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主干梳理巧点妙拨互动探究史料研读高考研析把握考向课后作业训练10资本主义的兴起——14世纪－18世纪中期历史主干梳理巧点妙拨互动探究史料研读高考研析把握考向课后作业一、选择题1．(2019·天津南开区二模)1215年，因国王约翰随意征税，贵族起兵反抗，迫使约翰签署《大宪章》。《大宪章》规定，不经臣民同意，国王不得在规定的贡款之外征税；由25名贵族组成委员会，监督大宪章的执行；国王若违反规定，可对其进行制裁。这段材料主要说明《大宪章》()A．确立了议会至上的原则B．保护了贵族和教会权益C．体现了王权有限的原则D．体现了自由平等的精神解析《大宪章》的规定体现了王权受限，C项正确。议会至上原则体现于1689年《权利法案》，排除A项；《大宪章》是贵族迫使国王签署，防止国王擅自征税，其中未体现出对教会权益的保护，排除B项；《大宪章》是对王权的限制，不能体现出自由平等精神，排除D项。答案C主干梳理巧点妙拨互动探究史料研读高考研析把握考向课后作业2．(2017·全国卷Ⅱ)13世纪后半期，佛罗伦萨市政府决定扩建一座小而简陋的教堂，并专门发布公告称，教堂要与“佛罗伦萨的众多市民的意志结合而成的高贵的心灵相一致”。这反映出，当时佛罗伦萨()A．工商业阶层成长壮大B．人文主义广泛传播C．教会权威进一步提升D．新教理论初步形成解析材料表明，市民意志影响了教堂建设和宗教理念，市民即工商业阶层，体现出当时佛罗伦萨工商业阶层的成长壮大，故A项正确。人文主义是文艺复兴的核心，文艺复兴兴起于14世纪，人文主义不可能得到广泛传播，B项不符合史实；教堂要与市民意志保持一致，不能体现教会权威的提升，C项错误；新教出现于16世纪的宗教改革期间，D项错误。答案A主干梳理巧点妙拨互动探究史料研读高考研析把握考向课后作业3．(2019·全国卷Ⅱ)下图可以用来说明，当时欧洲()A．文化趋于活跃B．政治变革加速C．市民阶级出现D．新教传播广泛答案A主干梳理巧点妙拨互动探究史料研读高考研析把握考向课后作业解析根据材料图片和文字介绍可知，图片反映的是15世纪欧洲许多城市出现了印书坊，说明随着文艺复兴的开展，文化趋于活跃，A项正确。这一时期的欧洲并未出现政治变革的热潮，B项错误；市民阶级出现是商品经济发展的结果，此图片无法说明，C项错误；新教是在16世纪宗教改革中产生的，D项错误。主干梳理巧点妙拨互动探究史料研读高考研析把握考向课后作业4．(2019·安徽宣城二调)文艺复兴时期的人文主义者，一方面对天主教腐败与黑暗及其经院哲学强烈不满，另一方面又对整个基督教基本教义深信不疑。这反映出()A．资产阶级强烈的革命性B．人文主义与基督教基本教义的同一性C．宗教改革运动的必然性D．人文主义者摆脱了封建神学思想束缚答案B主干梳理巧点妙拨互动探究史料研读高考研析把握考向课后作业解析材料“文艺复兴时期的人文主义者……对整个基督教基本教义深信不疑”反映了文艺复兴运动的人文主义思想与基督教基本教义具有一致性，故人文主义者对基督教基本教义深信不疑，故B项正确。材料信息无法体现资产阶级强烈的革命性，排除A项；材料没有反映宗教改革运动与文艺复兴的联系，排除C项；人文主义者未摆脱封建神学思想束缚，排除D项。主干梳理巧点妙拨互动探究史料研读高考研析把握考向课后作业5．(2019·天津高考)文艺复兴时期，很多画家以希腊神话中的情节为素材进行创作。在描绘天神宙斯用一阵“黄金雨”吸引人们时，意大利威尼斯画派的代表人物提香直接用从天而降的一枚枚金币来表现。提香的这一表现方式()A．带有画家生活环境的烙印B．突出了文艺复兴的精神实质C．附和了教会宣扬的道德观D．体现了神韵写意的绘画风格答案A主干梳理巧点妙拨互动探究史料研读高考研析把握考向课后作业解析从材料“意大利威尼斯画派的代表人物提香直接用从天而降的一枚枚金币来表现”可以看出此时的绘画与当时的时代环境密不可分。