2020年高中地理 第三章 地球上的水 第三节 水资源的合理利用课件 新人教版必修1

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第三章地球上的水第三节水资源的合理利用[课标解读][核心素养]1.了解水资源的概念及衡量水资源的具体指标。2.知道水资源与人类社会的关系。3.理解水资源的时空分布特点,水资源可持续利用的措施。1.综合思维:运用所学知识分析某一地区的水资源状况,并提出合理利用与保护措施。2.人地协调观:生活中注重节约用水,合理利用水资源。自主学习巧梳理细辨析、自检自查课前自主预习一、水资源及其分布1.概念(1)广义:指水圈内的水量总体。(2)狭义:陆地上的1__________。(3)目前人类较容易利用的淡水资源:2________、淡水湖泊水和3____________。淡水资源河流水浅层地下水2.水资源的分布(1)衡量标准:一个地区或一个国家水资源的丰歉程度,通常用4__________________来衡量。(2)分布特点:从全球来看,水资源分布具有明显的地区差异。多年平均径流总量(3)不平衡性的表现范围表现大洲5______最多,南美洲次之,大洋洲最少国家6______最多、俄罗斯次之,我国居世界第六位中空间南方多,北方少;东部多,西部少国时间夏秋多,冬春少亚洲巴西[思维判断](判断正误)1.通常所说的水资源主要是指陆地上的淡水资源。()2.降水丰富的地区,水资源一定丰富。()3.我国缺水最严重的地区是西北地区。()√××[温馨提示]一个国家或地区水资源总量的多少取决于两个因素:一个是区域面积,区域面积越大,集水范围越广,水资源总量越大;二是区域内的降水量,降水量越多,径流量越大,水循环越活跃,水资源总量越大。二、水资源与人类社会1.水资源的数量、质量与地区经济活动的关系规律质量2.不同生产力条件下,人类对水资源的开发程度(1)科技比较落后的时代:人类主要在沿河和沿湖地区发展。(2)科技比较发达的时代:开发利用9________,还开发了海水淡化技术,修建跨流域调水工程和大型蓄水工程。地下水三、合理利用水资源1.水资源危机的原因(1)数量:需水量增大10__________经济高速发展(2)质量:11________严重,可用的水资源减少。人口增多水污染2.水资源的合理利用(1)开源措施合理开发和提取地下水12__________,调节水资源的时间分配13__________,调节水资源的空间分配海水淡化,人工增雨(2)节流措施加强宣传教育,提高公民节水意识改进14______________提高工业用水的15____________修建水库开渠引水农业灌溉技术重复利用率[思维判断](判断正误)1.跨流域调水可解决资源的空间分布不均。()2.修建水库可解决水资源的时间分布不均。()3.绿洲地区需推广滴灌等节水技术。()√√√[温馨提示]降水量大的地区水资源不一定丰富,如新加坡,属热带雨林气候区,降水丰富,水循环活跃,但因国土面积狭小,径流量小,且该国人口稠密,经济发达,需水量大,所以水资源十分短缺。降水量小的地区不一定缺水,如南极地区。1.下列关于水资源的叙述,正确的是()A.通常所说的水资源是指陆地上的所有水体B.冰川分布于两极和高山地区,直接利用的极少,不属于水资源C.目前利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水D.水资源开发利用后,都能很快恢复更新解析:选C通常所说的水资源是指较易利用的淡水资源,包括河流水、浅层地下水、淡水湖泊水等。广义上的水资源是指水圈内的水量总体。2.调节我国水资源空间分配不均的主要措施是()A.海水淡化B.跨流域调水C.修建水库D.