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主干梳理巧点妙拨互动探究史料研读高考研析把握考向课后作业2020年普通高等学校招生全国统一考试(三)历史主干梳理巧点妙拨互动探究史料研读高考研析把握考向课后作业一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．(2019·陕西咸阳二模)夏商周时期曾采用过不同的历法，分别称为夏历、殷(商)历和周历。西周至春秋战国时期，周王室及姬姓诸侯国多奉行周历，其他诸侯国则是三历并行。这说明()A．周天子的权威被严重削弱B．同姓子弟是分封制的主体C．大一统国家体制尚未形成D．周文化得到了天下的认同答案C主干梳理巧点妙拨互动探究史料研读高考研析把握考向课后作业解析西周至春秋战国时期，周王室及姬姓诸侯国多奉行周历，其他诸侯国则是三历并行，说明当时历法没有统一，大一统国家体制尚未形成，故C项正确。周天子的权威被严重削弱在材料中没有体现，排除A项；B项与材料的主旨不符，排除；历法没有统一说明周历没有得到部分诸侯国的认同，D项错误。主干梳理巧点妙拨互动探究史料研读高考研析把握考向课后作业2．(2019·安徽宣城二调)下表是中国古代前期冶金业发展的重要史实。据此可知()春秋晚期发现人工冶炼的铁器，是目前已知最早的冶铁遗物秦朝秦始皇兵马俑坑出土了约4万件青铜铸造的兵器，铁兵器很少汉朝汉武帝推行冶铁业官营，汉代冶铁使用煤为燃料，用水排鼓风南北朝出现灌钢法，制作兵器更加坚韧锋利主干梳理巧点妙拨互动探究史料研读高考研析把握考向课后作业A．铁器的出现不应早于东周时期B．秦汉时期大规模制造兵器成为可能C．军事战争导致冶金技术的突破D．官营制度推动冶金业服务社会生产答案B主干梳理巧点妙拨互动探究史料研读高考研析把握考向课后作业解析材料只反映了我国“目前已知”最早的冶铁遗物出现在春秋时期，且未涉及自然陨铁制成的铁器的情况，并不能说明铁器的出现不应早于东周时期，排除A项；材料反映了秦朝青铜兵器数量巨大，而汉代冶铁官营，并且用煤作燃料，以水排鼓风冶铁，这些条件使汉代大规模制造兵器成为可能，故B项正确；材料信息没有反映出军事战争与冶金技术的关系，排除C项；材料也不能说明官营制度推动冶金业服务社会生产，排除D项。主干梳理巧点妙拨互动探究史料研读高考研析把握考向课后作业3．(2019·山西太原二模)宋太宗选拔将领，重视其是否“循谨”，即能很好管束下属，武勇则次之。宋真宗御制武臣“敕七条”规定，将领的关键在于修身、守职及威严三项，无一条涉及果敢用兵等要求。由此可见宋朝初年()A．治军突出理学思想B．实行重文轻武政策C．制衡兵权管控过度D．铲除地方割据势力答案C主干梳理巧点妙拨互动探究史料研读高考研析把握考向课后作业解析据材料可知，宋初要求将领恪守本职，管束下属，而不重视其军事才能，这体现了宋初限制武将，防止专权，C项正确。材料未明确体现理学思想，A项错误；材料不能反映重文轻武政策，B项错误；材料反映的是宋初约束武将，未体现铲除地方割据势力，D项错误。主干梳理巧点妙拨互动探究史料研读高考研析把握考向课后作业4．(2019·河北唐山三模)明清园林是江南不可忽略的景观。以明代为例，南浔镇有8处，双林镇有10处，藏泽镇有4处，盛泽镇有5处。园林可以用于宴集活动，为主人博得风雅声望，成为文化活动的重要空间载体。出现这一现象的主要原因是()A．君主专制空前强化B．思想活跃局面再现C．经济重心逐渐南移D．市镇经济空前繁荣答案D主干梳理巧点妙拨互动探究史料研读高考研析把握考向课后作业解析根据材料并结合所学可知，明清时期江南商品经济繁荣，具有纯粹经济功能的市镇崛起，为市民追求物质层面生活(修建园林)和精神层面生活(博得风雅声望)提供了坚实的经济基础，故选D项。A项与主旨无关，排除；明清时期因为文化专制，思想上万马齐喑，排除B项；经济重心南移早在两宋时期就已经完成，排除C项。主干梳理巧点妙拨互动探究史料研读高考研析把握考向课后作业5．