文艺复兴时期资本主义经济得到发展，追逐财富成为人们的目标，画家的绘画表现方式反映了当时的生活环境，A项正确。文艺复兴的实质是强调人的价值，要求将人从宗教的束缚中解放出来，材料并未体现，B项错误；材料体现了人们对财富的热衷与追求，与教会宣扬的道德观截然相反，C项错误；材料中的绘画并未体现神韵写意的绘画风格，D项错误。主干梳理巧点妙拨互动探究史料研读高考研析把握考向课后作业6．(2019·山东潍坊二模)有英国学者认为，近代欧洲矿业和金属的各项技术发展，得益于科学者无几，但对科学很有帮助。但是开辟全世界的历次重要远洋航行，情形就不然了，这些是为了光荣和利益服务而有意识地最初应用天文和地理科学而获得的成果。该学者意在说明，当时欧洲()A．科学和技术尚未真正地结合B．技术发展促进了科学的进步C．远航顺应了追求利益的共识D．科学发展助力远洋航行成功答案D主干梳理巧点妙拨互动探究史料研读高考研析把握考向课后作业解析根据材料“开辟全世界的历次重要远洋航行，……是……有意识地最初应用天文和地理科学而获得的成果”可知，该学者意在说明，当时欧洲科学发展助力远洋航行成功，故选D项。A、B、C三项均不符合材料主旨，排除。主干梳理巧点妙拨互动探究史料研读高考研析把握考向课后作业7．(2019·江苏四市二调)哥伦布航行到古巴附近时，明确向土著居民表示：“远征军司令来此目的乃寻找黄金”，然而在给西班牙国王信中，他又说：“这里的一切都应置于其(基督教)统治之下……因为发扬光大基督教乃吾人此行之初衷和目的。”关于哥伦布远航的背景和目的，下列说法正确的是()A．对外殖民与传播宗教并行不悖B．文化侵略的初衷多于经济掠夺C．宗教改革刺激人们远洋探险D．工业革命促进开辟海外市场答案A主干梳理巧点妙拨互动探究史料研读高考研析把握考向课后作业解析根据材料“远征军司令来此目的乃寻找黄金”“发扬光大基督教乃吾人此行之初衷和目的”可知，哥伦布远航既要经济侵略也要文化侵略，A项符合题意，排除B项。材料中未提及宗教改革和工业革命，排除C、D两项。主干梳理巧点妙拨互动探究史料研读高考研析把握考向课后作业8．(2019·陕西三联)据统计，在15世纪的最后几年，威尼斯商人在亚历山大港每年平均大约进口价值350万英镑的香料，但是在1502－1505年的4年中，这一数据下降到每年100万英镑左右。这一现象反映出()A．欧洲市场香料交易量大幅下降B．欧洲贸易的中心逐渐发生转移C．世界市场的雏形由此开始出现D．意大利资本主义萌芽发生中断答案B主干梳理巧点妙拨互动探究史料研读高考研析把握考向课后作业解析亚历山大港位于埃及，属于地中海地区，这是传统东西方商路中心，16世纪初威尼斯商人从此港口进口货物的数量减少，说明此地贸易中心地位受到冲击，结合所学知识可知，这主要是新航路开辟后商业革命的影响，故选B项。欧洲市场香料交易量大幅下降是材料中的表象，A项错误；C项是新航路开辟的影响，排除；意大利资本主义萌芽发生中断不是材料现象，D项错误。主干梳理巧点妙拨互动探究史料研读高考研析把握考向课后作业9．(2019·海南海口调研)1517年10月，马丁·路德将手写的拉丁文《九十五条论纲》张贴在威登堡教堂门口，不久后他便收到了从德国南部倒流回来的印刷本《九十五条论纲》。这表明()A．德国民族意识觉醒B．西欧识字率在增长C．抨击教会引起共鸣D．技术推动社会进步答案C主干梳理巧点妙拨互动探究史料研读高考研析把握考向课后作业解析材料反映了《九十五条论纲》由手稿很快变成印刷本并迅速传播，这说明《九十五条论纲》抨击教会的内容引起了广泛共鸣，故C项正确。材料没有反映德国民族意识的信息，排除A项；《九十五条论纲》变成印刷本不能说明西欧识字率在增长，排除B项；材料无法体现技术推动了社会进步，排除D项。主干梳理巧点妙拨互动探究史料研读高考研析把握考向课后作业10．(2019·东北三校二模)有学者指出，16世纪“随着欧洲逐渐被划分成一些中央集权的政治单位和宗教单位，大学丧失了它们一贯具有的国际性。他们变成了地区性的中心，为它们坐落在其版图内的国家服务。”