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必修4第四单元认识社会与价值选择第十二课实现人生的价值1.人生价值：价值和价值观；价值观的导向作用2.价值判断与价值选择：价值判断与价值选择的客观依据；价值判断与价值选择的社会历史性；价值判断与价值选择的阶级性；价值冲突及评价标准3.价值的创造与实现：价值的实现方式；个人价值与社会价值的统一必修4第四单元认识社会与价值选择价值责任和贡献改造世界人生价值选择历史性客观规律最广大人民劳动和奉献个人与社会主动能动性个人素质正确价值观砥砺自我掌握个基本观点人生的真正价值在于对社会的责任和贡献把握个作用价值观的2个导向作用牢记个标准正确价值判断和价值选择的标准明确个条件价值创造与实现的3个条件人生价值(5年5考)1．价值与价值观(1)价值：指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。(2)人的价值：人生价值包括个人对社会的责任和贡献(社会价值)、社会对个人的尊重与满足(自我价值)。人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。对一个人的价值评价主要看他的贡献。2．价值观的导向作用(1)价值观：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。(2)导向作用：价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的导向作用。①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。②价值观是人生的重要向导。1．人的社会价值与自我价值的关系社会价值自我价值区别含义个人对社会的责任和贡献社会对个人的尊重和满足地位居于首位，是人生的真正价值居于从属地位社会价值自我价值联系人生价值是社会价值与自我价值的统一；社会价值是实现个人价值的前提和基础，个人只有在社会中才能真正地实现其自我价值。同时，自我价值是社会价值的目标和归属，社会必须尽可能地为个人实现自我价值创造各种条件人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。物质贡献和精神贡献是个人对社会贡献的两种形式，一个人无论对社会作出了哪种形式的贡献，都体现了人生价值。不能把对社会的物质贡献作为评价一个人人生价值的唯一尺度、最大尺度。2．正确认识价值观的导向作用(1)从作用的性质看：价值观作为一种社会意识，对社会存在具有巨大的反作用。但不同性质的价值观具有不同的导向作用。科学的价值观对社会存在具有积极的引导作用；错误的、非科学的价值观对社会存在具有阻碍作用。(2)从作用的内容看：①价值观对人们认识世界和改造世界的活动有重要导向作用。一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价。价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同。另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。选择正确，才能在改造世界的活动中取得成功；选择错误，就会遭到失败。②价值观是人生的重要向导。一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一定世界观和价值观的指导下进行的。价值观不同，人们在面对公义与私利、生与死等冲突时作出的选择也不同。考向1价值与人生价值(高考全国卷Ⅱ，T20)1708年，清政府组织传教士绘制中国地图。历经10年成功绘制的《皇舆全览图》已达到很高的科学水平，却一直被作为密件珍藏于内府。反之，参加测绘的传教士把资料带回西方后整理发表，使西方在相当长一个时期内对中国地理的了解超过中国人。可见，《皇舆全览图》价值的实现()①以对其价值的真理性认识为前提②取决于其科学内容适用范围的扩大③受到人的思维方式和价值观的制约④以其科学内涵的不断发展为条件A．①②B．①③C．②④D．③④[解析]由于清政府和参加测绘的传教士对《皇舆全览图》价值的认识不同，选择也不同，使《皇舆全览图》在中西方价值的实现也不同，①③符合题意。《皇舆全览图》价值的实现并不取决于其科学内容适用范围的扩大，②不选。④不符合题意。[答案]B本题考查价值与价值观的相关知识。哲学上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。材料中的《皇舆全览图》价值的实现是以它所具有的能够满足人们对地理的了解的积极功能的实现为前提的，受到当时中国人的思维方式和价值观的制约。1.(高考上海卷，T27)引力波是爱因斯坦广义相对论实验验证中最后一块缺失的“拼图”。2016年2月科学家宣布发现引力波。引力波的探测汇集了全球几代科学家的心血，他们用探索和坚守向世人展示了科学研究应有的精神，也告诉我们，人生的社会价值是()A．发挥自身潜能为社会做贡献B．个人权利和义务的辩证统一C．在实践中表现出自尊和自强D．社会对于个人的尊重和满足解析：选A。人生价值的实现包括社会价值的实现与自我价值的实现，其中社会价值在于个人对社会的责任与贡献，故选A项。B、C、D三项不符合题意，排除。考向2价值观的导向作用[2018·高考全国卷Ⅲ，T40(1)]阅读材料，完成下列要求。开国将军甘祖昌，参加过井冈山斗争、五次反“围剿”、长征、抗日战争、解放战争，荣获过八一勋章、独立自由勋章、解放勋章。长征路上，甘祖昌和同村战友约好，革命成功后，一起回家搞建设，让乡亲们过上好日子；革命胜利后，曾经的誓言让他心中的乡愁越酿越浓。1957年8月，他主动辞去军队领导职务，秉持“共产党人不能享清福，要艰苦奋斗一辈子”的信念，举家回到家乡沿背村务农。他把70%的工资捐给了家乡的建设事业，有关部门按照规定要给他盖房配车，被他一一拒绝。他领着乡亲们修水利，建电站，架桥梁，绿化荒山，改造冬水田……一项项利民工程帮助村民摆脱贫穷、走向富裕。1986年，甘祖昌病逝，留给妻子和儿女的唯一遗产是三枚勋章。将军农民的事迹被编入小学课本，教育了一代又一代人。习近平高度评价甘祖昌将军的艰苦奋斗精神，强调不仅我们这代人要传承，下一代也要弘扬，要一代一代传承下去。运用价值观的知识，说明甘祖昌的一生是如何体现不忘初心、一心为民的共产党员情怀的。[解析]本题要求我们分析价值观对甘祖昌将军一生的影响，因此可以明确这是考查价值观的导向作用，说明在正确价值观的指引下，甘祖昌选择了坚守为人民谋幸福的信念，选择了艰苦奋斗，为社会为人民无私奉献即可。