括：专题要览1.第一阶段：从鸦片战争到甲午中日战争，地主阶级学“器物”。主要以林则徐、魏源和洋务派为代表，他们主张用西方先进技术维护封建统治，挽救民族危机。2.第二阶段：从戊戌变法到20世纪初，资产阶级学“制度”。主要以维新派和革命派为代表，他们主张学习西方的君主立宪制和共和制，希望通过发展资本主义挽救民族危机。3.第三阶段：从1915年至1919年，资产阶级学“思想文化”。主要以陈独秀、李大钊等先进知识分子为代表，他们前期以“民主”和“科学”为旗号，宣传资产阶级思想文化，后期主要宣传马克思主义。这一阶段向西方学习的道路已深入到“思想”阶段，在广度和深度上都超过以前任何一个时期，达到了高潮。一“顺乎世界之潮流”课程标准学习目标1.了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程。2．理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。1.掌握鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程。2．分析近代前期，中国地主阶级和资产阶级救国方案的特点及其影响。梳理点拨巧记课前自学基础梳理一、“睁眼看世界”1．背景(1)鸦片战争爆发前夕，清朝国势渐趋衰落，__________日益尖锐。(2)大多数读书人远离社会现实、闭目塞听。(3)统治者仍沉浸在“__________”的迷梦中不能自拔。(4)中国在__________中失败，惊醒了一批爱国知识分子。社会矛盾天朝上国鸦片战争2．新思想(1)核心：学习西方国家的先进技术，以探索__________之策。(2)代表人物①林则徐：成为中国近代第一个“睁眼看世界”的人，主持编写《________》《华事夷言》，为当时的抗英斗争提供了参考。②魏源：编成《__________》，系统阐述了“___________________”的思想，迈出了近代中国向西方学习的第一步。强国御侮四洲志海国图志师夷长技以制夷(3)影响①启发人们冲破传统观念的束缚，学习西方国家的先进______，以探索强国御侮之策。②19世纪60年代，洋务派以“__________，西学为用”的思想指导了洋务运动。技术中学为体洋务派与林则徐、魏源思想的区别与联系二者都主张“师夷长技”，即引进西方技术。二者的区别是，林则徐、魏源主张“师夷长技以制夷”，其目的是抵御外来侵略，爱国色彩强烈；洋务派主张“师夷长技以自强”，其目的是维护清朝统治，抵御侵略是第二位的。二、维新变法1．早期维新思想(1)原因：洋务运动和民族资本主义的兴起，在学习西方的问题上，一些有识之士突破了“______”的限制。(2)时间：第二次鸦片战争结束后。器物2．维新思想的发展(1)时间：19世纪90年代。(2)代表人物及主张①康有为：出版《____________》，打着孔子的旗号宣传维新变法理论，认为君主立宪制是符合社会发展潮流的。②梁启超：认为变法是历史发展的必然，只有顺应__________才是中国的出路。孔子改制考时代潮流③谭嗣同：批判______________和纲常名教，号召人们同封建束缚彻底决裂。④严复：翻译出版《________》，宣扬“物竞天择，适者生存”的进化论思想。3．实践：资产阶级维新派发起一场维新变法运动，高潮是“百日维新”。君主专制政体天演论4．意义(1)提出通过维新变法的方式，挽救民族危机，充满了强烈的__________激情。(2)要求建立____________，力图让中国走上资本主义道路，顺应了历史发展趋势，具有进步意义。(3)宣传__________、自由平等观念，批判封建君权，猛烈地冲击了陈旧腐朽的旧文化，具有启蒙意义。(4)维新派对封建制度的批判，客观上有利于_____________________的传播。爱国主义君主立宪制天赋人权资产阶级革命思想康、梁维新思想与早期维新思想的关系类别早期维新思想康有为、梁启超的维新思想区别①只是针对具体问题提出一些改革主张。