这反映了当时欧洲()A．民族国家崛起推动大学世俗化B．文艺复兴推动地方教育兴起C．宗教改革使大学丧失学术自由D．人文主义冲击教会学校教育答案A主干梳理巧点妙拨互动探究史料研读高考研析把握考向课后作业解析从材料“随着欧洲逐渐被划分成一些中央集权的政治单位和宗教单位”“为它们坐落在其版图内的国家服务”可知，材料反映了宗教改革推动民族国家的形成，并与文艺复兴运动共同促进欧洲大学逐渐摆脱宗教色彩，向世俗化、民族化方向发展，故选A项。文艺复兴推动地方教育兴起，强调的是地方教育，与材料中“为它们坐落在其版图内的国家服务”不符，排除B项；材料反映的是宗教改革促进欧洲大学的改变，但没有涉及大学学术自由丧失，排除C项；人文主义强调以人为本，与材料不符，排除D项。主干梳理巧点妙拨互动探究史料研读高考研析把握考向课后作业11．(2019·全国卷Ⅲ)16世纪，英国自上而下地进行宗教改革，国王成为英国国教教会唯一的首脑。17世纪六七十年代，英国国王查理二世宣布实行宗教自由，强调英国国教教会的至尊地位。此举旨在()A．促进信仰自由B．巩固君主立宪C．强化专制统治D．落实《权利法案》[答案]C主干梳理巧点妙拨互动探究史料研读高考研析把握考向课后作业解析通过英国资产阶级革命的史实得知，宗教改革后的英国国教成为封建专制统治的工具，查理二世曾经复辟帝制，他强调英国国教的至尊地位，其目的是强化专制统治，C项正确。材料中查理二世强化英国国教至尊地位，其实是反对信仰自由，A项错误；英国君主立宪政体建立的标志是1689年《权利法案》的颁布，B、D两项错误。主干梳理巧点妙拨互动探究史料研读高考研析把握考向课后作业12．(2019·陕西西安五中二模)1689年《权利法案》颁布之后，有人这样评说英王：国王虽然不再是国家航船的原动力，但却是张起风帆的桅杆。这种现象表明，《权利法案》的颁布使英国()A．议会取得了对行政权力的监督控制权B．议会和国王均拥有至高无上的权力C．建立了不彻底不完善的君主立宪政体D．国王开始成为“统而不治”的虚君答案D主干梳理巧点妙拨互动探究史料研读高考研析把握考向课后作业解析根据材料“国王虽然不再是国家航船的原动力，但却是张起风帆的桅杆”并结合所学可知，此时国王成为国家的象征，有职无权，统而不治，故D项正确。材料信息无法体现议会对行政权力的监督控制权，排除A项；《权利法案》的颁布确立了君主立宪，议会的权力高于国王，国王的权力受到制约，B项错误；《权利法案》的颁布确立了君主立宪，“不彻底不完善”表述错误，排除C项。主干梳理巧点妙拨互动探究史料研读高考研析把握考向课后作业13．(2018·全国卷Ⅱ)下图可以用来说明，奴隶贸易()A．是早期资本主义扩张的手段B．促成世界殖民体系最终确立C．导致“日不落帝国”的产生D．因白银开采的需要达到极盛答案A主干梳理巧点妙拨互动探究史料研读高考研析把握考向课后作业解析图中时间段主要是在工业革命之前，欧洲向美洲贩运的奴隶数量大幅增加，结合所学可知，这反映出奴隶贸易是早期资本主义扩张的手段，故A项正确。世界殖民体系的最终确立是在19世纪末20世纪初，材料时间与之不符，故排除B项；材料反映的是整个欧洲，而“日不落帝国”只体现了英国，且英国成为“日不落帝国”不仅仅是依靠贩卖黑奴，故排除C项；黑奴贸易的主要意图是满足美洲种植园的需要，故排除D项。主干梳理巧点妙拨互动探究史料研读高考研析把握考向课后作业14．(2019·全国卷Ⅰ)有研究认为，美国独立后不到半个世纪，拉丁美洲经过独立战争，推翻了殖民统治，但拉美国家并没有像近邻美国那样独立后进入现代化的快车道，而是发展停滞，究其原因，殖民统治难辞其咎。“难辞其咎”主要是指殖民者在拉丁美洲()A．奴役掠夺土著居民B．建立的殖民统治最早C．进行了大量的移民D．移植了本国生产方式答案D主干梳理巧点妙拨互动探究史料研读高考研析把握考向课后作业解析由材料可知，拉丁美洲独立后没有像美国一样快速发展，主要原因是殖民统治。拉丁美洲曾是西班牙、葡萄牙的殖民地，宗主国是封建国家，因此它