(2019·安徽蚌埠二模)轮船招商局筹办之初，李鸿章定下“官督商办”的帽子。1873年唐廷枢任总办后，一方面清除官方管理人员，另一方面还清官方投资，并声称：“嗣后商务由商任之，盈亏商认，与官无涉”。这反映了()A．清政府对洋务企业的管理松弛B．民用工业筹办受政府刻意阻挠C．官督商办形式不利于政府获利D．轮船招商局积极迎合时代需求答案D主干梳理巧点妙拨互动探究史料研读高考研析把握考向课后作业解析根据材料“嗣后商务由商任之，盈亏商认，与官无涉”可知，改革清除了官府因素，完全融入市场，迎合时代需求，故选D项。A、C两项材料未体现，排除；材料主旨强调轮船招商局经营方式的变革，并未涉及筹办方式，排除B项。主干梳理巧点妙拨互动探究史料研读高考研析把握考向课后作业6．(2019·湖南衡阳三模)据统计，1913年英国与法国对华输出货物价值分别为九千六百余万两和五百多万两；到了1918年英法对华输出货物价值分别下降为四千九百万两和一百五十余万两。这一变化说明()A．中国外贸入超状况得以扭转B．传统大国正在走向衰落C．西方经济侵略受到华资抵制D．民族工业处境有所改善答案D主干梳理巧点妙拨互动探究史料研读高考研析把握考向课后作业解析从1913年到1918年英法对华输出货物价值下降，结合所学可知，一战期间欧洲列强放松了对中国的商品输出，民族工业处境有所改善，D项正确。中国外贸入超状况并没有扭转，A项不符合史实；材料仅仅反映商品输出减少，不能说明英法衰落，排除B项；材料不能说明华资抵制西方经济侵略，C项错误。主干梳理巧点妙拨互动探究史料研读高考研析把握考向课后作业7．(2019·山西太原二模)1946年4月，晋察冀解放区在首府张家口市举行了国民参政会(一个政府政策的民间咨询机关)委员的选举，大约有80%的市民参加了这次选举，最终选出了90名参政会委员和30名候补委员，包括社会各阶层成员。这表明中国共产党()A．实行多党合作的政协制度B．受到苏联政治体制的影响C．努力探索新民主主义道路D．得到广大农民群众的支持答案C主干梳理巧点妙拨互动探究史料研读高考研析把握考向课后作业解析根据材料“1946年4月，晋察冀解放区在首府张家口市举行了国民参政会(一个政府政策的民间咨询机关)委员的选举”可知，这是关于抗日战争后建立什么样的国家的问题，中国共产党做出的积极有益的探索，C项正确。材料没有涉及多党合作，A项错误；材料没有涉及苏联高度集中的政治经济体制，B项错误；据材料“张家口市……大约有80%的市民参加了这次选举”可知，没有涉及农民，D项错误。主干梳理巧点妙拨互动探究史料研读高考研析把握考向课后作业8．(2019·广东广州二模)表1950－1952年江西省国家粮食采购量占产量及上市量比重(单位：万公斤)主干梳理巧点妙拨互动探究史料研读高考研析把握考向课后作业上表中数据的变化说明，这一时期()A．“一五”计划得到了有效推进B．城乡一体化逐步实现C．政府对粮食市场的影响力加强D．合作化运动蓬勃开展答案C主干梳理巧点妙拨互动探究史料研读高考研析把握考向课后作业解析根据材料可知，国家采购粮食的数量逐渐占据粮食上市量的绝大部分，对粮食市场的影响力大大增强，故选C项。“1950－1952年”“一五”计划尚未实施，排除A项；“城乡一体化”与城镇化有关，与粮食购销无关，排除B项；材料不能体现合作化运动的开展情况，排除D项。主干梳理巧点妙拨互动探究史料研读高考研析把握考向课后作业9．(2019·山西运城4月测试)古希腊悲剧大多是讲灾难降临的英雄不屈服于命运的摆布而奋起抗争的故事。这些作品，往往用希腊人熟悉的神话故事、耳熟能详的神话人物抒发公民的情感，关注广大观众普遍关心的问题，诸如城邦政治、社会矛盾、人生困惑等。由此可知，古希腊悲剧作品()A．起到了教化城邦公民的作用B．推动了雅典民主政治的产生C．标志着人文主义精神的萌发D．使希腊社会充斥着悲剧色彩答案A主干梳理巧点妙拨互动探究史料研读高考研析把握考向课后作业解析根据材料可知，古希腊悲剧“抒发公民的情感，关注广大观众普遍关心的问题，诸如城邦政治、社会矛盾、人生困惑等”，能够起到教化城邦公民的作用，故A项正确。