节约用水解析:选B资源空间分配不均主要措施应为跨流域调水;修建水库应对的是水资源的季节分配不均。3.下列措施中,不合理的节水措施是()A.对耗水量大的企业一律关、停、并、转B.加大宣传,提高公众节水意识C.提高农业用水效率D.提高工业用水的循环率解析:选A对耗水量大的企业一律关、停、并、转的做法过于绝对,不切合实际,也不太可行。4.有关水资源和人类社会关系的叙述,正确的是()A.水资源的数量会影响一个地区经济活动的效益B.水资源的质量会影响一个地区经济活动规模的大小C.在不同生产力条件下,水资源的数量、质量对人类社会影响程度不同D.跨流域调水是解决水资源时间分布不均的措施解析:选C水资源的数量会影响一个地区经济活动规模的大小,水资源的质量会影响一个地区经济活动的效益,跨流域调水是解决水资源空间分布不均的措施。5.我国南方降水较多,但一些工业城市缺水的原因是()A.地下水量少B.工业污染严重,属水质性缺水C.河流少,径流量小D.伏旱导致部分地区干旱解析:选B我国南方降水较多,但一些工业城市缺水是因为工业污染严重,属水质性缺水。探究学习明要点固知识、深化整合课堂合作探究探究点水资源存在的问题、影响及对策|情景导入|象山县生态浮床2017年3月31日,浙江农林大学环境工程专业的师生,在位于浙江省临安市锦北街道的东湖里设置生态浮床,并在浮床里种植具有净化水质能力的水生植物,利用水生植物和生态浮床中的特殊基质共同作用,处理水污染,改善水环境。(1)你能说出水污染产生的原因吗?(2)针对你提出的原因,谈谈如何治理水污染。提示:(1)生活污水、工业废水、农田灌溉退水等随意排放;人们环保意识不强;政府执法不严等。(2)污水净化后再排放;采用技术手段治理污染,保护水源;提高人们的环保意识,共同保护水环境;政府加强立法保护和监管。|深化整合|1.水资源对经济活动的影响(1)水资源的数量会影响经济活动规模的大小,以我国长江中下游平原地区为例:(2)水资源的质量也会影响一个地区经济活动的效益,如下图:2.水资源短缺产生的原因及解决措施水资源时空分布不均、社会经济的发展及人口分布不平衡的现状,造成了世界上某些地区的水资源短缺。其具体原因与解决措施如下:原因措施在当今技术条件下,可供人们开发利用的水资源有限发展技术,提高开发能力空间分布不均跨流域调水时间分配不均修建水库自然原因一定地区、一定时间内水循环更新的水量是有限的合理用水、节约用水原因措施人口剧增,工农业生产规模扩大,水资源需求量增大控制人口增长,节约用水,提高水资源利用率水资源浪费严重节约、合理使用;水资源市场化,加强管理水资源污染严重保护水源防治污染、净化污水,立法保护人为原因大面积破坏植被,排干湖泊,破坏湿地,使水资源的时空分布向着对人类不利的方向发展加强生态环境保护,改善生态环境[方法技巧]图示世界一些地区供水紧张的原因|对点巩固|我国的淡水资源严重不足,人均淡水占有量仅为世界人均占有量的四分之一,工农业生产受到较为严重的影响,人们不得不大量开采地下水,有些地区甚至出现了地下水枯竭的现象。据此回答1~2题。1.我国工农业生产受缺水威胁最严重的地区是()A.东北地区B.西北地区C.南方地区D.华北地区2.针对上题的选项,该地区解决缺水问题的措施有()①跨流域调水②实施水资源有偿使用制度,提高水价,强化节水意识③缩小工农业生产规模,减少耗水量④科学种田,实施节水灌溉新技术⑤改造自然,实施人工降雨A.①②④B.②③⑤C.①③⑤D.③④⑤解析:第1题,华北地区降水少,径流量小,水资源贫乏;加之人口稠密,经济发达,需水量大,水资源污染和浪费严重,因而缺水最严重。西北地区尽管水资源也不足,但耗水量少,故不是受缺水威胁最严重的地区。第2题,跨流域调水、节约用水、合理用水等都是解决华北地区缺水的有效措施。