②没有形成完整的理论体系，也没有付诸行动①提出具体改革方案，为变法提供了理论基础和历史根据，使变法思想形成了完整的理论体系。②与挽救民族危亡结合起来，迅速将其发展为救亡图存的政治运动类别早期维新思想康有为、梁启超的维新思想联系①早期维新思想是康、梁维新思想的基础，即康、梁维新思想是对早期维新思想的继承和发展。②都主张变法：经济上主张振兴工商业，发展资本主义经济；政治上主张学习西方政治制度，实行君主立宪制；文化上主张学习西方思想文化和科学技术，兴办新式学校。③都代表民族资产阶级的利益和要求。④都是爱国和进步的三、走向共和1．背景(1)维新变法运动的失败，表明______道路在中国的受挫。(2)《辛丑条约》签订后，民族危机空前加剧。(3)民族资本主义初步发展，知识分子认识到了革命的重要性，__________思想蓬勃兴起。改良民主共和2．方案的提出和确立(1)提出：1894年，孙中山明确提出“驱逐鞑虏，恢复中华，创立合众政府”的主张。(2)确立：1905年____________成立，明确将“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”定为政治纲领，将“__________”正式确立为中国资产阶级革命派共同奋斗的目标。中国同盟会建立民国3．革命派与改良派的论战(1)内容：要不要革命、要不要建立__________政体。(2)影响：①促进了民主思想的传播，为__________的爆发做好了舆论准备。②革命派关于建立资产阶级共和国的主张受到了当时进步人士的拥护，许多知识分子投身革命事业。4．初步实现：1912年1月1日，__________正式成立。民主共和民主革命中华民国【易错提醒】资产阶级革命派和维新派的主要区别是，革命派主张用革命的方式推翻清政府建立资产阶级共和国，而维新派主张用改良的方式建立君主立宪制，两者的根本目的一致，都是建立资产阶级民主政治，发展资本主义。【轻巧识记】地主阶级向西方学习的思潮1．鸦片战争爆发前，清朝统治阶级和读书人都沉浸于“天朝上国”的迷梦之中，而林则徐成为中国近代“睁眼看世界”的第一人，编辑了《四洲志》《华事夷言》。魏源在《四洲志》的基础上编成了《海国图志》，提出了“师夷长技以制夷”的主张，迈出了学习西方的第一步。19世纪60年代洋务派提出了“师夷长技以自强”的口号，以“中体西用”的思想指导洋务运动。2．随着洋务运动和民族资本主义的产生，出现了早期维新思想。19世纪90年代，以康有为、梁启超、谭嗣同、严复为代表形成了维新派，他们以进化论和西方政治学说为武器，抨击封建专制制度和纲常伦理，主张变法，建立君主立宪制，挽救民族危亡。(1)康有为打着孔子的旗号宣传变法，领导公车上书，出版《孔子改制考》。(2)梁启超发表《变法通议》，宣传民权，要求“伸民权、设议院、实行君主立宪”。(3)谭嗣同属于维新派中的激进派，他批判封建君主专制政体和纲常名教，谴责专制君主是“大盗”。(4)严复在宣传维新理论方面贡献最大，翻译了《天演论》，提出了“物竞天择，适者生存，世道必进，后胜于今”的观点。维新派的宣传具有思想启蒙的作用。3．《辛丑条约》签订后，民族危机空前加剧，1894年孙中山成立兴中会，提出了“驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府”的主张。章太炎发表《驳康有为论革命书》，邹容发表《革命军》宣传革命。1905年成立了同盟会，1912年成立了中华民国。探究突破升华互动探究重难突破要点一中国近代地主阶级、资产阶级向西方学习的思想历程[史料探究]史料一：史料二：师夷智以造炮制船，尤可期永远之利。——《曾文正公全集》史料三：“西人立国……育才于学堂，论政于议院……此其体也……中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步，常不相及。”“……君民共主者权得其平……欲通下情，莫要于设议院。”