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组合练17文字运用＋散文阅读一、文字运用(16分)1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(6分)在能源领域，煤和石油的时代已渐近黄昏。__①__？环保人士主张发展太阳能、风能、潮汐能之类的“清洁能源”。不过有人警告说，__②__：因为制造相关设备造成的污染是非常严重的。科学家指出，__③__，因为核能既经济又清洁。这种说法遭到了环保人士的嗤笑和抗议。答：①______________________________________________②_________________________________________________③_________________________________________________答案①下一种主要能源是什么②这些能源可不算清洁③应该发展核能解析①处上文说煤和石油的时代已逐渐过去，下文提到环保人士主张发展太阳能等“清洁能源”，可判断出此处应填过渡性句子，如“下一种主要能源是什么”一类的内容；②处结合上文“清洁能源”“警告”和下文“制造相关设备造成的污染是非常严重的”，可推断出，此处应填“这些能源可不算清洁”之类的内容；③处结合下文“因为核能……”可推断出，此处应填“应该发展核能”之类的内容。2．阅读下面的文字，请概括安徽茶叶发展的三大优势。(每条不超过8个字)(5分)安徽茶叶具有先天和后天的发展优势：长江南北的山区和丘陵地带属亚热带季风气候，土壤肥沃，植被丰富，雨量充沛。特别是以黄山为中心的皖浙赣产区是我国两大“绿茶金三角”之一。山区云雾多，昼夜温差大，有利于茶树有效成分的积累，因而茶叶品质优异。全国十大名茶出于此产区的有黄山毛峰、祁门红茶、六安瓜片3种。此产区另有霍山黄芽、太平猴魁等89种名优茶被列入中国名茶榜。此产区拥有全国最早科研所之一的省农科院祁门茶叶研究所，全国最早茶学专业的安徽农业大学茶学专业，全国两所中等茶业专科学校之一的屯溪茶业学校，并建有农业部茶叶生物化学与生物技术重点实验室。答：①______________________________________________②_________________________________________________③_________________________________________________答案①自然条件优越；②名茶种类众多；③科研力量雄厚。解析首先要对这段话进行分层：前三句是一层，说的是自然条件；第四、五句是一层，说的是茶叶的种类；第六句是一层，说的是科研力量。然后在不超过字数的情况下进行整合。3．下面是几种常见实用文本的部分摘录，每则均有一处表述不当，请找出并作修改。(5分)(1)本公司应征人工智能技术管理和手机实用软件工程师各20名。凡身体健康，具有相关专业本科(含)以上学历，年龄在20～35周岁之间的男女青年均可报名。(招工启事)(2)学校定于本月25日9时在学术报告厅举行专题讲座，特邀李今玉教授为高三全体同学作《高考轻松应对策略》的报告，届时要求大家积极捧场，不得缺席或迟到。(某中学教务处通知)(3)为保障“创设平安环境，争做文明业主”活动的顺利进行，自通告之日起，凡进入小区的车辆要按指示标志开，请业主自觉遵守规则。(物业管理中心通告)(4)全体同学要提高安全意识，拒绝野泳，远离危险水域；同时，用做操、跑步、打球等方式进行体育锻炼，避免溺水事故不再发生。(校团委“远离溺水”倡议书)(5)本人拟定于2019年6月28日中午12时在府中为丁腾同学赴美留学深造举行欢送聚会，恭请各位同学大驾光临。