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第二部分古代诗文阅读专题八文言文阅读第三节文言文阅读考查点四、文言文分析综合微镜头·大讲堂微技巧·大能量微镜头·大讲堂探微知著，“着力点”与“考查点”结合微点1曲解词义专题微评所谓“曲解词义”，就是命题人在对原文有关内容分析和概括时，对某些文言词语的含义故意地加以曲解，从而导致了分析和概括的错误。小题微练1.【原文】(2019·长治市模拟考试)王杰，字伟人，陕西韩城人。乾隆二十六年，成进士，殿试进呈卷列第三。高宗熟视字体如素识，以昔为尹继善缮疏，曾邀宸赏，询知人品，即拔置第一。及引见，风度凝然，上益喜。【错项分析】A．王杰在乾隆二十六年考中进士，殿试考卷呈送给皇帝时他名列第三，因乾隆皇帝认识他，遂将他的名次提为第一。这样，王杰就成为陕西自清朝开国以来第一位新科状元。分析：______________________________答案错在“乾隆皇帝认识他”，原文内容是“高宗熟视字体如素识”，意思是“乾隆皇帝仔细看了他的字迹，就觉得好像是平日里很熟悉的人(写的)”，后文还有“及引见，风度凝然，上益喜”，意思是“等到新科进士晋见皇帝时，(看到)王杰风度稳重端庄，皇帝更是高兴”，说明乾隆皇帝以前不认识王杰。【参考译文】王杰，字伟人，陕西韩城人。乾隆二十六年，王杰考中进士，殿试考卷呈送给皇帝时他名列第三。乾隆皇帝仔细看了他的字迹，就觉得好像是平日里很熟悉的人(写的)，因他过去给尹继善誊写奏章，皇帝邀请过他进宫游玩，就向人询问他的人品，于是将王杰的名次提为第一。等到新科进士晋见皇帝时，(看到)王杰风度稳重端庄，皇帝更是高兴。1．【原文】(2019·德州市第一次模拟)永元末，义师至京师，牧守①皆望风降款②，(袁)昂独拒境不受命。高祖手书喻③曰：“夫祸福无门，兴亡有数④，天之所弃，人孰能匡⑤？吾荷⑥任前驱，拨乱反正，伐罪吊⑦民，至止以来，前无横阵。今竭力昏主，未足为忠，家门屠灭，非所谓孝，忠孝俱尽，将欲何依？”昂答曰：“窃⑧以一餐微施，尚复投殒⑨，况食人之禄，而顿忘一旦。非惟物议⑩不可，亦恐明公鄙之，所以踌躇，未遑⑪荐⑫璧。”建康城平，昂束身诣阙，高祖宥⑬之不问也。【知识点助记】①牧守：州郡的长官。州官称牧，郡官称守。②降款：降服。③喻：说明，告知。④数：天数，命运。⑤匡：纠正，匡正。⑥荷：肩负，担负。⑦吊：慰问。⑧窃：私下，私自。多用作谦辞。⑨殒：丧失(生命)，死亡。⑩物议：众人的议论，多指非议。⑪遑：空闲，闲暇。⑫荐：进，进献。⑬宥：宽恕，原谅。【错项分析】C．袁昂身处乱世，节操忠贞。在义师横扫京师、其他官员望风投降时，他据守一方，绝不拱手称臣，但最终还是得到高祖宽恕。分析：______________________________________答案“绝不拱手称臣”错误，该信息与原文意思不符，“建康城平，昂束身诣阙，高祖宥之不问也”，意思是“建康城被平定，袁昂自缚其身到宫阙，高祖宽恕他不追究”。【参考译文】永元末年，义师到达京师，州牧郡守皆望风顺服投降，袁昂独自据守境地抗拒不受命。高祖亲笔写信劝告他说：“祸福没有定数，都是人所自取，国家的兴亡是有定数的，天要抛弃他，谁人能匡正？我担任前锋，扫除京邑，拨乱反正，讨伐罪人慰问百姓，起兵以来，前面没有横阻的阵地。现在你竭力侍奉昏主，算不得忠，家门被屠灭，不是所说的孝，忠孝俱无，你将想依赖什么呢？”袁昂回答：“我私下认为受人一餐的微薄施舍，尚且以死报答，何况拿人俸禄，却立刻在一日之内忘却呢？不仅众人的议论认为不可以，恐怕明公也鄙视这做法，所以我踌躇，没有空闲进献璧玉。”建康城被平定，袁昂自缚其身到宫阙，高祖宽恕他不追究。微点2弄错对象专题微评近年来高考文言文阅读的选文多为人物传记类的叙事文章，文段常常涉及一组人物和事件，命题人正是抓住了选文的这一特点，将有些“人物”与“事件”故意进行错位搭配，巧妙地设计出“移花接木”的错误选项。小题微练1.