搜索
题型突破8形象分析题——“五角度”“两类型”齐抓并重基础·知识回扣(2018·全国卷Ⅰ节选)阅读下面的文字，完成下题。赵一曼女士阿成伪满时期的哈尔滨市立医院，如今仍是医院。后来得知赵一曼女士曾在这里住过院，我便翻阅了她的一些资料。学情·准确诊断赵一曼女士，是一个略显瘦秀且成熟的女性。在她身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻。在任何地方，你都能看出她有别于他人的风度。赵一曼女士率领的抗联活动在小兴安岭的崇山峻岭中，那儿能够听到来自坡镇的钟声，冬夜里，钟声会传得很远很远。钟声里，抗联的兵士在森林里烤火，烤野味儿，或者唱着“火烤胸前暖，风吹背后寒……战士们哟”……这些都给躺在病床上的赵一曼女士留下清晰回忆。赵一曼女士单独一间病房，由警察昼夜看守。白色的小柜上有一个玻璃花瓶，里面插着丁香花。赵一曼女士喜欢丁香花。这束丁香花，是女护士韩勇义折来摆放在那里的。听说，丁香花现在已经成为这座城市的“市花”了。她是在山区中了日军的子弹后被捕的。滨江省警务厅的大野泰治对赵一曼女士进行了严刑拷问，始终没有得到有价值的回答，他觉得很没面子。大野泰治在向上司呈送的审讯报告上写道：赵一曼是中国共产党珠河县委委员，在该党工作上有与赵尚志同等的权力。她是北满共产党的重要干部，通过对此人的严厉审讯，有可能澄清中共与苏联的关系。1936年初，赵一曼女士以假名“王氏”被送到医院监禁治疗。《滨江省警务厅关于赵一曼的情况》扼要地介绍了赵一曼女士从市立医院逃走和被害的情况。赵一曼女士是在6月28日逃走的。夜里，看守董宪勋在他叔叔的协助下，将赵一曼抬出医院的后门。一辆雇好的出租车已等在那里。几个人上了车，车立刻就开走了。出租车开到文庙屠宰场的后面，韩勇义早就等候在那里，扶着赵一曼女士上了雇好的轿子，大家立刻向宾县方向逃去。赵一曼女士住院期间，发现警士董宪勋似乎可以争取。经过一段时间的观察、分析，她觉得有把握去试一试。她躺在病床上，和蔼地问董警士：“董先生，您一个月的薪俸是多少？”董警士显得有些忸怩，“十多块钱吧……”赵一曼女士遗憾地笑了，说：“真没有想到，薪俸会这样少。”董警士更加忸怩了。赵一曼女士神情端庄地说：“七尺男儿，为着区区十几块钱，甘为日本人役使，不是太愚蠢了吗？”董警士无法再正视这位成熟女性的眼睛了，只是哆哆嗦嗦给自己点了一颗烟。此后，赵一曼女士经常与董警士聊抗联的战斗和生活，聊小兴安岭的风光，飞鸟走兽。她用通俗的、有吸引力的小说体记述日军侵略东北的罪行，写在包药的纸上。董警士对这些纸片很有兴趣，以为这是赵一曼女士记述的一些资料，并不知道是专门写给他看的。看了这些记述，董警士非常向往“山区生活”，愿意救赵一曼女士出去，和她一道上山。赵一曼女士对董警士的争取，共用了20天时间。对女护士韩勇义，赵一曼女士采取的则是“女人对女人”的攻心术。半年多的相处，使韩勇义对赵一曼女士十分信赖。她讲述了自己幼年丧母、恋爱不幸、工作受欺负，等等。赵一曼女士向她讲述自己和其他女战士在抗日队伍中的生活，有趣的、欢乐的生活。语调是深情的、甜蜜的。韩护士真诚地问：“如果中国实现了共产主义，我应当是什么样的地位呢？”赵一曼女士说：“你到了山区，一切都能明白了。”南岗警察署在赵一曼女士逃走后，马上开车去追。追到阿什河以东20多公里的地方，发现了赵一曼、韩勇义、董宪勋及他的叔父，将他们逮捕。赵一曼女士淡淡地笑了。赵一曼女士是在珠河县被日本宪兵枪杀的。那个地方我去过，有一座纪念碑。环境十分幽静，周围种植着一些松树。我去的时候，在那里遇到一位年迈的老人，他指着石碑说，赵一曼？我说，对，赵一曼。赵一曼被枪杀前，写了一份遗书：宁儿：母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。母亲和你在生前是永久没有再见的机会了。希望你，宁儿啊！赶快成人，来安慰你地下的母亲！