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第1课时圆的认识圆六复习导入快速说出下面平面图形的名称。(长方形)(正方形)(三角形)(平行四边形)(梯形)探究新知知识点1：圆的认识你能在图中找出圆形吗？圆和以前学过的三角形、长方形等多边形相比，有什么相同，有什么不同？探究新知（这些平面图形是由线段首尾连接所围成的，有顶点。）圆是由所围成的平面图形，没有顶点。曲线探究新知怎样画一个圆呢？知识点2：圆的画法及各部分名称你也能用圆规画一个圆吗？先试着画一画，再和同学说说用圆规画圆时要注意什么。探究新知1.把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离。(即3厘米）01234562.把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上。3.把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。注意：旋转圆规时两脚间的距离不能变。探究新知通过圆心并且两端都在圆上的线段（如BC）是直径，通常用字母d表示。画圆时，针尖固定的一点是圆心，通常用字母O表示；连接圆心和圆上任意一点的线段（如OA）是半径，通常用字母r表示；探究新知在自己画的圆内标出圆心，画一条半径和一条直径，并分别用字母表示。探究新知在同一个圆内，有多少条半径，多少条直径？直径的长度和半径的长度有什么关系？任意画一个圆，折一折，画一画，比一比，说说你的发现。知识点3：半径和直径的特征及关系探究新知一个圆中,直径有()条,长度（）。一个圆中,半径有()条,长度（）。圆的大小和圆的（）有关。圆的位置和（）有关。同一个圆中，直径和半径的关系为圆是轴对称图形，有（无数条）对称轴。无数相等无数相等半径长度圆心或22ddrr练一练1.分别描出下面各圆的半径和直径，并量出它们的长度。d=2cmr=1cmd=2.2cmr=1.1cmd=2.4cmr=1.2cm练一练2.画一个直径是5厘米的圆，并用字母O、r、d分别表示它的圆心、半径和直径。课堂检测1.40厘米3米14厘米0.12米7.8米（教材89页第1题）2.按照下面的要求画圆，并在画出的圆中分别用O、r、d标出圆心、半径和直径。（1）半径3厘米（2）直径3厘米课堂检测（教材89页第2题）3.先量出下边圆的半径是多少毫米，再以点O为圆心在圆内画出两个大小不同的圆。（教材89页第3题）课堂检测18mm巩固练习4.在一个长方形内有4个大小相等的圆（如下图），长方形的长是8厘米，长方形的宽是多少厘米？圆的半径是多少厘米？8÷4=2（厘米）2÷2=1（厘米）答：长方形的宽是2厘米，圆的半径是1厘米。课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？1．圆是由曲线围成的封闭图形。2．用圆规画圆时，针尖固定的一点是圆心，连接圆心和圆上任意一点的线段是半径，通过圆心并且两端都在圆上的线段是直径。课堂小结3．圆有无数条直径和半径。在同圆或等圆中，直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的一半，用字母表示为d＝2r或r＝。4．圆是轴对称图形，有无数条对称轴。2d