大学教师聘任制度的中美比较分析与我国的推进战略研究

南京理工大学硕士学位论文大学教师聘任制度的中美比较分析与我国的推进战略研究姓名：姚洁申请学位级别：硕士专业：高等教育学指导教师：赵敏20050601大学教师聘任制度的中美比较分析与我国的推进战略研究作者：姚洁学位授予单位：南京理工大学参考文献(62条)1.参考文献2.韩延明大学教育现代化19993.张全景最新组织人事工作大辞典19934.徐凡劳动人事辞典19895.辞海19996.袁锐锷外国教育管理史教程20007.王英杰美国高等教育的发展与改革20028.罗纳德W瑞布教育人力资源管理--一种管理的趋向20039.郑登云中国高等教育史199410.霍益萍近代中国的高等教育199911.《中国教育年鉴》编辑部中国教育年鉴(1981年)198412.中华人民共和国教育法律法规全书199813.赵景华人力资源管理200214.江卫东人力资源管理理论与方法200215.伯顿R克拉克高等教育系统--学术组织的跨国研究199416.劳凯声.郑新蓉规矩方圆--教育管理与法律199717.胡学勤.李肖夫劳动经济学200118.陈永明.钟启泉现代教师论199919.王波人力资本与高校职称评定[学位论文]硕士200220.王瑛高校创新型教师培养及激励机制的研究[学位论文]200221.王岷红中国研究型大学教师聘任方案研究[学位论文]硕士200422.刘彩霞我国高校教师职务聘任制研究200323.胡燕高校教师聘用制度的国际比较200324.陈永明大学教师聘任制是把双刃剑[期刊论文]-集美大学学报(教育科学版)2003(3)25.生云龙美国大学教授协会(AAUP)与终身教职[期刊论文]-清华大学教育研究2003(1)26.姚利民.李芬美国大学的终身教职制和终身教职后评估及其启示2004(04)27.王正绪美国一流大学的教师管理工作:终身职制度及其他[期刊论文]-广西大学梧州分校学报2004(3)28.罗中枢宾夕法尼亚大学教师队伍的管理、建设及其对我国高校的启示[期刊论文]-中国高教研究2004(5)29.卢铁城实行教师聘任和职务晋升制度改革是建设高水平研究型大学的必由之路[期刊论文]-国家教育行政学院学报2003(5)30.徐辉国外高校教师队伍管理的历史发展及启示[期刊论文]-比较教育研究2003(10)31.唐滢从美国研究型大学教授评聘制度看北大教师聘任体制改革2003(03)32.刘献君关于师资建设和管理的几个问题[期刊论文]-高等教育研究2003(4)33.池伟高等学校教师职务聘任制改革刍议[期刊论文]-浙江工程学院学报1999(2)34.池临封.刘继荣岗位聘任制中的行为短期化及其防范[期刊论文]-高等工程教育研究2002(5)35.默梅J马萨大学在民族发展中的作用1989(03)36.刘婉华.袁汝海.张岩峰.甘雪妮清华大学实施岗位津贴制度的实践和效果[期刊论文]-中国高教研究2004(z1)37.沈兰芳.陆昌祥.陆铭复旦大学实施岗位津贴制度的调研报告[期刊论文]-中国高教研究2004(z1)38.顾秉林担负起培育治学兴业和治国之才的重任[期刊论文]-中国高等教育2004(3)39.浙江大学人事部师资办论高校教师职务聘任制实施过程中的若干关系[期刊论文]-教育发展研究2004(1)40.李春梅.徐友浩完善教师聘任制建设一流师资队伍[期刊论文]-天津大学学报(社会科学版)2002(3)41.张维迎关于《北京大学教师聘任和职务晋升制度改革方案》(征求意见稿)的十四点说明[期刊论文]-学术界2003(5)42.蔡禾.李巧兰.李建超从中山大学岗位津贴制度的实践与效果谈高校工资收入制度的改革[期刊论文]-中国高教研究2004(z1)43.蔡学文.崔春玲一般本科院校岗位津贴制的实践与思考[期刊论文]-经济师2003(10)44.杨燕绥应当建立高校教师薪酬延期分配制度[期刊论文]-中国高等教育2004(7)45.吴开华.覃伟桥论教师聘任制的法律性质[期刊论文]-教育评论2002(5)46.申素平论我国公立高等学校与教师的法律关系[期刊论文]-高等教育研究2003(1)47.张汉宏浅谈人事代理对高校改革的保障作用2001(09)48.郝振文我国高校教师职称评聘的历史回顾与前瞻1994(04)49.杨慧选试论我国高校教师职称评聘的历史演变及发展态势[期刊论文]-广西师院学报（哲学社会科学版）1998(3)50.教育部普通高等学校编制管理规程(草案)51.复旦大学人事处查看详情52.RichardIMillerEvaluatingFacultyforPromotionandTenure198753.PhilipGAltbachComparativeHigherEducation:Knowledge,theUniversityandDevelopment199854.ClarkKerrTheusesoftheuniversities196455.WolothiewiczcollegeAdministrationHandbook198056.RonaldABerkEducationalEvaluationMwthodology198157.Bowen.SchusterAmericanProfessor198658.StephenpRobbinsTheManagementofHumanRescources198259.MAMillerState-level.Post-TenureReviewPolicies1999(01)60.JefferPAper.JudithEFryPost-TenureReviewatGraduateInstitutionsintheUnitedStates2003(01)61.EdwardShilsAcademicFreedomandPermanentTenure199562.BenDavidJ.ZloczowerAUniversitiesandAcademicSystemsinModernSocieties1962相似文献(10条)1.