【原文】(2019·河北省邯郸市模拟考试)(胡世宁)迁广西太平知府。太平知州李浚数杀掠吏民，世宁密檄龙英、知州赵元瑶擒之。【错项分析】B．胡世宁疾恶如仇。他为人风格端庄、峻严，任广西太平知府时，太平知州李浚几次三番杀害吏民，掠夺财产，胡世宁率人逮捕了他。分析：_______________________________________【参考译文】(胡世宁)又升任广西太平知府。太平知州李浚几次三番杀害吏民，掠夺财产，胡世宁密令龙英、知州赵元瑶逮捕了他。答案“胡世宁率人逮捕了他”错误，应是“密令龙英、知州赵元瑶逮捕了他”。1．【原文】(2019·聊城市质量检测)(黄)尊素謇谔①敢言，尤有深识远虑。初入台②，邹元标实援之，即进规③曰：“都门非讲学地，徐文贞已丛议④于前矣。”元标不能用。杨涟将击忠贤，魏大中以告，尊素曰：“除君侧者，必有内援。杨公有之乎？一不中，吾侪⑤无噍类⑥矣。”万燝死，尊素讽⑦涟去，涟不从，卒及于祸。大中将劾魏广微，尊素曰：“广微，小人之包羞⑧者也，攻之急，则铤而走险矣。”大中不从，广微益合于忠贤，以兴⑨大难。【知识点助记】①謇谔：正直敢言。②台：古代中央官署名，御史台。③进规：进谏规劝。④丛议：聚众议论。⑤吾侪：我们这些人。⑥噍类：活着的或活下来的人。⑦讽：用含蓄的话暗示或劝告。⑧包羞：忍受全部羞辱。⑨兴：派遣，发动，引申为酿成。【错项分析】C．黄尊素刚入官府时，对帮助过他的邹元标说不要在京城集会讲学；对杨涟、魏大中弹劾魏忠贤的事情，黄尊素也劝解说时机不到不可急躁。分析：__________________________________答案结合文本内容“大中将劾魏广微，尊素曰：‘广微，小人之包羞者也，攻之急，则铤而走险矣。’大中不从，广微益合于忠贤，以兴大难”分析可知，“魏大中弹劾魏忠贤”错误，魏大中弹劾的是魏广微。【参考译文】黄尊素正直敢于说真话，尤其有深谋远虑。刚进入御史台官署时，邹元标确实帮助过他，(黄尊素)就进谏规劝邹元标说：“都城不是讲学的地方，以前就有徐文贞聚众议论的先例。”邹元标没有听取采纳。杨涟将要攻击魏忠贤，魏大中告诉了他，黄尊素说：“清除皇帝身边的人，一定要有内援。杨公有这样的人吗？一旦攻击不能奏效，我们这些人将无法生存了。”万燝死后，黄尊素劝告杨涟辞职，杨涟不听，最终惹祸上身。魏大中将要弹劾魏广微，黄尊素说：“魏广微是小人之中能忍受羞辱的人，过快地攻击他，他就铤而走险了。”魏大中不听，魏广微越来越亲近魏忠贤，从而酿成了大灾难。微点3弄错时间专题微评人物传记类文章通常是通过几件事情来刻画某个人物的，而这几件事在文段之中是有时间上的先后顺序的，命题人有时便在错项设计时故意地倒置事情的时序，从而造成了叙述的混乱。小题微练1.【原文】(2019·山西省重点中学摸底考试)太建初，(司马申)起为贞威将军、征南鄱阳王谘议参军。九年，除秣陵令，在职以清能见纪，有白雀巢于县庭。秩满，顷之，预东宫宾客，寻兼东宫通事舍人。迁员外散骑常侍，舍人如故。【错项分析】C．司马申治理有方。任戎昭将军、江乘令时，他治理很有功绩。太建初年，他在职时清明能干，因此得到荣升。分析：____________________________________答案根据“九年，除秣陵令，在职以清能见纪，有白雀巢于县庭”可知，在职时清明能干是太建九年，而非太建初年。【参考译文】太建初年，(司马申)被起用为贞威将军、征南鄱阳王谘议参军。太建九年，他任秣陵令，在职期间以清明能干见称，有白雀在县庭做巢。任官期满，不久，成为东宫宾客，接着兼任东宫通事舍人。改任员外散骑常侍，舍人照旧。1．【原文】(2019·天一大联考阶段性测试)十年，诏丞相伯颜总兵①南征，改(崔斌)行省为河南宣慰司，加中奉大夫，赐金虎符②。十月，围潭州，斌攻西北铁坝。挟③盾先登。诸将怒其抗敌持久，咸④欲屠之。斌喻以兴师本意，诸将曰：“编民⑤当如公说，敌兵必诛之。”斌曰：“彼各为其主耳，宜旌⑥之，以劝未附者，且杀降不祥。”诸将乃止。【知识点助记】①总兵：集中军队，统领军队。