搜索
第八周词语猜义题我们在阅读文章时，常常会遇到一些过去未见过的单词和短语，但许多这类词语的含义可以通过上下文推断出来。这种不使用词典而通过阅读上下文来推断词语含义的能力，是一个合格的读者必须具备的能力，因此也是阅读理解部分经常考查的一种能力。每年每套题通常有一个小题，有时会有两个小题，要求考生根据上下文推断单词、短语或句子的含义。题干常含mean,replace,bestexplain或referto四个词语之一：Whichofthefollowingbestexplains…underlinedinParagraph…？(2018年全国Ⅰ卷)Whatdo/doesthewords/word…inParagraph…probablymean？(2018年全国Ⅲ卷)Whatdoestheunderlinedword/phrase…inParagraph…referto/mean？(2017年全国Ⅰ卷；2017年全国Ⅲ卷)Whatdoestheauthormeanby“…”inParagraph…？(2017年全国Ⅱ卷)Whichofthefollowingcanreplacetheunderlinedword“…”inParagraph…？(2016年全国Ⅰ卷)解答这类题时，需要考生在理解全文的基础上，理解画线词语所在句的意思，有时需要理解该句的前一句或后一句的意思，或前后句的意思；也有的需要理解前后一段或几段的意思，如2014年全国Ⅱ卷的23题和2013年全国课标Ⅱ卷的38题。要善于根据画线词语所在句内部各分句之间，或该句与上下句或上下段之间的逻辑关系，并结合常识，进行推断。特别是转折关系(but,however,though,fortunately,sadly等)、因果关系(so,because等)或条件与结果的关系。［典型例题］(2018年全国Ⅰ卷·29)Soonafterwards,manyofthosepeoplestartedsettlingdowntobecomefarmers,andtheirlanguagestoobecamemoresettledandfewerinnumber.Inrecentcenturies,trade,industrialisation,thedevelopmentofthenation-stateandthespreadofuniversalcompulsoryeducation,especiallyglobalisationandbettercommunicationsinthepastfewdecades,allhavecausedmanylanguagestodisappear,anddominantlanguagessuchasEnglish,SpanishandChinesearcincreasinglytakingover.什么样的语言才会取代别的语言？复杂的？先进的？强大的？现代的？表示转折或对比根据常识“强大”才可“取代”◇Whichofthefollowingbestexplains“dominant”underlinedinParagraph2？A.Complex.B.Advanced.C.Powerful.D.Modern.点拨：画线词所在句句意为“……所有这一切都造成了许多语言消失，像英语、西班牙语和汉语这些语言正在越来越多地取而代之。”什么样的语言才会取代别的语言？复杂的？先进的？强大的？现代的？根据常识，语言无所谓先进和现代，也不可能因为复杂就可取代别的语言，只有“强大”才可“取代”！故选C项。顺便提提，and在这表示转折或对比，但语气较but或while柔和。星期一考纲词汇复记强化____________vt.鼓励____________vt.宣布，声明____________vt.提到____________n.使用说明书____________n.想像，想像力____________n.建造物____________n.存在，在场____________n.缺点，欠缺encouragedeclarementioninstructionimaginationconstructionpresencedrawback___________n.重担___________adj.意外的_____________adv.特别，非常_________________不情愿做某事______________因……而高兴withoutfail_______________________________冒着……的危险wildlyimaginative_______________burdenunexpectedexceptionallyhesitatetodosth.bedelightedat必定，无疑runtheriskof极富想像力的阅读理解对答案:ADBA作为一名教师，作者用一种玩具培养孩子们的创造性和动手能力，其中一个孩子的创造性引起了作者的注意。1.A细节理解题。本题问作者在课堂使用Tinkertoys这种玩具的目的。由第一段第一句中的“asatest…tofindoutsomethingaboutmystudents”可知，其目的是更多地了解自己的学生,故选A项。2.D推理判断题。第三段作者描述这个学生，说他特别有创造性(anexceptionallycreativemind),故选D项，“富有想象力的(imaginative)”。3.B词义猜测题。由下文“冒着失去那些有不同的思考风格的学生的风险”可知，downside的含义应该是drawback“缺点”，而不是mistake“错误”，difficulty“困难”，burden“负担”。4.A推理判断题。在最后一段对话中，作者鼓励学生讲述他最有趣的梦，起因于有学生声明“ButI’mjustnotcreative(但我就是没有创造力)”，由此推断，作者让学生讲述他们的梦，是为了帮助学生看到自己的创造性，故选A项。