我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！一九三六年八月二日(有删改)小说中说赵一曼“身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻”，请结合作品简要分析。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[精准审题]［答题精准指导］审题定向本题考查小说文本的核心属性“鉴赏人物形象”。本题的考查与以往全国卷考查人物形象不同，题干中已明确人物形象的特点“拔俗的文人气质和职业军人的冷峻”，只需要结合文本进行分析即可，可以说在一定程度上降低了难度。答题思路本题从文人的气质、军人的冷峻两方面作答。首先要调用平常的阅读积累和生活常识，理解这两个特点的内涵，然后再通读全文找相应信息逐一分析。[满分解构]特点拔俗的文人气质职业军人的冷峻内涵主人公情感细腻、生活浪漫、富有情调等。主人公意志坚定、从容淡定、沉着稳重等。相应信息分析①警察昼夜看守的病房里插着丁香花，喜欢丁香花，情趣不俗；②在与董警士、韩护士的聊天中，经常用深情甜蜜的语调或通俗的、有吸引力的小说体风格回忆战斗生活；③与董警士的对话中用“七尺男儿，为着区区十几块钱，甘为日本人役使，不是太愚蠢了吗”等民族大义来感化青年，与韩护士的对话采用了“女人对女人”的攻心术，充满智慧。①大野泰治对赵一曼女士进行了严刑拷问，始终没有得到有价值的回答，表现了其意志坚定；②再次被捕，赵一曼女士淡淡地笑了，表现了其从容淡定；③被枪杀前，写遗书，充满坚定、大义，也饱含母爱深情，充满理智，十分沉着冷静；④对董警士和韩护士采用不同的策略，体现了职业军人的敏锐和灵活。答案①文人的气质：喜欢丁香花，情趣不俗；时常深情、甜蜜地回忆战斗生活，文雅浪漫；用大义与真情感化青年，智慧过人；②军人的冷峻：遭严刑拷打而不屈服，意志坚定；笑对即将到来的死亡，从容淡定；充满母爱又不忘大义，理智沉稳。一、人物形象概括分析类题目(一)准审题——思考方向不跑偏［题型解题思路］常见设问(1)××是一个怎样的人物形象？(2)××有哪些优秀的品质？请结合文本分析。(3)文中某人的性格特征怎样？请简要概括。(4)从××语句，可以看出人物怎样的心态？(5)文中画横线的文字对××的描写，表现了他(她)怎样的性格特点？审题定向(1)题干有“形象”“性格”“品质”等字样；(2)题干有“文中”“全文”等字样；(3)题干有“概括”“分析”等字样。(二)析典例——满分答案悟一番题目(2016·全国卷Ⅱ)小说中的女主人公有哪些性格特点？请简要分析。参考答案①大方热情、机智幽默，懂得及时化解生活矛盾；(从环境、其他人物评价入手)②乐观向上、热爱生活，战争和不幸都不能阻止她对美好生活和爱情的追求；(从分析情节入手)③善良真诚、理性克制，有责任感，关心母亲，思念儿子，真诚待“我”。(从刻画人物的手法入手)(三)记通法——答题模式照此办概括形象特点的五个角度首先说明的是虽然分为五个角度，但实际上往往都是同步或者综合进行思考的。◎角度一从小说中交代的人物身份、地位、经历、教养等方面入手因为这些直接决定人物的言行，影响人物的形象(性格)。◎角度二从刻画人物的手法入手通过小说对人物的外貌、动作、语言、心理、细节等正面描写和侧面描写进行分析，概括出人物的形象(性格)特征。◎角度三从分析情节入手情节一般是通过描写人物思想性格和情感欲望的冲突以及因此引起的人物之间的关系、人物命运的变化来展开的。◎角度四从分析环境入手探究人物命运及其思想性格之所以如此的社会原因，有时还要联系人物活动的社会历史背景。◎角度五从人物间的关系、作者的议论(评价)、作品中其他人物的评价入手许多小说作品所提供的人物往往不止一个，这就要求我们准确分析几个人物之间的关系，确定主次，从他们之间的复杂关系中，把握主要人物的性格特征。作者的评论或其他人物的评价，更是人物性格特征的直接体现。