搜索
基础小题天天练(二十三)一、语言基础阅读下面的文字，完成1～3题。2018年我国在航天领域中取得不少举世瞩目的成就。刚进入2019年，我国航天事业又传来好消息——1月3日上午10点26分嫦娥四号成功着陆在月球背面，并通过“鹊桥”中继星传回了世界第一张近距离拍摄的月背影像图，揭开了古老月背神秘莫测的面纱。着陆后的嫦娥四号于当晚完成了着陆器与巡视器——“玉兔二号”的分离。驶抵月球表面的“玉兔二号”巡视器在月背留下了第一行“脚印”，巡视器上的监视相机拍下的照片通过“鹊桥”中继星顺利传回到地面。次日，由于高温考验的月昼来临，使刚工作了一天的“玉兔二号”实现了休眠状态，预计于1月10日被唤醒。在玉兔“打盹”的时候，()，并且通过“鹊桥”中继星给我们传回了两个好消息：一个是用于低频射电研究的低频射电的频谱仪状态良好，正在运行；要知道电磁环境非常干净、与月球正面截然不同的月背，是天文学家开展低频射电研究梦寐以求的场所。另一个则是月球车虽然为了更高效地进行探测工作开始休眠，但它身上厚厚的隔热组件和可以反射强光的金黄色外套，以及体内的可变热导热管、可控两相流体回路等，是能将体温控制在55℃之下的，同时它胸口熠熠生辉的五星红旗也一样不惧高温和宇宙恶劣的环境。1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A．由于月昼高温考验的来临，使刚工作了一天的“玉兔二号”进入休眠状态B．由于月昼高温考验的来临，刚工作了一天的“玉兔二号”实现了休眠状态C．由于高温考验的月昼来临，刚工作了一天的“玉兔二号”进入了休眠状态D．由于月昼高温考验的来临，刚工作了一天的“玉兔二号”进入了休眠状态答案D解析A项，“由于……使……”主语残缺；B项，“实现……状态”动宾搭配不当；C项，“高温考验的月昼”语序不当。2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A．嫦娥四号着陆器以及它搭载的四个国际载荷还在工作之中B．还在工作之中的是嫦娥四号着陆器以及它搭载的四个国际载荷C．它搭载的四个国际载荷以及嫦娥四号着陆器还在工作之中D．四个国际载荷以及它搭载的嫦娥四号着陆器还在工作之中答案A解析“通过‘鹊桥’中继星给我们传回了两个好消息”的是“嫦娥四号着陆器以及它搭载的四个国际载荷”，A项，符合要求。B项，主语是“还在工作之中的”，不符合要求；C项，“它”指代的是“玉兔”，不符合事实；D项，“它”指代的是“四个国际载荷”，不符合事实。3．选出与“刚进入2019年，我国航天事业又传来好消息——1月3日上午10点26分嫦娥四号成功着陆在月球背面”的破折号用法相同的一项()A．到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。B．迈进金色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。C．自然是读着，读着，强记着——而且要背出来。D．“画得真好。——你为什么这样勇敢，不怕他？”答案B解析A、D两项表示意思的转折。B项，表示解释说明。C项，表示意思的递进。二、名句名篇拉网训练4．补写下列句子中的空缺部分。31．酬乐天扬州初逢席上见赠[唐]刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。(1)______________，______________。(2)______________，______________。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。32．观刈(yì)麦[唐]白居易田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。(3)__________，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。(4)__________，__________。复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。(5)__________，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。(6)__________，__________。答案(1)怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人(2)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春(3)妇姑荷箪食(4)力尽不知热但惜夏日长(5)家田输税尽(6)念此私自愧尽日不能忘(2013·课标全国Ⅰ)足蒸暑土气，______________。______________，但惜夏日长。(白居易《观刈麦》)答案背灼炎天光力尽不知热三、作文审题训练5．阅读下面的材料，根据要求写作。一片曾经丰饶的土地逐渐变得贫瘠，许多动物陆续离开了这里。小鸟对蚯蚓说：“我也要走了，你不走吗？”蚯蚓说：“我还是想留在这里。”小鸟拍拍翅膀，依依不舍地飞走了。蚯蚓看了看小鸟的背影，继续埋头松土。甲虫从远方赶来，和蚯蚓一起忙碌起来。几年之后，小鸟回来了，带着一群伙伴，它们嘴里衔着各种各样的种子。小鸟惊讶地发现，这片土地已经变得松软，还长出了小草。蚯蚓说：“你离开的这段时间，甲虫和我一起翻土堆肥，这里渐渐变好了。”小鸟和伙伴们把种子播撒在大地上。大地上开满了鲜花，蝴蝶和蜜蜂也来了。根据上面的材料，结合自己的感受和思考，写一篇文章。要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。审题立意审题该寓言材料的中心内容可概括为：动物们(蚯蚓、小鸟、甲虫)通过努力(努力的方式和路径各有不同)改变土地的面貌(让贫瘠的土地变得丰饶美丽)。联系人类和现实，其寓意可概括为：人类不同个体通过各自不同的努力方式共同建设美好家园。立意(1)以“土地”为背景，选择某一动物进行赞美。如赞美蚯蚓，它的奋斗带来了土地的恢复、百花齐放的景象，造福自己，也造福了小鸟和其他无家可归的生物。可将蚯蚓的奋斗精神论述为新时代所推崇的精神，赞美新时代像蚯蚓一样的奋斗者和建设者，坚守＋努力，定会改变。(2)挖掘行为主体的内在联系来立意。如把蚯蚓理解为“基层筑基者”，把小鸟理解为“上层革新者”，小鸟的离开是为了更好地回来服务，二者结合立意为“协力才能使土地再富饶”。(3)可根据动物和土地间的关系综合立意。“土地”可理解为家乡、祖国、地球(人类命运共同体)……动物们(蚯蚓、小鸟、甲虫)可理解为建设者，蚯蚓是坚守者，甲虫是援助者，小鸟是归来者，蝴蝶和蜜蜂则是国外优秀资源，可立意为“国之崛起，你我共勉”“热爱祖国，坚守初心”“建设家园，奋斗青春”“合作与发展”。(4)寓言的线索为土地的变化：丰饶——贫瘠——渐渐变好——开满鲜花，可理解为“中国发展的过去、现在及未来”。(5)可关注材料首尾部分“土地”的变化，得出“不好的开发让土地变得贫瘠，好的建设让大地开满鲜花”的论点，并分析前者的后果是动物们离开，后者的结果是动物们前来。