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第一部分专题重点，技法突破语文•大二轮专题精讲•精练专题五文言文阅读学案13强化语境意识，字字落实，精准答好文言翻译题核心内容概览经典体验一、(2019·全国卷Ⅰ改编)阅读下面的文言文，完成题目。孝文帝初即位，谦让未遑也。诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。贾生既辞往行，及渡湘水，为赋以吊屈原。为长沙王太傅三年。后岁余，贾生征见。孝文帝方受釐，坐宣室。上因感鬼神事，而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半，文帝前席。既罢，曰：“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。”……文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。贾生谏，以为患之兴自此起矣。贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。文帝不听。居数年，怀王骑，堕马而死，无后。贾生自伤为傅无状，哭泣岁余，亦死。(节选自《史记·屈原贾生列传》)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”译文：________________________________(2)贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。译文：________________________________解析本题考查文言文词句的相关知识，着重考查文言文的翻译能力，体现语言建构与运用的学科素养，弘扬中华文化的价值观念。(1)“短”，说人的坏话。“擅权”，独揽大权。“纷乱”，使……复杂混乱。(2)“或”，有的。“制”，制度、规章。“稍”，逐渐。答案(1)于是说贾谊坏话道：“洛阳之人，年轻学浅，一味想独揽权力，使事情变得复杂混乱。”(2)贾生屡次上奏，说诸侯封地有的接连数郡，不合古代制度，可以逐渐削减其封地。[参考译文]孝文帝刚刚即位，谦虚礼让，没来得及实行。各项法令的修改审定，让列侯都回到自己的封国去，这些主张都是由贾生提出来的。因此天子提议想让贾生任公卿的职位。绛侯、灌婴、东阳侯、冯敬等人都忌恨他，于是说贾谊坏话道：“洛阳之人，年轻学浅，一心想独揽大权，使事情变得复杂混乱。”因此天子后来也疏远了他，不再采用他的建议，便让贾生做长沙王太傅。贾生已经辞别京城前往长沙，等到渡过湘江时，写了一篇赋来吊念屈原。任长沙王太傅三年。一年多以后，贾生被皇帝召见。孝文帝正在接受神的赐福，坐在宣室里接见贾生。孝文帝因为对鬼神的事有所感触，就向贾生询问鬼神的原本。贾生因此详细说明了这里面的道理。一直谈到深夜，孝文帝(听得入神)，在座席上不知不觉移近了贾生。接见之后，文帝说：“我很久没有见到贾生了，自以为超过了他，现在才知道还是不如他。”……孝文帝又封淮南厉王的四个儿子为列侯。贾生进谏，认为国家的祸患从此兴起了。贾生屡次上奏，说诸侯封地有的接连数郡，不合古代制度，可以逐渐削减其封地。文帝没有听从。过了几年，怀王骑马，从马上掉下来摔死了，没有后代。贾生感伤自己做太傅不称职，哭了一年多，也死了。二、(2018·全国卷Ⅲ改编)阅读下面的文言文，完成问题。徽宗立，以龙图阁直学士知开封府。前尹以刻深为治，纯礼曰：“宽猛相济，圣人之训。方务去前之苛，犹虑未尽，岂有宽为患也。”由是一切以宽处之。中旨鞠享泽村民谋逆，纯礼审其故，此民入戏场观优，归途见匠者作桶，取而戴于首曰：“与刘先主如何？”遂为匠擒。明日入对，徽宗问何以处之，对曰：“愚人村野无所知，若以叛逆蔽罪，恐辜好生之德。以不应为杖之，足矣。”曰：“何以戒后人？”曰：“正欲外间知陛下刑宪不滥，足以为训尔。”徽宗从之。(节选自《宋史·范纯礼传》)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)方务去前之苛，犹虑未尽，岂有宽为患也。