古希腊民主政治是在特殊的经济、政治、自然地理条件和历史条件下产生的，而不是古希腊悲剧作品推动的，B项错误；人文主义精神萌发的标志是智者学派的智者运动，不是古希腊悲剧作品，C项错误；D项说法夸大了悲剧作品的影响，错误。主干梳理巧点妙拨互动探究史料研读高考研析把握考向课后作业10．(2019·河南洛阳、许昌二模)19世纪以前，教育主要是少数精英和富有阶级的特权。但到了20世纪初，绝大多数欧洲国家都建立起义务教育体系，规定所有6岁至12岁的儿童都要接受教育。这一现象的出现主要是由于()A．工业时代的社会需求B．民主政治的不断进步C．当时社会矛盾的缓和D．工人阶级斗争的结果答案A主干梳理巧点妙拨互动探究史料研读高考研析把握考向课后作业解析根据材料可知，从19世纪以前的精英教育到20世纪初的大众教育，说明社会发展对人民教育提出了要求，发展义务教育符合工业时代的社会需求，故选A项。民主政治的不断进步不是主要原因，排除B项；材料强调的是接受教育的面扩大，与社会矛盾的缓和无关，排除C项；据材料国家建立“义务教育体系”“规定所有6岁至12岁的儿童都要接受教育”可知这一结果是政府行为，排除D项。主干梳理巧点妙拨互动探究史料研读高考研析把握考向课后作业11．(2019·河北衡水中学四调)1924年前，外国企业与苏联政府签订的租让合同约有91份，但实际履行的很少。1926年后有60多家外资企业开工，但到1929年，租让给外资的企业产值只占苏联全国工业总产值的0.6%。这反映了()A．战争阻碍政策推行B．新经济政策阻力重重C．苏联经济发展速度放缓D．苏联模式完全确立答案B主干梳理巧点妙拨互动探究史料研读高考研析把握考向课后作业解析依据材料可知，1921年新经济政策实施后，由于意识形态领域的矛盾依然尖锐，所以租让给外资的企业较少，这反映了新经济政策阻力重重，因此B项正确。1920年苏俄已经取得了三年国内战争的胜利，A项错误；材料并未体现此时期苏联的经济发展速度，C项错误；苏联模式完全确立是在1936年，D项错误。主干梳理巧点妙拨互动探究史料研读高考研析把握考向课后作业12．(2019·广东深圳二模)二战后有西方学者认为，发达的工业社会让人们满足于眼前的物质享受，工人和老板可以享受同样的电视节目，漫游同样的风景胜地，技术的进步控制了人们的身心，人们不再具有否定、批判和超越的向度，成为单向度的人。此观点重在强调()A．物质享受降低人的工作积极性B．福利政策有利于缓和劳资矛盾C．国家应减少对社会经济的干预D．技术发展可能会导致人的异化答案D主干梳理巧点妙拨互动探究史料研读高考研析把握考向课后作业解析材料“技术的进步控制了人们的身心，人们不再具有否定、批判和超越的向度，成为单向度的人”，体现了技术发展对人们身心、思维的控制和异化作用，故选D项。材料没有体现人的工作积极性的降低，排除A项；材料体现了技术进步和工业发展对人们的消极影响，无关福利政策内容，排除B项；材料重在强调技术进步对人们的消极影响，这些消极影响不是政府干预导致的，因而也不能得出国家应减少对经济的干预的结论，排除C项。主干梳理巧点妙拨互动探究史料研读高考研析把握考向课后作业二、非选择题：共52分。13、14题为必考题，每个试题考生都必须作答。15－17题为选考题，考生根据要求作答。(一)必考题：共37分。13．(2019·山西适应性考试)阅读材料，完成下列要求。(25分)主干梳理巧点妙拨互动探究史料研读高考研析把握考向课后作业材料一976年，潭州太守朱洞建立岳麓书院。南宋张栻主教期间，在其所著的《岳麓书院记》中强调，岳麓书院的教育宗旨是“成就人材；以传道而济斯民也”。书院经常举办讲会，主讲教师欢迎别人质疑问难，师生相互切磋交流，外地士子也可来听。1167年，朱熹来访，与张栻论学，举行了历史上有名的“朱张会讲”，这是中国古代文化史上的一件盛事。1194年，朱熹重整岳麓书院，