——郑观应《盛世危言》史料四：变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制。——梁启超《变法通议》思考：(1)根据史料一，怎样认识魏源的“师夷长技以制夷”？其根本目的是什么？学生试答：提示：认识：“师夷长技”是“制夷”的重要手段，“制夷”是“师夷”的最终目的；“师夷”主要局限于西方的先进科技，特别是军事技术。“师夷长技以制夷”实质上是对外国侵略、挑战的积极回应。根本目的：抵抗外来侵略以维护清朝统治。(2)史料二、史料三、史料四的主张分别是什么？学生试答：提示：史料二：学习西方先进军事技术；史料三：实行君主立宪制；史料四：变法图存。(3)史料三指出了洋务运动的哪一致命弱点？史料三在向西方学习上比史料二有何进步？学生试答：提示：致命弱点：没有学习西方的政治制度。进步：由单纯学习外国先进的制造技艺发展为主张学习西方先进的政治制度。[史论升华]19世纪中后期至20世纪初中国主流思想的演进所属阶级代表人物主要思想主要作用特点主题地主阶级林则徐、魏源(抵抗派)“师夷长技以制夷”(重在学习军事技术)揭开了向西方学习的序幕学习西方停留在“器物层面”；由于阶级和时代的局限，没有使中国富强鸦片战争后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，民族危机不断加深，尽管中国各阶层主张有所差异，但救亡图存是他们的共同愿望所属阶级代表人物主要思想主要作用特点主题地主阶级曾国藩、李鸿章、张之洞(洋务派)“中学为体，西学为用”“师夷长技以自强”(学习西方先进技术)是中国近代化的起步学习西方停留在“器物层面”；由于阶级和时代的局限，没有使中国富强鸦片战争后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，民族危机不断加深，尽管中国各阶层主张有所差异，但救亡图存是他们的共同愿望所属阶级代表人物主要思想主要作用特点主题郑观应、王韬(早期维新派)学习西方政治制度(君主立宪制)，与洋人商战是康、梁维新思想的理论来源资产阶级康有为、梁启超、严复(维新派)通过变法救亡图存，实行君主立宪制，发展资本主义起到思想启蒙的作用，促进了中国人民的觉醒向西方学习上升到“制度层面”，体现了民族资产阶级的要求；由于阶级的局限性，没有成功鸦片战争后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，民族危机不断加深，尽管中国各阶层主张有所差异，但救亡图存是他们的共同愿望所属阶级代表人物主要思想主要作用特点主题资产阶级孙中山(革命派)推翻清朝统治，建立民主共和国中华民国成立，使民主共和观念深入人心向西方学习上升到“制度层面”，体现了民族资产阶级的要求；由于阶级的局限性，没有成功鸦片战争后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，民族危机不断加深，尽管中国各阶层主张有所差异，但救亡图存是他们的共同愿望要点二康有为维新思想的特点、成因及影响[史料探究]史料一：臣窃闻东西各国之强，皆以立宪法、开国会之故。国会者，君与国民共议一国之政法也。——康有为《请定立宪开国会折》史料二：思考：(1)据史料一，概括康有为的政治主张。这代表了哪一阶级的要求？学生试答：提示：主张：立宪法，开国会，实行君主立宪制度。代表：资产阶级维新派的政治要求。(2)根据史料二，概括康有为宣传维新变法的特点。学生试答：提示：把西学中的有关政治学说与儒家经史相融合，托古改制，传播西学，为维新变法提供了合乎传统文化价值的理论依据。[史论升华]康有为维新思想的特点、成因及影响(1)特点：把西方资本主义政治学说与传统儒家思想相结合；利用孔子的学说来论证资产阶级维新变法的合理性。(2)成因：①客观原因：当时中国资本主义发展薄弱，民族资产阶级力量十分弱小，而封建顽固势力十分强大。在这种背景下如果硬性地宣传资产阶级主张，否定封建伦理道德，阻力很大，而且必然会失败。②主观原因：康有为作为民族资产阶级上层的代表，与帝国主义和封建