译文：________________________________(2)愚人村野无所知，若以叛逆蔽罪，恐辜好生之德。译文：________________________________答案(1)正应该去除以前的苛刻，还担心做得不够，哪里会有宽松造成祸患的道理呢。(2)乡村的愚人粗鲁无知，如果以叛逆定罪，恐怕违背了陛下爱惜生灵的仁德。[参考译文]徽宗即位，范纯礼以龙图阁直学士的身份任开封知府。前任府尹治政苛刻严酷，范纯礼说：“宽厚和刚猛相互结合，这是圣人的教诲。正尽力去除以前的苛刻，还担心做得不够，哪里会有宽松造成祸患道理呢？”因此一概以宽大的原则处理事务。皇帝下圣旨审讯享泽村百姓谋反一事，范纯礼审察其中的原因，原来是这个百姓进入剧场看戏，回来的路上看到工匠制作木桶，(就)拿来戴在头上说：“和刘先主相比怎样？”于是被工匠抓住。第二天入朝应对，宋徽宗问怎样处理(此事),(范纯礼)回答说：“乡村的愚人粗鲁无知，如果以叛逆定罪，恐怕违背了陛下爱惜生灵的仁德，用不应该做这件事(的理由)杖责他，就足够了。”(宋徽宗)说：“凭这个怎么能使后人引以为戒呢？”(范纯礼)说：“正是想使外人通过此事知道陛下不滥施刑罚，足以作为教训了。”宋徽宗听从了他。三、(2017·全国卷Ⅰ改编)阅读下面的文段，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。高祖受命，晋陵公主降为东乡君。自混亡，至是九载，而室宇修整，仓廪充盈，门徒业使，不异平日，田畴垦辟，有加于旧。中外姻亲，道俗义旧，入门莫不叹息，或为之涕流，感弘微之义也。性严正，举止必循礼度，事继亲之党，恭谨过常。(节选自《宋书·谢弘微传》)译文：________________________________答案品性严肃正直，行为坚持遵守礼制法度，侍奉继父的亲族，恭敬谨慎过于常礼。(考查点：“循”“事”“党”，都是多义词)[参考译文]宋武帝登上帝位之后，晋陵公主被降封为东乡君。从谢混死后，到这时已有九年，但谢混家屋宇整齐，仓廪充盈，仆人听从使唤，各有所业，和平常没有什么不同。田地的开垦种植，比原来更有增加。本族和外姓的亲戚、朋友故旧，进门(见到这么齐整的家境)没有谁不感慨叹息，有人为之流泪，深为谢弘微的德义所感动。(谢弘微)品性严肃正直，行为坚持遵守礼制法度，侍奉继父的亲族，恭敬谨慎过于常礼。四、(2017·山东卷改编)阅读下面的文段，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。及始兴王叔陵为扬州刺史，引祠部侍郎阮卓为记室，辟贞为主簿。贞度叔陵将有异志，因与卓自疏于叔陵，每有宴游，辄辞以疾，未尝参预。叔陵雅钦重之，弗之罪也。俄而高宗崩，叔陵肆逆，府僚多相连逮，唯贞与卓独不坐。(节选自《陈书·列传第二十六》，有删改)译文：________________________________答案谢贞猜度叔陵将有谋反之心，就和阮卓一同主动与叔陵疏远，每当有宴饮游乐，就以有病为借口推辞，未曾参与。叔陵一向很敬重他，不怪罪他。(考查点：“度”，猜度；“因”，于是，就；“雅”，一向；“弗之罪也”是宾语前置句，不怪罪他)[参考译文]到了始兴人王叔陵任扬州刺史时，推荐祠部侍郎阮卓为记室，征召谢贞为主簿。谢贞猜度叔陵会有谋反之心，就和阮卓一同主动与叔陵疏远，每当有宴饮游乐，就以有病为借口推辞，未曾参与。叔陵一和向很敬重他，不怪罪他。不久高宗驾崩，叔陵横行不法，背叛作乱，府僚多因受牵连而被拘捕，只有谢贞和阮卓没有获罪。核心突破落实三个翻译点一、实词的翻译文言实词是翻译的关键，古汉语中多是单音节实词，翻译的基本要求就是单音变双音，落实字字对译，注意一词多义、古今异义、词类活用、通假和偏义复词现象。1．明确实词类型，判断是否需要翻译。人名、地名、官职名、器物名、年号等不用翻译；古今异义词要结合语境准确写出其今义；一词多义要根据搭配情况选出合适的义项；活用词不仅要关注意义还要关注用法；通假字要确定通哪个字，含义是什么。如：秦之遇将军，可谓深矣。(《荆轲刺秦王》)“秦”“将军”均是名词，不需要翻译；“可谓”古今意思相同，不用翻译；“遇”“深”古今意思不同，需要翻译。