期刊论文傅凰.FUHuang我国大学教师职务聘任制改革中的几个问题-煤炭高等教育2009,27(1)针时当前国内大学教师职务聘任制存在着编制和设岗不科学,人才优胜劣汰机制不合理,人才流动机制不完善,薪水分配大锅饭现象及重视聘任过程而忽视聘后管理等几方面的问题,分析了这些问题产生的原因、背景,以及对国内大学教师职务聘任制推行的阻碍作用.2.学位论文吴鹏大学教师聘任制度：基于“角色”概念的研究2003该论文的论点建立在大学教师角色假设基础之上.该论文的基本假设是:大学教师任用制度的有效性,归根到底取决于其对大学教师角色的认识和适应程度.当该制度与教师角色要求之间相对契合时,制度有效性较强;反之,制度有效性较差.论文得出的结论是:中国大学教师聘任制改革正处在十字路口,在新的要求和旧的传统夹击下探索出路.传统力量主要是行政控制,新的要求则来自市场或企业文化.这两种力量同样强大,忽略任何一种,改革都有可能走入死胡同.我们应牢记的还有,大学是一类特殊的学术机构,大学教师是学术人和社会人的统一体.放弃大学的学术使命,忽视大学的学术特性对管理的具体要求,那将在错误的道路上走得太远.3.期刊论文孔捷大学教师职务聘任制的历史渊源与现实思考-南京理工大学学报（社会科学版）2004,17(6)本文回顾了国外大学教师基本制度和我国教师职务聘任制度的历史发展过程,探讨了我国现行教师职务聘任制度存在的问题及原因,并提出了在实施教师职务聘任制过程中应把握的若干策略.4.期刊论文李子江.LIZi-jiang美国大学教师终身聘任制的走向-复旦教育论坛2005,3(4)20世纪后期,美国大学长期以来实行的终身聘任制开始受到挑战,要求革除终身聘任制弊端的呼声日益强烈,终身聘任制改革势在必行.实行终身聘任后评审制,不断完善终身聘任制,建立科学合理的大学教师聘任制度成为这一改革的主要内容.5.期刊论文王春梅美国大学教师终身聘任制及其启示-内蒙古师范大学学报（教育科学版）2008,21(7)终身教职是20世纪初美国大学确立的教师任用制度,时至今日,它仍然是美国大学主要的教师任用制度.基于我国高校教师聘任制度改革的现状,借鉴美国大学终身聘任制发展经验,本文对建立适合我国高校的教师聘任制提出了一些相关建议.6.期刊论文崔浩关于应用型大学教师职务聘任制的思考-学理论2010,(9)高校教师职务聘任制改革已经取得一定成效,但并未从根本上解决问题.分析探讨高校职务聘任制的内涵,目前高校教师职务制存在的问题,在此基础上有针对性地提出深化应用型大学教师职务聘任制度改革的具体实施建议.7.期刊论文夏敏沈阳师范大学教师职务聘任制研究与探索-辽宁教育研究2005,(2)实行教师职务聘任制,是高校实施人才强校战略的重要举措.本文结合沈阳师范大学实行教师职务聘任制的实践,对高校如何实行教师职务聘任制进行了初步的研究与探索.8.期刊论文陈永明.CHENYong-ming法国大学教师聘任制的现状与特征-集美大学学报（教育科学版）2007,8(2)法国的大学作为学术性、文化性、专业性的公共设施法人,对教育、研究、管理、财政享有自主权.大学教师主要有教授、副教授、助教.大学教师的身份是公务员,因此,大学教师既要遵循作为国家公务员的规则,又要符合大学教师特别身份的规程.大学教师系终身性质,不能解聘,如有不称职者.惩罚措施是不予升职.大学教授作为国家公务员,是由校方先定候补者,再由国家进行任命,并决定其工资待遇.聘任助教,是根据国民教育部长公布的助教缺额一览表,以大学区为单位进行公开招聘,由聘任的大学专门委员会经过个别审查做出决定.9.期刊论文庞桂美.PANGGui-mei学术自由与大学教师的主体地位探析-青岛科技大学学报（社会科学版）2010,26(2)学术自由与大学自治是大学发展史上永恒的主题,学术自由是来自于学术进步的需要,也是发挥学术社会功能的重要条件.大学教师是大学这个社团的中坚和主体,是办好一所大学的决定性力量,但在官本位至上,学术至上的原则几近被颠覆的现实之中,教师在学校里成了地位和作用最暧昧、最尴尬的一群.只有切实尊重教师的主体地位,大学才能体现出其不同于行政事业单位的精神价值.以学术为本应是高校教师聘任制改革的核心价值取向.10.期刊论文郭丽君大学教师聘任制改革中教师流动状况的调查研究-教育学术月刊2008,(4)作为一种制度性交革,教师聘任制改革对教师的流动必然造成多方面的影响.文章通过调查问卷的形式就聘任制改革对学术职业的流动性与稳定性的影响进行了调查,以期获得教师流动状况的总体情况,并根据调查结果,提出了聘任制改革的若干政策性建议.引证文献(3条)1.周光礼委托-代理视野中的学术职业管理——中国大学教师聘任制改革的理论依据与制度设计[期刊论文]-现代大学教育2009(2)2.孙存昌.王全林中国近代大学教师问题研究述评[期刊论文]-黑龙江高教研究2008(10)3.初云宝高校教师聘任制的现存问题及对策研究[期刊论文]-湖北广播电视大学学报2007(8)本文链接：授权使用：上海海事大学(wflshyxy)，授权号：0472e327-7664-4322-9ef2-9e34009b9fc9下载时间：2010年11月20日