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第六单元回顾与整理第1课时图形的认识（二）图形与几何说一说你能说出下面图形的名字吗？正方形五边形三角形正方体长方体圆柱体长方形圆形圆锥体例1下面哪两条直线互相平行，哪两条直线互相垂直？①②③④⑤⑥⑦⑧⑤和⑥互相平行。③和⑦互相平行。①和③互相垂直。①和⑦互相垂直。例2读出钟面上的时刻，并说出分针和时针组成的是什么角。3时10分6时9时1时45分锐角平角直角钝角例3观察下面的图形。说一说这些图形各有什么特点。长方形两组对边平行且相等，正方形四条边相等，对边平行；圆有无数条半径，正方体对边平行相等，长方体对边平行相等；圆柱的上下面相等。长方形两组对边都分别平行，所以说长方形、正方形都是特殊的平行四边形，而正方形又是特殊的长方形。（2）为什么说长方形、正方形都是特殊的平行四边形？（1）为什么说正方形是特殊的长方形？对边长度相等的四边形是长方形，正方形的四条边都相等。例4一个立体，从前面和左面看到的图形如下。（前面）（左面）要搭成这样的立体，至少要用多少个小正方体？答：至少需要4个小正方体。练一练下面哪组小棒能围成一个三角形？（1）（2）2cm4cm2.5cm1cm2cm3cm第2组小棒能围成三角形。下面三幅图分别是谁看到的？有一根72厘米长的铁丝。用它围成一个等边三角形，这个三角形的边长是多少？如果用它围成一个正方体框架，这个正方体框架的棱长是多少？等边三角形的三边相等：72÷3＝24（厘米）正方体的棱长相等：72÷4＝18（厘米）答：这个三角形的三边长是24厘米。正方体的棱长是18厘米。三角形的复习写出下面角的度数。60°60°60°观察下面用4个正方体搭成的图形，并填一填。①②③④⑤（1）从正面看到的图形是的有。（2）从侧面看到的图形是的有。（3）从上面看到的图形是的有。③②、⑤①、④