2．分析实词在句中的位置，看是否活用。译词类活用词，一是要根据语法词性准确判断；二是要译到位，即必须把它在语境中的词性连同词义译出来。如：项伯杀人，臣活之。(《鸿门宴》)“活”是不及物动词，不能带宾语，但后面跟了宾语“之”，是使动用法。3．了解前后语境，选取合适的义项。如：故木受绳则直，金就砺则利。(《劝学》)“木”“绳”“直”“金”“利”等词，都有不同的义项，需要选取能准确表达这句话意思的义项。4．准确判断古今异义词。古汉语中不少词有了词义的扩大、缩小、转移、感情色彩的变化等，要及时发现并准确翻译，如“妻子”古义为“妻子儿女”，今义指“男性的配偶”。二、虚词的翻译文言虚词的翻译，重点是代词指代的内容、介词关联的对象、连词表达的关系、助词表达的结构与语气，另外还要注意兼类虚词的区分、翻译。1．准确判断翻译中的重点虚词。尤其是《考试说明》中列出的18个虚词均是重点虚词。2．结合具体语境，逐一落实。代词，注意指代的内容；助词，分清是结构助词还是语气助词；介词，看清介词的宾语，根据宾语做出合理的翻译；连词，看清连接的对象，并列、顺承、修饰一般不用翻译，转折、递进、条件、假设需要准确译出；语气词，要翻译出合理的语气。另外还要注意辨析是介词还是连词，是表停顿还是表判断，等等。如：必欲烹而翁，则幸分我一杯羹。(《史记·项羽本纪》)其中“而”通“尔”，用作第二人称代词，你，你的。3．翻译后，务必通读，消除语病，介词结构要调整。虚词的翻译，最容易出现赘余现象，也最容易出现分句间关系不明的问题，需格外留心。三、文言句式的翻译文言句式和固定结构不单独设题，主要集中在翻译中考查，要注意判断、被动、省略、倒装四大文言句式的翻译，注意文言固定结构的翻译。1．准确发现特殊句式。文言文常见的句式和固定结构多有标志，可以通过对这些语言标志的识别，准确判定其类型，进而正确翻译，要掌握倒装、判断、被动以及固定结构等常见的标志。如：有如此之势，而为秦人积威之所劫。(《六国论》)在这句话中，“为……所”是典型的被动句的标志，看到这个标志，再结合句意分析，就能准确翻译出这句话的含意。2．补充省略成分。文言文中省略现象大量存在，有省略主语、省略谓语动词、省略介词、省略宾语等。翻译时一定注意先把原文省略的句子成分补充完整，否则译文易句意不清、不通。如：择其善者而从之，(择)其不善者而改之。(《论语》)这句话中，第二个分句前省略了“择”，属于承前省略谓语。翻译时务必补出。3．调整翻译语序。文言文中倒装句，有主谓倒装、定语后置、介词结构后置、宾语前置四种类型。翻译时调整好语序，才能便于翻译，否则译文易颠三倒四，不符合现代汉语规范：如：公叔病，有如不可讳，将奈社稷何？(《史记·商君列传》)“将奈社稷何”不能翻译为“将怎么对待国家呀”，而应译为“国家将怎么办”。4．固定结构有固定的翻译方式，要记牢下面的对应翻译：固定结构翻译格式何乃怎么这样既……又……又……又……且夫再说，而且是故所以，因此是以所以，因此，因而所谓所说的，所认为的未尝从来没有，不曾何则为什么何者为什么，哪一个谓之称他是，说他是；称为，叫作所以……的原因，之所以……，是因为……；用来……的方法，用来……的东西，是用来……的，用来……的地方，用来……的人(事)，靠它来……的以故，以……故所以，因为……的缘故以……为……认为……是……，把……当作……；让……作……，任用……为……；用……作……，把……作(为)……以为认为他(它)是，认为；用作……之谓叫作，就是，才算；这就叫作；就是，说的就是至于到了，一直到；竟至于，结果，终究，到……结局，到……时候用好六字翻译诀翻译文言文语句，概括地说可以简称为“对、换、留、删、补、调”六字诀。简要阐述如下：对(对译)把文言文中单音词译为以该词为词素的合成词。换(替换)有些词在古书常用，但现代汉语已不用或不常用，或词义已转移，这种情况下，就要用现代汉语中的词去换掉原文的词，如：把古今异义词、同形异义词、偏义复词换成现代词语，把词类活用词换成活用后的词，把通假字换成本字。总之，凡该换的，一律换之。留(保留)古文中的人名、地名、年号、国名、器物名、官职名、朝代名等以及古今