(同学宴会请柬)答：(1)______________改为______________(2)______________改为______________(3)______________改为______________(4)______________改为______________(5)______________改为______________答案(1)“应征”改为“招聘”；(2)“捧场”改为“参加”或“参与”；(3)“开”改为“行驶”；(4)将“不再”删去；(5)“府中”改为“寒舍”。解析(1)文体为招工启事，发布者应为用人单位，观看者主要为“应征者”，故“应征”表述对象错误，应改为“招聘”；(2)文体为通知，语体应为书面语，“捧场”为口语，应改为“参加”“参与”等；(3)文体为通告，应用书面语，故需将口语“开”改为书面语“行驶”；(4)文体为倡议书，语句中“不再”赘余导致表述不合逻辑，故存在否定失当问题，应将“不再”删去；(5)文体为请柬，要特别留意谦敬词语的运用，“府中”属于敬辞，谦敬误用，应将其改为谦辞“寒舍”。二、散文阅读(9分)阅读下面的文字，完成4～6题。那一排钻天杨肖复兴四十多年前，从北大荒回到北京不久，我搬家到陶然亭南的地铁宿舍。走出宿舍，有一条大道，大道旁有一排新栽不久的钻天杨，瘦弱的树后有两间同样瘦弱的小平房，这是一家小小的副食品商店。我和店里的售货员很熟。年轻的那一位售货员，刚来不久。她个子不太高，面容清秀，长得纤弱，人很直爽，快言快语。她曾经不好意思地告诉我：“没考上大学，家里非催着赶紧找工作，只好到这里上班。”知道我在中学里当老师，她让我帮她找一些高考复习材料，她想明年接着考。我鼓励她：“对，明年接着考！有这个心劲儿，最重要！”每次去那里买东西，她都爱和我说话。我把看过的杂志和旧书借给她看，或者索性送给她。她见到我就叫我肖老师，我管她叫小冯同学。有一次，她看完我借给她的一本契诃夫的短篇小说。还书的时候，我问她读完这本书，最喜欢哪一篇？她笑了：“这我说不上来，那篇《跳来跳去的女人》，我没看懂，但觉得特别有意思。”1978年的夏天，我和她相互鼓励着，一起到木樨园中学参加高考。记得考试的第一天，木樨园中学门口的人乌泱乌泱的，黑压压拥挤成一团。高考放榜，我考上了，她没考上。从此以后，她不再提高考的事了，老老实实在副食店上班。大学毕业后，我搬家离开地铁宿舍时，发现旧杂志把床铺底下挤得满满堂堂。便想起了这位小冯同学，她爱看书，把这些杂志送给她好了。我来到副食店，一眼就看见她坐在柜台里。看见我进来，她忙走了出来，笑吟吟地叫我。我这才注意到，她的脸色有点黄，挺着个大肚子，小山包一样，起码有七八个月了。我惊讶地问道：“这么快，你都结婚了？”她笑着说：“还快呢，我25岁都过了小半年！我们有同学早都有孩子了呢！”那天告别时，她特意送我走出副食店。正是四月开春的季节，路旁那一排钻天杨的枝头露出了鹅黄色的小叶子，迎风摇曳，格外明亮打眼。在这里住了小九年，我似乎是第一次发现这钻天杨的小叶子这么清新，这么好看。从那以后，我再没见过小冯同学。前些日子，我参加一个会议，到一个宾馆报到。那个宾馆新建没几年，设计和装潢都很考究，宽阔的大厅里，从天而降的瀑布一般的吊灯，晶光闪烁。一位身穿藏蓝色职业西式裙装的女士，大老远挥着手臂径直走到我的面前，伸出手来笑吟吟地问我：“您是肖老师吧？”我点点头，握了握她的手。她又问我：“您还认得出我来吗？”起初，我真的没有认出她，以为她是会议负责接待的人。她笑着说：“我就知道您认不出我来了，我是小冯呀！”看我盯着她发愣，她补充道：“地铁宿舍那个副食店的小冯，您忘了吗？”我忽然想起来了，但是，真的不敢认了，她个子高了些，也显得比实际年龄要年轻许多。我对她说了这些感受，她咯咯笑了起来，说：“还年轻呢？明年就整六十了。”她还是那么直爽，言谈笑语的眉眼之间，恢复了以前的样子，仿佛岁月倒流，昔日重现。我知道了她的经历：生完孩子没多久，她就辞掉副食店的工作，在家带孩子，孩子上幼儿园后，她不甘心总这么憋在家里，用她自己的话说“还不如把我变成甜面酱里的大尾巴蛆”。于是，她便和丈夫一起下海折腾，折腾得一溜儿够，赔了钱，也赚了钱，最后合伙投资承包了这个宾馆，她忙里忙外，统管这里的一切。她说：“中学毕业去副食店工作，到今年整整四十年了。