[答案]价值观是人生的重要导向，影响人们对事物的认识和评价，影响人们的行为选择，影响改造世界的活动。不忘初心，淡泊名利，始终坚守为人民谋幸福的信念；艰苦奋斗，无私奉献，为社会为人民贡献了毕生精力。2.青年处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。从哲学上看，这里强调青年要扣好人生的“第一粒扣子”，是因为()A．一切工作都应该从正确的价值观出发B．价值判断是在价值选择的基础上作出的C．价值观对人生实践具有重要的导向作用D．社会提供的客观条件是实现人生价值的前提解析：选C。本题的题眼是“抓好这一时期的价值观养成十分重要”。青年要扣好人生的“第一粒扣子”是因为青年时期的价值观养成对人生实践十分重要，故选C项；一切工作都应坚持从实际出发，而不是从价值观出发，A项说法错误；价值选择是在价值判断的基础上作出的，B项说法错误；材料没有涉及社会提供的客观条件，D项与题意无关。1．价值观念决定人的行为选择。[矫正]价值观念对人的行为选择具有导向作用，但不起决定作用。2．价值观作为对事物价值的总的看法，决定事物的性质和价值。[矫正]事物的性质由事物自身的内部矛盾决定，其价值由其自身属性和主体的需要决定。3．以公益的心态获得的回报越多，个人的价值就越大。[矫正]对社会的责任与贡献越大，个人的价值就越大。价值判断与价值选择(5年3考)1．价值判断与价值选择的含义人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断就是价值判断。人们在价值判断的基础上作出的选择，就是价值选择。2．价值判断与价值选择的客观依据价值判断与价值选择是在社会实践的基础上形成的。人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。因此，正确的价值判断与价值选择必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。3．价值判断与价值选择的特点(1)价值判断与价值选择具有社会历史性，会因时间、地点和条件的变化而不同。(2)在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。(3)价值判断与价值选择往往因人而异，具有主体差异性。4．价值冲突及评价标准(1)人们的社会地位不同、需要不同，认识事物的角度不同，所站的立场不同，价值判断和价值选择就不同。(2)我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。1．价值判断与价值选择的特点比较社会历史性阶级性主体差异性内涵随着时空的推移和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化，价值判断与价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同在阶级社会中，面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择价值判断与价值选择，往往因人而异。不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价。面对同一问题，人们的价值判断与价值选择会存在差异，产生冲突比较社会历史性阶级性主体差异性意义有助于正确评价各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；有助于我们的价值观念与时俱进，作出正确的价值判断和价值选择要求我们要自觉站在最广大人民的立场上作出价值判断和价值选择要求我们明确价值判断和价值选择的标准，分辨什么是对的、什么是错的，应该怎么做、不应该怎么做2.正确价值判断和价值选择的标准与要求标准要求自觉遵循社会发展的客观规律树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路符合最广大人民的根本利益要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求价值判断和价值选择具有主体差异性，往往因人而异。但正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，这一标准是客观的，不会因人而异。考向3价值判断与价值选择的客观依据(2018·高考全国卷Ⅰ，T23)在高铁时代，我国仍不惜亏损运营81对“慢火车”，2016年运送旅客约3000万人次。运营近半个世纪的5633、5634次列车仍然运行在大凉山，送大山里的孩子去上学，为当地乡亲出行提供便利。这种做法反映的价值观道理有()①价值观的差异导致人们的利益的差异②发展必须坚持以人民为中心的价值导向③正确的价值选择以正确的价值判断为前提④价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性A．①②B．①④C．②③D．③④[解析]①错误，社会存在决定社会意识，价值观是一种社会意识，而利益差异是一种社会存在，利益差异导致价值观差异；我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益和人民群众的利益在根本上是一致的，这是我国不惜亏损坚持运营“慢火车”的根本原因，亏损也要给山区的乡亲提供便利，体现了以人民为中心的价值导向，②正确；价值判断是价值选择的前提，我国以正确的价值判断为前提，作出了正确的价值选择，③正确；④颠倒了价值判断与价值选择的关系，故错误。[答案]C解答本题需明确：价值选择是在价值判断的基础上作出的，价值判断与价值选择具有社会历史性和主体差异性。正确价值判断与价值选择的标准是：自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。3.近年来，全国性文艺评奖存在过多过滥、奖项重复交叉、标准不科学、程序不规范、监督机制不完善、作品脱离群众、只为评奖而创作的现象。为此，文艺评奖必须()①防止出现简单化和片面化倾向②把社会效益作为最高价值标准③自觉站在最广大人民的立场上进行选择④顺应市场规律，坚持从量变到质变的原则A．①④B．②③C．①③D．②④解析：选C。“全国性文艺评奖存在过多过滥、奖项重复交叉、标准不科学、程序不规范……的现象”，说明文艺评奖必须防止出现简单化和片面化倾向，要自觉站在最广大人民的立场上进行选择，①③符合题意；②说法错误，应把人民群众的利益作为最高价值标准；④不符合题意，排除。考向4价值判断和价