2020高考语文二轮复习 抓分天天练 基础小题天天练26课件

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基础小题天天练(二十六)一、语言基础阅读下面的文字,完成1~3题。科学家曾以为,海面6000米以下的地方,由于超高的静水压力、缺乏阳光和食物供给,加之特殊的海底地形等多种极端环境因素,是一片死气沉沉、毫无生命活力的世界。然而,随着人们对海底深渊的科学调查,这些认识正在被________。科学家在马里亚纳海沟8145米深处已发现鱼类分布,(),这是目前所知的鱼类分布的最深纪录。深渊微生物的研究结果,同样也________。研究发现,深渊生物圈中微生物的丰富度、多样性以及活性均非常高。通过对马里亚纳海沟沉积物的分析,使科学家发现地球海洋最深处的微生物群落保持着极高的代谢。科学家曾认为,在“碳酸钙补偿深度”以下的海域,以碳酸钙为主要结构成分的生物,如有孔虫、珊瑚、甲壳类等都无________。然而,科学家却在深渊调查中,在“碳酸钙补偿深度”以下的深海发现了类似生物。在庞大的海洋生态系统中,海面6000米以下的深渊生物生生不息。它们如何________巨大的海水压力,有哪些独特的生理机制和特殊基因,这些都是海洋生物学家要解开的科学之谜。1.依次填入文中横线上的词语,全部恰当的一项是()A.颠覆出人意料立锥之地适应B.倾覆出其不意立锥之地顺应C.颠覆出其不意弹丸之地适应D.倾覆出人意料弹丸之地顺应答案A解析第一空:“颠覆”指翻倒,也指采取阴谋手段从内部推翻合法的政府;“倾覆”指(物体)倒下,也指使失败。此处指“认识”被推翻、推倒,应选用“颠覆”。第二空:“出人意料”的意思是(事物的好坏、情况的变化、数量的大小等)出乎人们的意料;“出其不意”的意思是趁对方没有料到(就采取行动)。此处形容关于深渊微生物的研究结果出乎人们的意料,应选“出人意料”。第三空:“立锥之地”形容极小的一块地方(多用在“无”后);“弹丸之地”形容很小的地方。此处表示有孔虫、珊瑚、甲壳类等生物在这里都无极小的安身之处,应选“立锥之地”。第四空:“适应”指适合(客观条件或需要),常与“环境”“压力”等词搭配。“顺应”指顺从,适应,常与“潮流”“趋势”等词搭配。根据后文“海水压力”可知此处应选用“适应”。故选A项。2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()A.鱼类样品在波多黎各海沟8370米深处采集到B.鱼类样品被波多黎各海沟8370米深处采集到C.把波多黎各海沟8370米深处鱼类样品采集到D.在波多黎各海沟8370米深处采集到鱼类样品答案D解析括号内的主语应与前文一致,即“科学家”,排除A、B两项。C项,“把”字句式不协调,应排除。故选D项。3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A.通过对马里亚纳海沟沉积物的分析,使科学家发现地球海洋最深处的微生物群落保持着极高的代谢活性。B.通过对马里亚纳海沟沉积物的分析,科学家发现,地球海洋最深处的微生物群落保持着极高的代谢活性。C.通过对马里亚纳海沟沉积物的分析,科学家发现,最深处地球海洋的微生物群落保持着极高的代谢活性。D.通过对马里亚纳海沟沉积物的分析,科学家发现,地球海洋最深处的微生物群落生存着极高的代谢活性。答案B解析文中画横线的句子有两处语病:一是成分残缺,“保持”后缺少宾语中心语,可在“代谢”后加“活性”;二是滥用介词导致主语残缺,应删去“使”。A项,“通过……使……”句式,致使主语残缺。C项,“最深处地球海洋的微生物群落”语序不当。D项,“生存……活性”搭配不当。故选B项。二、名句名篇拉网训练4.补写下列句子中的空缺部分。37.夜雨寄北[唐]李商隐君问归期未有期,(1)______________。(2)______________,却话巴山夜雨时。38.无题[唐]李商隐相见时难别亦难,东风无力百花残。(3)______________,______________。(4)______________,夜吟应觉月光寒。(5)______________,青鸟殷勤为探看。答案(1)巴山夜雨涨秋池(2)何当共剪西窗烛(3)春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干(4)晓镜但愁云鬓改(5)蓬山此去无多路三、作文审题训练5.阅读下面的材料,根据要求写作。100年前的5月4日,北京三千名学生涌向街头举行集会、游行,反帝反封建的五四运动爆发,拉开了中国走向民主科学的序幕。100年来,中华民族经历了诸多大事:中国共产党成立,抗战胜利,建立新中国,“两弹一星”研制成功,改革开放,港澳回归,成为世界第二大经济体……在这个历程中,一代代青年传承着“五四”爱国、进步、民主、科学的精神,忧国忧民,热爱祖国,积极创新,探索科学……100年后的今天,假设当年五四运动中某位前辈(陈独秀、李大钊、蔡元培、梁启超、鲁迅、毛泽东、周恩来等)穿越时空来到当代,面对他的一腔爱国赤诚,面对他对青年一代的热切期望,你想对他说些什么?请以“前辈我想对您说”为副标题,写一篇作文。要求:选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。审题立意参考立意应体现当代青年对“五四”精神的传承和责任担当。

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