答案:1.D2.A随堂练习当堂练当堂清、能力提升当堂达标演练由于许多地方出现淡水资源的紧缺,联合国将2003年定为“世界淡水年”,全球环境基金组织决定抽调部分资金用于帮助严重缺水且缺乏资金的国家解决水资源短缺问题。据此回答1~2题。1.下面四组国家中,需要全球环境基金组织帮助解决水源的是()A.蒙古、朝鲜、沙特阿拉伯B.苏丹、伊朗、阿富汗C.中国、印度、埃及D.伊拉克、哈萨克斯坦、澳大利亚2.造成许多国家水资源紧缺的原因是()①水资源的时间分配及空间分布不均匀②人类活动对水资源的需求急剧增长③环境污染使可利用的淡水资源减少④水资源的浪费A.①B.①②C.①②③D.①②③④解析:第1题,需要全球环境组织解决水源的国家,一定是处于干旱地区、水资源缺乏的国家,只有B项符合。第2题,造成某些国家闹水荒的原因不仅有自然原因,也有人为原因。答案:1.B2.D用普通水龙头,捧水方式洗脸,半分多钟,洗脸用水量为6千克左右,而用节水水龙头,同样方式、时间,平均用水量仅为1千克。据此回答3~4题。3.材料中体现了水资源合理利用方式中的()A.开源B.节流C.净化D.淡化4.下列生活方式中同上面类似的是()A.用淘米的水来洗菜B.用淡化后的海水来做饭C.采用大的沐浴喷头D.利用未经净化的工业废水来洗衣服解析:节水水龙头将洗脸的用水量减少,起到了节水的目的,生活中也有类似的做法,如用淘米的水来洗菜,用节水马桶等。答案:3.B4.A5.图1为我国水资源空间分布图,图2为我国四个城市的降水量统计图,读图完成下列问题。(1)描述我国水资源的时空分布特点。(2)分析造成我国水资源季节分布不均的主要原因。(3)解决水资源时间分布不均的有效措施是修建水库,而修建水库会对自然地理环境产生诸多影响。分别说明修建水库对库区自然环境和下游河流带来的影响。答案:(1)时间分布特点:夏秋多,冬春少;空间分布特点:东多西少,南多北少。(2)我国大部分地区为季风气候,受夏季风影响大,降水主要集中在夏季(降水季节变化大)。(3)对库区:调节库区的局部气候,变得温和湿润(或温差减小、降水增多)。同时,使库区土壤草甸化或盐渍化、地下水位上升、物种构成改变或消失、诱发地震等。对河流下游:调节径流,削峰补枯(或使流量趋于平稳),使泥沙沉积减少(或降低河流含沙量),发生洪水灾害的频率减少(或洪水灾害减轻)。教材边角固基础提能力、体系构建课后综合提能教材P63活动1.以色列降水量少,蒸发量大,水资源奇缺,不适宜发展耗水量大的作物。2.以色列除了实施北水南调工程外,还通过咸水和海水淡化“开源”,通过推广滴灌技术、提高水肥利用率等措施“节流”,从而使水资源由“少”变“多”。3.加大资金投入和科学研究,恰当地运用科学技术可以适度地改造地理环境,发展科技是人类解决资源问题的一个重要途径。教材P65活动1.吐鲁番地区降水量小,蒸发量大,水资源的利用上主要靠开发和利用地下水。坎儿井是当地人们发展灌溉的一个很好的方法,可以在减少蒸发消耗的情况下,充分利用地下水资源。如果大量开挖机井,在短时间内可以保证水资源的供给,但长此以往,却会造成地下水资源的过度开发,导致地下水位下降,水源断流,同时也可能造成水资源的浪费。解决水资源供需矛盾的方法有:提高水资源的利用率,改良灌溉技术;控制本地区人口的过度增长;对本地区的产业结构进行合理规划和更新升级等。2.首先要分析我国北方的水资源供需状况:城市人口密度大,工农业规模大,耗水量大的重工业比重大,经济发展快,对水资源的需求量日益增加。但由于降水量较少,河网密度小,因此,缺水现象日益严重。然后,针对分析出的问题,从开源和节流两个方面,结合各领域专家的观点,综合提出自己的对策。

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