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名师导学8*蒲柳人家（节选）一、课前自学知识储备1.小说线索：是贯穿整个情节发展的脉络，它把作品中的各个事件联成一体，表现形式可以是人物的活动、事件的发展或某一贯穿始终的事物。2.小说线索的安排形式：（1）以人物为线索，如《孔乙己》以孔乙己的经历为线索。（2）以中心事件为线索，如《变色龙》以警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人事件”为中心来展开故事情节。（3）以事物为线索。（4）以空间、时间或人物心理为线索。3.小说线索的作用：使叙述的人物故事情节更集中；使结构清晰；使小说矛盾和主题更加突出。一课一法体会课文的结构特点：（1）故事从何满子被爷爷拴在葡萄架下写起，设置悬念，引出下文。（2）何满子是小说的线索人物，他常常作为一个“结”，把各方面的冲突统一起来。既使人物在冲突中表现出自己的个性，又推动故事向前发展。二、内容梳理（根据课文填空，理清文脉）蒲柳人家（节选）何满子：被拴葡萄架——机灵顽皮、乐观活泼情节性格一丈青迷信绣肚兜——疼爱孙子大闹运河滩——①____________、刚正不阿泼辣大胆能妙手回春——能干直爽、②____________热心善良百般疼孙子——心直口快、刚中有柔何大学问威震古北口——侠肝义胆、热心助人、③__________仗义疏财真做“学问人”——讲排场、好面子请师教孙子——慷慨豁达名师导练基础训练1.根据拼音写出相应的词语。（1）全身上下就像刚从yāncōng（）里爬出来，连眼珠都比立夏之前乌黑。（2）骂起人来，方圆二三十里，敢说找不出能够zhāojià（）几个回合的敌手。（3）一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，yīqìhēchéng（），也不倒嗓子。（4）有个年轻bùzhīhǎodǎi（）的纤夫，白瞪了一丈青大娘一眼。（5）大帆船失去了纤力，掌舵的绽裂了虎口，也jiàyù（）不住，在河上转开了磨。烟囱招架一气呵成不知好歹驾驭（6）这个小村大人小孩有个头痛脑热，都来找她miàoshǒuhuíchūn（）。（7）可是，她到底是文墨小康之家出身，虽没上过学，却也xūntáo（）得一身书香，识文断字。（8）何满子却yǐnnì（）在柳棵子地里，深藏到芦苇丛中，潜伏在青纱帐内的豆棵下，跟奶奶捉迷藏。（9）可是，他有生以来头一回失去自由，心里委屈而又biēmen（），两眼直呆呆，双手懒洋洋，一点儿也没有写字的兴致。（10）他又好喝酒，脾气大，爱打抱不平，为朋友敢liǎnglèichādāo（）。妙手回春熏陶隐匿憋闷两肋插刀（11）可是，diānliɑng（）一下自己这点儿财力，供他念完小学，已经是鼓着肚子充胖。（12）何大学问脑瓜子一热，就lǐpìn（）这位老秀才到他家教专馆，讲定教一个字给一个铜板。（13）他本是个整天跑野马的孩子，从早到晚关在家里，难受得屁股下rúzuòzhēnzhān（），身上像芒刺在背。（14）他每趟赶马回来，一心盼家，最大的盼头就是享受tiānlúnzhīlè（）。（15）但是，何满子wàngyǎnyùchuān（），这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。掂量礼聘如坐针毡天伦之乐望眼欲穿2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A.我们应该学会不时地在岁月中沉静下来,把自己隐匿在一片净土里,放飞被现实所禁锢的思绪,静静地感受生活中的美。B.有的人生活得富有充实，是因为他具有驾驭生活的能力；有的人生活得平庸无奇，是因为他缺乏战胜生活的勇气。C.南岳山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。D.面对宣布脱欧以来英国政治的严峻形势，特雷莎·梅也是如坐针毡。C3.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.中科院神经科学研究所经过5年努力，成功突破了世界生物前沿。（在句末加“的秘密”）B.专家指出，国民整体能量摄入提高是因为洋快餐、碳酸饮料及甜食摄入增加的原因。（删去“的原因”）C.母语就好比文化母乳，在母语的滋养下我们学会了表达、思考、交流。（语序调整为“思考、表达、交流”）D.习近平指出必须树立和践行绿水青山就是金山银山，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境。（在“金山银山”后加“的理念”）A4.阅读下面材料，按要求作答。洞庭湖古代曾号称“八百里洞庭”。20世纪90年代末，据水利部门测算，洞庭湖面积为2579.2平方千米；但它还有湘、资、沅、澧四水和“长江四口”1300多平方千米的洪道面积，两者合计，共有3879.2平方千米，是中国第二大淡水湖。洞庭湖是长江流域重要的调蓄湖泊，具有强大的蓄洪能力，曾使长江无数次的洪患化险为夷，使江汉平原和武汉三镇得以安全度汛。洞庭湖是历史上重要的战略要地、中国传统文化发源地，湖区名胜繁多，以岳阳楼为代表的历史胜迹是重要的旅游文化资源。它也是中国传统农业发祥地，是著名的鱼米之乡，是湖南省乃至全国最重要的商品粮油基地、水产和养殖基地。（1）请用一句话概括以上内容，不超过30字。____________________________________________________________________________________________________________________（2）根据材料内容，以“洞庭湖”为描述对象，用上一种修辞方法，写一句话。