②金虎符：古代发兵或表明身份的凭证。③挟：携带。④咸：全，都。⑤编民：编入户籍的平民。⑥旌：表扬。【错项分析】D．崔斌严明军纪，爱护百姓。其任东平府太守时，接到百姓投诉，驱马飞奔找到主将为百姓申冤并机智成功地劝阻了元军诸将对当地军民的大屠杀。分析：_____________________________________答案“机智成功地劝阻了元军诸将对当地军民的大屠杀”不是崔斌“任东平府太守”期间，应是“崔斌任中奉大夫”时。【参考译文】至元十年，诏令丞相伯颜统领大军南征宋朝，改行省为河南宣慰司，任崔斌为宣慰使，加中奉大夫，赐金虎符。十年十月，元军围攻潭州，崔斌带兵进攻西北铁坝，持盾率先登上城楼，攻占铁坝。诸将忿恨潭州军民持久抵抗，要把他们都杀掉。崔斌耐心向他们讲明兴师南伐的本意不是杀人，而是取得土地和民众，诸将还要求：“百姓按照您所说不杀，敌兵则必全诛。”崔斌又劝道：“他们也是为自己的朝廷罢了，现在投降了，应表扬他们，以便劝降那些尚未归附的人，况且杀死投降的人也是不吉利的事。”诸将又听了他的劝告。微点4弄错事件专题微评命题人将文段叙述的几件事情或事情的细节进行有意识地杂糅混编，让学生难以分辨正误，难以理清头绪。小题微练1.【原文】(2019·莆田市模拟考试)初，(贾)逵少孤，厚赂继父，得其母奉以归。至是，以母老辞，不许，而赐母冠帔。【错项分析】B．贾逵为人孝顺，敬爱母亲。父亲早逝，他送给继父大量财物，把母亲接回奉养；他意欲辞职赡养年老母亲，终获朝廷准许。分析：_____________________________【参考译文】起初，贾逵年少时父亲去世，他把大量财物赠送给继父，把他的母亲接回来奉养。到这时，他因为母亲年老而辞职，没有被朝廷允许，朝廷赐给他母亲帽子和披肩。答案“终获朝廷准许”不正确，由原文“以母老辞，不许”可知，他因为母亲年老而辞职，没有被朝廷允许。1．【原文】(2019·朔州市模拟考试)肃宗即位，(韦陟)起为吴郡太守，会永王兵起，委①陟招谕②，乃授江东节度使。与高适、来瑱会安州，陟曰：“今中原未平，若不斋盟质信③，以示四方，知吾等协心戮力④，则无以成功。”乃推瑱为地主，为载书⑤，登坛曰：“皇天后土，实鉴⑥斯言。”辞旨慷慨，士皆陨⑦泣。永王败，帝趣⑧陟赴凤翔。初，季广琛从永王乱，非其本谋，陟表广琛为历阳太守，慰安之。至是，恐广琛有后变，乃驰往谕诏恩释⑨其疑，而后趣⑩召。帝雅⑪闻陟名，欲倚以相，及是迁延⑫，疑有顾望⑬意，止⑭除⑮御史大夫。【知识点助记】①委：委任，任命，委派。②招谕：指帝、王招抚敌对势力的谕旨。亦指以帝、王名义对敌对势力进行招抚。③质信：立信，保证诚信。④戮力：协力，通力合作。⑤载书：盟书，会盟时所订的誓约文件。⑥鉴：明察，审查。⑦陨：落下，流下。⑧趣：通“促”。催促，督促。⑨释：消除。⑩趣：通“趋”。趋向，奔向。⑪雅：素常，向来。⑫迁延：拖延。⑬顾望：犹豫观望。⑭止：仅，只。⑮除：拜受官位。【错项分析】D．韦陟慷慨陈词，忠于国家。有人叛乱时，他表达自己效忠国家的志向，感动士兵；他不顾皇帝的劝阻，去安抚曾经参加过叛乱的季广琛，维护国家利益。分析：_________________________________________答案“他不顾皇帝的劝阻，去安抚曾经参加过叛乱的季广琛”错误，文章最后一段说“初，季广琛从永王乱，非其本谋，陟表广琛为历阳太守，慰安之。至是，恐广琛有后变，乃驰往谕诏恩释其疑，而后趣召”，由此可知，皇帝没有劝阻韦陟去安抚曾经参加过叛乱的季广琛。【参考译文】肃宗继承皇位，起任韦陟为吴郡太守，正遇永王兵乱，委派韦陟前往招抚，便授任韦陟为江东节度使。韦陟与高适、来瑱在安州会合，韦陟说：“如今中原没有平定，若不结盟保证诚信，以此宣示四方，让人们知晓我们同心协力，就无法成功。”便推举来瑱为当地之主，订下盟书，登上盟坛说：“皇天后土，明察此言。”辞意慷慨，士兵都感动地流下眼泪。永王失败，皇帝催促韦陟赶赴凤翔。起初，季广琛跟从永王叛乱，不是他的本意，韦陟上表举荐季广琛任历阳太守，安慰了他。到