[特别提示]性格特点(特征)的作答范围“性格”一词限定了作答范围，它要求学生能提炼出人物形象在待人接物、言行态度中表现出的比较稳定、比较突出的心理特点(如坚强、乐观等)或道德品质(如善良、宽容等)，不属于此范畴的其他特点，可以不答。如2016年全国卷Ⅱ“小说中的女主人公有哪些性格特点？请简要分析”，其答案要点“①大方热情、机智幽默；②乐观向上、热爱生活；③善良真诚、理性克制”都属于比较稳定、比较突出的心理特点或道德品质。而她的“美丽”“声音柔和”等则不属于性格特点。二、人物形象手法类题目(一)准审题——思考方向不跑偏常见设问(1)作者主要是用哪种艺术手法塑造人物形象的？请简要分析。(2)本文在刻画人物时运用了哪些手法？请赏析。审题定向(1)题干中有“手法”“技法”“技巧”等字样；(2)题干中有“刻画”“表现”“展现”等字样。(二)析典例——满分答案悟一番题目(2019·全国卷Ⅱ)请以老舞蹈师形象为例，谈谈小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法。参考答案①用特征鲜明的细节凸显人物的个性，如老舞蹈师过时的穿戴、木偶似的舞姿等，表明他是一个怀旧的人；(正面描写：细节描写角度)②用个性化的对话揭示人物的内心世界，如老舞蹈师与“我”的交谈，流露出内心的痛苦与无奈；(正面描写：语言描写角度)③用典型化的场景烘托人物状态，如被人遗忘的苗圃，衬托了老舞蹈师失落的心态。(环境描写)(三)记通法——答题模式照此办人物形象手法两大类型三、形象作用类题目(一)准审题——思考方向不跑偏常见设问主要形象的作用(1)小说中塑造××人物对小说主题有何作用？(2)你认为作者塑造的人物形象有怎样的社会意义？请结合文章内容分析。(3)请简要分析某一人物形象的艺术价值。次要形象的作用(1)本文的主人公为××(主要人物)，那么××(次要人物)在小说中有什么作用？请简要分析。(2)小说中哪一个是主要人物？哪一个是次要人物？为什么？(3)小说中的次要人物和主要人物是什么关系？对塑造主要人物有什么作用？(4)小说以“××(物象)”为中心叙事写人，有什么好处？审题定向题干中常有“人物”“作用”“主人公”“次要人物”“××(物象)”等字样。(二)析典例——满分答案悟一番题目(2016·全国卷Ⅱ)小说以“电话”为枢纽连接人物、安排情节，这样处理有什么作用？请简要分析。参考答案①一个电话将两人命运连在一起，偶然与必然交错，凸显了战争背景，强化了戏剧性情节；(从物象对情节方面)②主人公言行主要通过电话聊天呈现出来，便于透露人物心声，使人物形象更真实；(从物象对主要人物方面)③电话交流的限制性给小说留下较多空白，丰富了人物与主题的想象空间。(从物象对主题方面)(三)记通法——答题模式照此办1．主要形象的作用对主题的作用，就是小说塑造主要形象的社会意义。主要包括：①通过塑造主要形象来表现某种价值观、道德观或行为品行；②通过主要形象的命运发展来反映某种社会现状，讽刺或揭露社会的不公；③借助主要形象表达作者的某种主张或寄托某种情感。2．次要形象的作用(1)次要形象对情节的作用：牵线搭桥，推动情节。次要形象往往起到推动情节发展或者造成情节的陡转。有的次要形象还是小说线索，常常起到线索作用。(2)次要形象对主要人物的作用：能够对比、衬托、烘托主要形象，突出主要形象的特点，使主要形象更加鲜明。(3)次要形象对主题的作用：揭示主题，增添魅力。阅读下面的文字，完成1～3题。梁父吟(节选)白先勇翁朴园进到书房里，便径自走到茶几旁边一张紫檀木太师椅上坐了下来。书房内的陈设十分古雅，一壁上挂着一幅中堂，是明人山水，文徵明画的寒林渔隐图。两旁的对子却是郑板桥的真迹，写得十分苍劲雄浑：［对点规范训练］锦江春色来天地玉垒浮云变古今另一壁也悬了一副对联，联语录的是《国父遗嘱》：革命尚未成功同志仍须努力“你们老师——”朴公坐下后，沉思良久，才开言道。“是的，朴公。”朴公说了一句，没有接下