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专题三非选择题解题技能提升地理•大二轮专题精讲•精练第二部分技能6辨析评价类12考情定势技能培养目录通备考方向之道通技能提升之道考情定势技能培养返回目录考情定势通备考方向之道考|情|访|谈||知考情懂设问学规范|命题人话命题特点阅卷人谈答题规范1.考查方式：试题常以影响区域可持续发展的问题及解决措施等为命题材料背景，考查分析、论证地理问题的能力。2.设问形式：一般有“大力发展……是否赞同，请说明理由”“说出你支持……观点，为其提供论据”“评价……是否合理”“与……相比，评价其优势或不足”等。3.难度分值：难度中等，分值6分。1.首先要表明态度，是赞同还是不赞同，然后说明理由。2.若支持，应该从“有条件这么做”和“这么做有什么好处”两方面探讨；如反对要从“不适宜这么做”和“这么做带来的问题”的角度进行论证。3.表明态度不能答成“片面”、“适当发展”、既赞同也不赞同。表达理由时，观点应是正向的，不能从另一种观点出发进行“反答”和混答。4.失分盲区：观点遗漏，指向不明；逻辑不清，自相矛盾；角度不准，论据不全；表述时不会使用地理术语，语言随意性强。考情定势技能培养返回目录技能培养通技能提升之道|悉术语精技法建模板|1．明晰思路辨析评价类问题通常是要求直接评价某个地理事物或者现象，包括评价地理事象的影响、区位条件或发展条件等。对此类设问进行分析时要注意：一要从有利和不利两个方面来辩证阐述，针对优势和不足进行全面论证；二要从多角度分析利弊。影响类的问题可以从对社会、经济与生态环境等的影响加以分析；而区位问题或发展条件评价类问题，可以从自然条件和社会经济条件两个方面去分析。考情定势技能培养返回目录大致为以下两类问题：(1)支持反对类：支持的理由主要分析该类活动的有利条件和积极影响；反对的理由主要分析该类活动的不利条件和负面影响。(2)发展方向类：针对不同的发展方向，分析不同发展方向的条件和意义即可。考情定势技能培养返回目录2．思维建模问题赞同理由反对理由是否赞同在某河段兴建水库，建设水电站水能资源丰富，当地缺乏煤炭、石油、天然气等矿产资源；水能开发程度低，该河段距离经济发达地区较近，能源需求量大；可将资源优势转化为经济优势，促进当地经济发展；当地人口稀少，移民数量少；水库具有防洪作用，能够提供农业灌溉用水、发展水产养殖业和旅游业等当地经济落后，能源需求小，距离经济发达地区较远，输电投入较大；当地自然环境恶劣，建设难度大；修建水坝破坏当地生态环境，阻碍鱼类洄游，造成生物多样性减少，破坏生态平衡；可利用当地丰富太阳能、地热能等能源替代水能考情定势技能培养返回目录问题赞同理由反对理由是否赞同某地区发展风力发电风力资源丰富，可利用自然资源；风能为清洁、可再生资源，环境效益好；技术相对成熟；当地资金雄厚，国家政策支持等风力资源有间歇性，发电量不稳定；建发电站占地面积大，破坏生态环境是否赞同某地区建设核电站该地区常规能源缺乏；该地区经济发达，能源需求量大；核电适应性强，安全高效等该地区以轻工业为主，能耗相对较小；该地区附近有梯级开发的水电供应；核电站有一定的安全隐患等考情定势技能培养返回目录问题赞同理由反对理由是否赞同在某区域大力发展某种农业生产或扩大生产规模自然条件优越(如雨热同期，光照充足，昼夜温差大，水源充足，地形平坦，土壤肥沃)；社会经济条件优越(劳动力丰富且廉价，交通便利，工业基础好，市场广阔，种植历史悠久，经验丰富，国家政策扶持等)；能够增加就业，增加农民收入，促进当地经济发展等当地不利的自然条件(如气候干旱，水源短缺，土壤贫瘠等)，大力发展农业会加剧当地水源短缺，导致土地荒漠化；社会经济条件差(如劳动力不足，技术水平低，距离市场较远，交通不便，水利设施落后等)；扩大农业种植规模会加重当地干旱状况，不合理的灌溉会导致土地盐碱化；当地生态环境脆弱，扩大种植规模会破坏当地生态环境等是否赞同引进某种外来物种两地自然地理特征