____________________________________________________________________________________________________________________洞庭湖浩渺壮阔，具有强大蓄洪能力，物产丰富，拥有丰富的旅游资源。八百里洞庭湖“衔远山，吞长江”，壮阔无垠，物产丰饶，养育着世世代代的中华儿女。课内精读5.按要求赏析课文中精妙的句子。（6分）（1）一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去；那个年轻的纤夫就像风吹乍篷，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的白沙滩上。（结合加点词语赏析）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）最后，还是船老板请出了摆渡船的柳罐斗，钉掌铺的吉老秤，老木匠郑端午，开小店的花鞋杜四，说和了两三个时辰，一丈青大娘才算开恩放行。（从描写方法的角度赏析）_________________________________________________________________________________________________________________作者用了一系列形象、准确的动词，如“抡”“扇”表现了一丈青大娘动作的威猛；“转”“拧”“栽倒”等表现了纤夫被惩戒的情状，多用短句，结构整齐，读来节奏感强，使人痛快淋漓。细节描写，更能突显出一丈青大娘泼辣、刚正不阿、敢于打抱不平的性格。6.一丈青大娘性格鲜明，文章主要表现了她哪些方面的性格特点？为表现这些性格特点作者采用了哪些描写人物的方法？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.请对下列句子的语言特色谈谈你的理解，可从词语、句式、修辞方法和语言风格等方面任选其一来谈。（6分）（1）大高个儿，一双大脚，青铜肤色，嗓门也亮堂，骂起人来，方圆二三十里，敢说找不出能够招架几个回合的敌手。____________________________________________________________________________________________________________________①外貌描写，个高脚大，身强体健，表现了她性格豪爽、泼辣能干的性格；②因为年轻纤夫的无理，她大打出手时的动作、语言描写，表现她爱打抱不平、刚直不阿、疾恶如仇的性格特点。“亮堂”一词写出了一丈青大娘嗓门大，作者运用活灵活现的民间口语与俗语，使作品充满乡土气息。（2）紧一口慢一口捯气，高一声低一声呻吟。____________________________________________________________________________________________________________________这个句子讲究对偶，继承了说唱艺术的特点，读来抑扬顿挫，很有节奏感。小说阅读技法专练——理清文章的思路和线索手帕甘玲珑母亲有个习惯，在周末大休息的时候总会把一家大小的衣服分门别类地叠放好。星期六，妈妈照例收拾着衣物。我躺在沙发上翻着一本旧杂志，茶几上一束纯白的栀子花发出浓郁的香气。“玲珑，你看，这儿有好多条手帕呢！”母亲突然转过身来对我说，似乎很兴奋。“手帕？”我喃喃道，心底竟泛出一丝陌生和温馨。“你还记得这些手帕吗？十几年的全在这儿啦！你看，这块蓝色的，还记得吗？你才4岁的时候，我常用一个别针将它别在你的外套上，给你擦汗，看着你在我前面颠颠地跑，手帕一荡一荡的，真像一只花蝴蝶呢！”母亲絮絮叨叨地说着，并不看我，完完全全地陶醉在幸福的回忆中。我静静地听着，不敢吱声，我无法应和母亲——因为我什么也不记得了。“还有这块白色红边儿的，是你10岁那年特意订制的，看，上面还绣着字哩——‘爱女玲珑10岁生日快乐’。唉，日子过得真快，转眼就8年了，一眨眼的工夫。”她轻轻叹息了一下，把脸对着我，可她那慈爱的目光却让我不知所措。我是多么希望自己能记得这些往事啊，哪怕是模糊、零碎的也好！我无法想象，为什么母亲如此细心地收藏着过往，如数家珍般道出我的点点滴滴，她不是常常抱怨说人老了、记性坏了吗？我承认，我是彻底地将手帕的故事忘了，很随意地扔在了记忆的角落。况且，现在也不时兴手帕了，取而代之的是一种纸巾，薄如纱、白若雪、香似兰，装在一个很精致的塑料口袋中。当我流汗了，取出一张，轻轻一擦，质感很好，且还有一阵隐约的香气，然后随手扔掉，多方便。我的书包中全是柠檬香型的纸巾，手帕的概念变得淡然了，甚至即将忘记。若不是母亲无意中提起，我实在无法忆起这些手帕曾属于我。我的思想很容易接受新的东西，也很容易忘记一些什么，即便是最基本、最真实的爱。而母亲则不同，她是岁月的收藏者，永远地走在我的身后，悄无声息地拾起我遗漏的心情和初始的纯真。我感到眼中有些潮湿，低着头，轻声说：“妈，您怎么记得这么多呢？”母亲沉默了一会儿，才回答说：“怎么会不记得呢？”她又像是在自言自语。我的泪悄然落下。是啊，怎么会不记得呢？因为爱着，所以记得。（有删改）8.这篇文章的线索是什么？（2分）______________________________________________________________9.请根据文章，在下面表格里填上适当的内容。（4分）文章的线索是手帕。事件母亲发现手帕母亲回忆手帕我忘记手帕母亲收藏手帕“我”的感情（1）_______（2）_______（3）_______（4）_______温馨不知所措愧疚感动中考考点实训文学类文本阅读模拟训练马兰花李德霞大清早，马兰花从蔬菜批发市场接了满满一车菜回来，车子还没扎稳，邻摊卖水果的三孬就凑过来说：“兰花姐，卖咸菜的麻婶出事了。”马兰花一惊：“出啥事啦？”三孬说：“前天晚上，麻婶收摊回家后，突发脑出血，幸亏被邻居发现，送到医院里……听说现在还在抢救呢。”马兰花想起来了