您看看这四十年我是怎么过来的！”我说：“你过得够好的了！这不是芝麻开花节节高吗？”她咯咯地笑了起来：“还节节高呢！您忘了您借给我的那本契诃夫的短篇小说了吗？您说我像不像那个跳来跳去的女人？”分别的时候，我问她，那个小小的副食店，现在还有吗？她忍不住又笑了起来：“那么小，跟芝麻粒一样大的副食店，现在还能有吗？早被连锁的超市取代了。”她还告诉我，地铁宿舍二十多年前就都被拆平了，盖起了高楼大厦，副食店早被淹没在楼群里了。不过，副食店前路旁那一排钻天杨，倒是没有被砍掉，现在都长得有两三层楼高了，已经成了那个地带的一景儿呢！钻天杨，她居然还记得那一排钻天杨。(有删改)4．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)()A．本文采用了外貌描写的手法展现主人公的形象，文章选取了小冯同学“刚参加工作、要当母亲、做宾馆管理者”三个人生阶段的外貌特征来表现她的变化。B．“那么小，跟芝麻粒一样大的副食店”，这句话运用了夸张的修辞手法，生动形象地描绘出了副食店的渺小，也正是因为其渺小，所以最终被时代的浪潮淹没。C．小冯同学说她像“那个跳来跳去的女人”，这和前文“我”和她交流读契诃夫小说时的感受相呼应，也表明了“我”及“我”的书成就了她的灿烂人生。D．这篇文章篇幅不长，但时间跨度大，作者采用顺叙的手法描写了四十年的人和生活的变化，采用以小见大的手法，展现了社会迅速发展的时代风貌。答案C解析C项，“‘我’及‘我’的书成就了她的灿烂人生”错误，从文中来看，“我”及“我”的书对她的人生之路可能有些影响，但不能说“成就了她的灿烂人生”，选项夸大了“我”及“我”的书的作用。5．请结合文章内容分析小冯同学的形象特征，以及她身上展现的时代精神。(3分)答：________________________________________________________________________________________________答案小冯同学的形象特征：①面容清秀、性格直爽、乐观、开朗、快言快语、非常爱笑；②爱读书，有强烈的进取心，高考失利并没有让她消沉，而是在生活的浪潮中不断尝试。时代精神：从她这四十年的变化上，可以看出她身上凝聚着努力进取、奋斗拼搏、不言放弃的昂扬奋进的时代精神。解析考生解答此题时，要对文中直接描写人物的形象特征以及对该人物起到衬托作用的内容进行概括。如第二段中“她个子不太高，面容清秀，长得纤弱，人很直爽，快言快语”，据此可以概括出小冯同学的一些形象特征；第三段中，小冯虽然没有考上大学，但“她让我帮她找一些高考复习材料，她想明年接着考”，这说明小冯有强烈的进取心，高考失利的打击没有让她消沉。“时代精神”要综合小冯四十年的成长历程去分析，经历过高考的失利，经过嫁人生子的平凡生活，更是经过多次的“折腾”。小冯高考失利之后的努力进取，生活之中的奋力拼搏，遭受多次打击之后仍不言放弃，都展现了昂扬奋进的时代精神。6．“那一排钻天杨”在文中有什么作用？请结合文章简要分析。(3分)答：________________________________________________________________________________________________答案①本文描写了那一排钻天杨由细瘦弱小到直耸云霄的成长过程，象征着不断发展、昂扬向上的时代精神和主人公小冯由弱到强的人生经历，以及与时代迅猛发展的过程相映衬，烘托了主人公的美好形象。②文章的标题是“那一排钻天杨”，文章开头、中间、结尾也都描写了那一排钻天杨，在结构上起到贯串全文，使结构更严谨的作用。解析考生解答此题时，首先要找出文中涉及“那一排钻天杨”的内容，再从人物形象、主旨、结构等角度分析其作用。在人物形象和主旨上，文中从钻天杨栽种时的瘦弱到初长时的生机再到最后的直耸云霄，展示了钻天杨的成长过程，而钻天杨的成长过程与小冯从落榜到奋起再到成为宾馆管理者的人生历程大致一样，所以说“那一排钻天杨”