相似，有丰富且廉价的劳动力，经济效益高，促进当地经济发展，消费市场广阔自然地理环境差异大，种植经验不足，加工技术落后，破坏生态环境，外来物种入侵给当地物种带来灭顶之灾，造成生物多样性减少等考情定势技能培养返回目录问题赞同理由反对理由是否赞同发展某种或引进某种工业工业生产条件优越(资源丰富，原料充足，能源充足，劳动力丰富，交通便利，工业基础好，协作条件好，技术力量雄厚，国家政策扶持，市场广阔)；发展工业可将当地资源优势转化为经济优势，带动相关产业发展，增加就业机会，增加经济收入，促进当地经济发展自然条件不利(能源、矿产资源不足)；社会经济条件不利(交通不便，距离市场较远，技术水平低，工业附加值低)；工业发展会造成当地环境污染，破坏当地生态环境等考情定势技能培养返回目录|举典例深剖析悟高考|(2017·全国卷Ⅲ)阅读图文材料，完成下列要求。西班牙是欧洲发达国家中发展水平相对较低的国家。西班牙阿尔梅里亚省(位置见图1)的甲地附近干旱少雨。1956年当地勘探到深层地下水后，灌溉农业得到发展。1971年引入滴灌技术，日光温室(不需人工增温)快速普及，生产的蔬菜、瓜果等农产品出口量大增，主要出口西班牙以北的欧洲发达国家。20世纪90年代以后，甲地温室农业进入集温室安装维护、良种培育与供应、产品销售、物流等为一体的集群式发展阶段，产品出口量加速增长。图2示意甲地最低气温和降水量的年内变化。考情定势技能培养返回目录(1)分析20世纪70－80年代甲地温室生产的农产品出口西班牙以北欧洲发达国家的优势条件。(6分)(2)你是否赞同在甲地扩大温室农业生产规模？请表明态度并说明理由。(6分)考情定势技能培养返回目录[现场答卷](1)纬度较低，农产品成熟早，上市时间早；日光温室不需要人工增温，生产成本低；经济发展水平相对较低，地价和劳动力相对低廉。(2)不赞同：甲地地形崎岖，可利用的土地面积小；利用深层地下水灌溉，会加大生产成本，同时加剧水资源紧张，加剧土地荒漠化。[阅卷点评](1)该答案答出了上市早、生产成本低、地价和劳动力低廉等要点，答案要点全面，可得6分。(2)不赞同主要分析发展的不利区位和不利影响，整体思路较好，要注意语言表述的准确性，该地虽然干旱少雨，但加剧荒漠化的可能性相对较小，另外过度开采深层地下水还会导致海水入侵、地面下沉等问题，可得4分。考情定势技能培养返回目录[品味评分细则]标准答案评分细则(1)蔬菜、瓜果成熟早，可反季节供应；冬季气候温和，温室设备简单，不需要加温，生产成本低；劳动力价格相对低廉。蔬菜、瓜果成熟早，可反季节供应(2分)；冬季气候温和，温室设备简单，不需要加温，生产成本低(2分)；劳动力价格相对低廉(2分)。以上三条每答出一条即可得2分；只答“生产成本低”该条不得分。(2)赞同：当地气候条件适宜，温室农业技术基础好，有一定的发展空间；经济效益好，增加就业，带动相关产业发展等。考情定势技能培养返回目录标准答案评分细则(2)赞同：当地气候条件适宜，温室农业技术基础好，有一定的发展空间；经济效益好，增加就业，带动相关产业发展等。反对：沿海平原土地有限，地表水资源缺乏，扩大生产规模将会增加水资源、土地资源供给压力；过度开采地下水，可能导致海水入侵等环境问题。赞同：答出要点“气候适宜、温室农业技术基础好”“经济效益好”“增加就业”“带动相关产业”每个要点得2分，总分不超过6分。反对：沿海平原土地有限(2分)，地表水资源缺乏，扩大生产规模将会增加水资源、土地资源供给压力(2分)；过度开采地下水，可能导致海水入侵等环境问题(2分)。考情定势技能培养返回目录[满分策略]辨析评价类试题考场答题“三步法”第一步，审设问，确定影响评价主题内容：结合图文材料，抓住设问的关键词语，确定辨析评价的主题内容，常见的问题评价有大型工程带来的影响，分析区域发展条件的优劣，评价工农业、城市区位等。第二步，审图文，确立正确的分析思路：(1)要求直接评价地理事象的，要注意两个方面：①要从有利和不利两个方面来辩证阐述，针对优势和不足进行全面论证。