搜索
用计算器计算探索规律用计算器计算四用计算器计算。55846＋7646＝13027－8934＝66280×23＝6908×37＝111111111÷9＝395412＋10589＝634924093152444025559612345679406001复习导入探究新知用26640分别除以111、222和333，商各是多少？用计算器算一算。26640÷111=_______240知识点：用计算器探索除数、商的变化规律26640÷222=_______12026640÷333=_______80将下面两道题分别和第一道题比较，你有什么发现？探究新知发现一：26640÷111=24026640÷222=120发现二：26640÷111=24026640÷333=80除数乘2，得到的商等于原来的商除以2。除数乘3，得到的商等于原来的商除以3。探究新知根据发现的规律，你能直接填出下面各题的得数吗？26640÷444=______26640÷555=______26640÷666=______26640÷888=______60484030用计算器验算，看做对了没有。练一练先用计算器算出前三题的得数，再直接填出后面几题的得数，并用计算器验算。111111÷37037=________222222÷37037=________333333÷37037=________444444÷37037=________666666÷37037=________999999÷37037=________369121827课堂检测1.12138312065918273375（教材43页第5题）2.利用方格中的数，可以按一定的顺序写出不同的算式。观察每组算式的特点，并算出每个算式的和。你发现了什么？课堂检测（教材43页第6题）＝165＝165＝165＝1665＝165＝165＝165＝1665课堂检测（教材43页第6题）3.根据左边算式中的规律，直接写出右边算式的得数，再用计算器验算。1×8＋1＝912×8＋2＝98123×8＋3＝9871234×8＋4＝12345×8＋5＝123456×8＋6＝987698765987654课堂检测（教材44页第7题）4.先用计算器算出前四题的得数，再直接填写后两题横线上的数。1×9＋2＝12×9＋3＝123×9＋4＝1234×9＋5＝×＋＝×＋＝111111111111111111111111111123459612345697课堂检测（教材44页第8题）不用计算器，你能直接写出上面右边各题的答案吗？5.用计算器计算下面左边各题。9999×1＝99999999×2＝______9999×5＝______9999×3＝______9999×7＝______9999×4＝______9999×9＝______199982999739996499956999389991巩固练习6.先用计算器计算下面左边各题，再尝试不用计算器，写出下面右边各题的结果，并用计算器进行检验。111105÷9＝__________9÷9＝11111104÷9＝__________108÷9＝________11111103÷9＝__________1107÷9＝________111111102÷9＝__________11106÷9＝________1111111101÷9＝__________巩固练习111105÷9＝__________9÷9＝11111104÷9＝__________108÷9＝________11111103÷9＝__________1107÷9＝________111111102÷9＝__________11106÷9＝________1111111101÷9＝__________看一看结果，和你想的一样吗？说一说你的新发现。12123123412345123456123456712345678123456789巩固练习1．在除法算式中，被除数不变，除数乘几，商就等于原来算式的商除以几(0除外)。2．在除法算式中，除数不变，被除数乘几，商就等于原来的商乘几。通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结