【难句理解】HispresencemeantthatIhadanunexpectedteachingassistantinclasswhosecreativitywouldinfect(感染)otherstudents.结构分析：本句是一个复合句。that引导的宾语从句作动词“meant”的宾语；whose引导的定语从句修饰先行同“teachingassistant”。汉语大意：他的存在意味着在课堂上我有一位意想不到的助教，他的创造力将感染其他学生。星期二考纲词汇复记强化________vt.获得__________n.替代品；代替者____________n.组成部分，成分allbut____________inplace____________________v.(被)支搭_______v.(使)某物固定_______vi.加重于；偏袒obtainsubstitutecomponent几乎(almost)在正确位置restsecureweight对答案:DBCD阅读理解主要介绍了一款简易太阳能蒸馏器的建造和使用方法。1.D细节理解题。由第一段最后三句“Youmustcarry…Theonlycomponents….Thesepiecescanbefoldedintoaneatlittlepackandfastenedonyourbelt.”可知，制作一个简易蒸馏器是可携带的，只需一些简单的器材，这些器材可以折叠起来放进腰包里，可见是非常方便的，可以随身携带的(It’sportable.)。注意“only”这个词的语气。2.B指代关系题。由第二段第一、二句“Toconstructaworkingstill,useasharpstickorrocktodigaholefourfeetacrossandthreefeetdeep.Trytomaketheholeinadampareatoincreasethewatercatcher’sproductivity.”可知，本段讲如何建造简易蒸馏器的方法，选择湿润地点就是为了提高“蒸馏器”的生产效率。注意地段的选择(如湿润地和干燥地)会影响蒸馏器的生产效率，因此“thewatercatcher”应该是指“蒸馏器”，而不是指某个零部件。3.C细节理解题。第二、三段讲蒸馏器的建造方法。由第三段第一句“Next,covertheholewiththeplasticsheet,securingtheedgesoftheplasticwithdirtandweightingthesheet’scenterdownwitharock.”可知，最后一步就是用石头把塑料纸的中心压低。因此C项符合。4.D推理判断题。从最后一段第二句“Groundwaterevaporatesandcollectsonthesheetuntilsmalldropsofwaterform,rundownthematerialandfalloffintothecup.”可知，地下水蒸发后，聚集在塑料纸的底面，然后聚成的小水滴是从塑料纸的底面流到杯子中。【难句理解】Whenthecontainerisfull，youcansucktherefreshmentoutthroughthetube，andwon’thavetobreakdownthestilleverytimeyouneedadrink.结构分析：这是一个复合句。when引导时间状语从句；主句由and连接的两个并列分句组成；everytime引导时间状语从句。汉语大意：当容器满了，你可以用管子把水吸出来，这样每次你需要喝水的时候不必拆开蒸馏器。星期三考纲词汇复记强化________________adv.热情地______________n.谈话__________n.冒险__________v.抱怨_______n.魔术_______adj.紧急的______________参观____________________交很多朋友learnaboutBritishculture________________________________太遗憾了，……enthusiasticallyconversationadventurecomplainmagicurgentpayavisittomakealotoffriends了解英国文化itisapitythat…完形填空对答案:1-5DBCAD6-10CDBAC11-15AABDA16-20BCCDA本文通过Lainey的故事告诉人们如何让孩子喜欢阅读。1.D考查介词。within在……之内；on在……上面；to朝着……；above超过，在……之上。句意：她成绩好，可以读超过她的年纪水平的书，但是她不喜欢读书。故选D。2.B考查名词。daughter女儿；niece侄子；student学生；friend朋友。根据“姑姑拿出一本《哈利·波特》”可知是“给她侄子一个惊喜”，故选B。3.C考查动词。opened打开；dried哭；rolled滚动；shaded遮蔽。句意：Lainey看了它一眼，翻了个白眼，说“没意思”。故选C。4.A考查副词。Even甚至；Still仍然；Just仅仅，只是；Yet然而。句意：AuntDede,一位老师，曾给她的学生读过这本书，他们喜欢它，甚至班里最小的孩子也被故事吸引。故选A。5.D考查动词。surprised使惊讶；annoyed烦恼；puzzled疑惑；attracted吸引。句意：甚至班里最小的孩子也被故事吸引。故选D。6.C考查动词。read阅读；told告诉；listened听；wrote写。根据上文可知“孩子们带着极大的兴趣听故事”。故选C。7.D考查副词。suspectedly怀疑地；anxiously焦虑地；calmly冷静地；enthusiastically充满热情地。听完故事后，孩子们充满热情地加入到关于哈利·波特的冒险谈话中