②要多角度分析利弊。对区位问题或发展条件评价类问题，可以从自然条件和社会经济条件两个方面去分析。考情定势技能培养返回目录(2)给出限定条件的，分析时要注意审题，抓住限定词，是评价利还是弊，是对比分析还是没有限定，是从哪方面进行评价等，缩小答题范围，增强针对性。第三步，观点明确，评述简洁：辨析时要注意提取有效信息，抓关键词，依据辨析模板，亮明观点，做到条理、简洁、准确辨析。考情定势技能培养返回目录|循模板规范练求突破|1．(2019·湖北武汉模拟)阅读图文资料，回答问题。坦噶尼喀湖位于中东部非洲，是一个非常古老的湖泊。该湖平均深度600m，唯一出口卢库加河呈淤塞甚至干涸的状态。该湖鱼类资源丰富，有数百种鱼为当地特有物种，尤其以品种众多、形态和行为多样的慈鲷闻名于世。湖区周边国家经济落后。考情定势技能培养返回目录有人认为，从经济和生态两个方面来看，湖区周边国家可以大量出口慈鲷到海外观赏鱼市场。你是否赞成这种看法并说明理由。解析(1)明确设问：“是否赞成”“大量出口慈鲷到海外”。(2)套用模板：赞成：该地具有……优势区位条件；有利于……的可持续发展(增加经济收入、促进就业)；使……资源得到综合利用(合理利用和开发)；有利于……的提高(保护)；促进……的发展。不赞成：该地缺少……，不具备发展条件；不利于……可持续发展(带来生态破坏或加大环境污染)；使……资源浪费(开发利用不合理)等。考情定势技能培养返回目录(3)依材料具体分析：“从经济和生态角度看”，即从经济效益和生态环境影响角度分析，缩小模板中的答题范围。注意观点与理由要一致。答案赞成。慈鲷(作为观赏鱼的)价格高，国际市场需求量较大，可以出口创汇。湖泊面积大，慈鲷(和其他鱼类)数量多，大量出口慈鲷对生态环境影响小。不赞成。在捕捞和运输过程中慈鲷容易死亡，经济效益较差。慈鲷大量出口会导致生物多样性减少。考情定势技能培养返回目录2．(2019·安徽江南十校模拟)阅读图文材料，回答相关问题。在大辽河、双台子河、大凌河等形成的辽河三角洲地区，有世界上最广阔的芦苇集中生长区(图甲所示)。芦苇适宜生长在近海滩涂、低河漫滩或河口三角洲的沼泽湿地里，是湿地生态系统中有机物质的重要来源，为春夏季节野生鸟类提供了栖息地和繁殖场所。芦苇每年冬季都需要及时收割(图乙所示)。20世纪90年代以前，芦苇只作为造纸原料和民房建筑材料，由于需求量少，冬季有大面积、厚厚的倒伏在湿地里的芦苇层。九十年代以后，芦苇还被广泛用于人造棉和人造丝，更是优质的建筑材料。如今，该地区芦苇产业规模逐年扩大。考情定势技能培养返回目录有人建议在芦苇分布区发展以芦苇为原料的加工工业，你是否赞同。请表明态度并说明理由。考情定势技能培养返回目录解析从区位条件与带来的利弊等角度分析即可，注意观点与理由一致。答案赞同：接近原料产地，减少芦苇的运输成本；有利于拉动相关产业发展，增加就业机会，促进经济发展；降低因芦苇得不到及时收割而产生的不利影响。不赞同：破坏湿地生态系统，影响鸟类栖息和繁殖，不利于生态环境的保护；造成大气、水(河水、海水)、土地等环境污染；距市场较远，增加产品的运输成本。考情定势技能培养返回目录3．阅读图文材料，完成下列各题。乍得湖流域位于非洲中北部，是一个封闭流域。水体的唯一出口就是蒸发和地下渗流。湖面随季节变化，雨季时可达2.2万平方千米，旱季时可缩小一半以上，湖水整体很浅，最大深度才10.5米。湖滨地势低平，多沼泽，芦苇生长茂盛。沿湖一带土地肥沃，是重要的灌溉农业区。下图为非洲乍得湖流域图。考情定势技能培养返回目录(1)描述乍得湖流域的位置特征。(2)近年来湖泊周边湿地越来越少，请分析原因。(3)湿地周边推广水稻种植是否合理？请说明理由。解析第(1)题，位置特征主要从经纬度位置、海陆位置、相对位置等方面回答，但要注意本题强调的是流域的位置。第(2)题，湿地减少主要结合水循环的相关知识分析，抓住水循环的环节，注意从自然原因和人为原因两个角度考虑。第(3)题，若选择合理，主要从气候可满足水稻生长条件，水