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第三单元第9课父母与孩子之间的爱学国学【原文】君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱在，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。——《孟子·尽心上》【译文】君子有三种乐处，但是称王天下并不在其中。父母都健康，兄弟没有灾患，是第一种乐趣；抬头无愧于天，低头无愧于人，是第二种乐趣；得到天下优秀人才而对他们进行教育，是第三种乐趣。【解读】君子之乐乐在孝悌，这是亲情伦理之乐；乐在对天对地对人皆无愧于心，这是完善人格的修养之乐；乐在播撒善的种子，自己理想的事业后继有人，这是教育英才之乐。1．作者名片弗罗姆(1900—1980)，1900年3月23日生于德国法兰克福市一个犹太人家庭。1918年弗罗姆进入法兰克福歌德大学学习两学期法学。1919年进入海德堡大学改学社会学。1922年从海德堡获哲学博士学位，次年至慕尼黑大学专攻精神分析学。1925—1930年，他在柏林精神分析研究院接受精神分析训练完毕。1930年，他开始临床实践，加入法兰克福社会观察学会。纳粹在德国执政后，弗罗姆搬到日内瓦，1934年为躲避纳粹的迫害而加入美国国籍，不久便成为UNAM教授。他是一位国际知名的美籍德国犹太人人本主义哲学家和精神分析心理学家，法兰克福学派的第一代成员，毕生旨在修改弗洛伊德的精神分析学说，以切合发生两次世界大战后的西方人的精神处境，弗罗姆因此被尊为“精神分析社会学”的奠基人之一。主要作品：《爱的艺术》《逃避自由》《心理分析和伦理学》《让人占优势》《马克思关于人的概念》。2．背景介绍作为一个在“反犹”环境中长大的犹太儿童，弗罗姆很快就认识到了社会政治力量对人类行为的影响作用。他14岁时，第一次世界大战爆发，使得他的这种认识又进一步得到了强化。青少年时期，他被周围战争的不合理性和破坏性所困扰。这些经历使他一生都对人类本性充满了好奇。随着人类社会的不断进步，人类对自身的认识也在不断深入。作为一位心理学家，弗罗姆力图从人本主义出发，以此来考察、分析当代世界尤其是西方资本主义社会的各种现实问题、矛盾和危机。在弗罗姆看来，爱是一种主动的能力，因而它像其他艺术一样，是可以而且应该学习的。他认为，爱是在保持自己尊严和个性的前提条件下进行的感情交流的行为。本文就是作者在此背景下对“爱的艺术”的深入探讨。3．文学常识《爱的艺术》这本书要说服读者：如果不努力发展自己的全部人格并以此达到一种创造倾向性，那么每种爱的试图都会失败；如果没有爱他人的能力，那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。每个人都可以问问自己，你见过多少真正有能力爱的人呢？达到这目标尽管困难，但这不足以成为理由，从而不去寻找造成这一困难的原因和了解克服困难的条件。为了使这一问题不再复杂化，这本书里避免使用专业词汇，同时也尽量不援引别的资料。这本书还提出了一些新的思想，当然就是旧一点的思想在这本书里也会获得一层新的意义，因为这些思想都围绕着一个重点：爱的艺术。1．识记字音(1)单音字诞．生()凝．聚()休戚．相关()幼稚．()辜．负()归根结蒂．()罪孽．()惩．罚()咄．咄逼人()赢．得()鉴．于()惶．恐不安()(2)多音字给（）给以（）给予刹（）刹车（）刹那横（）横竖（）专横担（）担子（）承担称（）称赞（）称职解（）解脱（）押解（）解数答案：(1)dànnínɡqīzhìɡūdìnièchénɡduōyínɡjiànhuánɡ(2)ɡěi/jǐshā/chàhénɡ/hènɡdàn/dānchēnɡ/chènjiě/jiè/xiè2．填字组词(1)dàn（）生垂xián（）三尺(2)罪niè（）萌niè（）(3)缺xiàn（）chǎn（）媚(4)jiàn（）别qiān（）名luán（）驾(5)léi（）弱yínɡ（）得yínɡ（）政蜾luǒ（）(6)duōduō（）（）逼人zhuō（）劣相形见chù（）罢chù（）答案：(1)诞涎(2)孽蘖(3)陷谄(4)鉴签銮(5)羸赢嬴蠃(6)咄咄拙绌黜3．成语积累[识记](1)休戚相关：彼此间祸福互相关联。形容关系密切，利害一致。(错点提醒：对象主要是利益联系密切的人，不能是物。)(2)节外生枝：比喻在问题之外又岔出了新的问题。(错点提醒：动词性短语，不能作名词用。)(3)不足为奇：不值得奇怪，指事物、现象等很平常。(4)咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。[运用]请判断下列加点的成语运用是否恰当。(对的打“√”，错的打“×”)(1)提高首付比率，限购，限贷，每一次调控都与购房者的利益休戚相关．．．．，也潜移默化地增加了购房者对政策变化的关注程度。()(2)有人认为，“马上就办”本是政府取信于民的基本做法，专门为此成立“马上就办办公室”荒唐可笑，纯属节外生枝．．．．。()(3)无论是儿童还是成年人都牢牢地保留着对母爱的渴求，是不足为奇．．．．的。()答案：(1)×与“利益”不搭配。(2)×不合语境。可用“多此一举”。(3)√4．近义词辨析(1)凝聚·凝集凝聚：a.气体由稀变浓或变成液体；b.聚集，积聚。凝集：凝结在一起，聚集。①生活的感悟、词曲的优美、感性的沙哑嗓音，都________在一个用灵魂演唱的歌喉中。②阿司匹林是抗血小板________的药物，所以也是抗栓药物。(2)遵循·遵从“遵循”侧重于依照顺从，不偏离。程度比“遵从”重，书面色彩浓。“遵从”侧重于遵守照办，不背离，适用对象广。①历史证明，人类________大自然规律的生活才是健康的生活。回归自然，返璞归真，是人类生活的大趋势。②营养学家建议，对脂肪含量高的猪肉食用量要________适量适度的原则。答案：(1)①凝聚②凝集(2)①遵循②遵从一、把握主旨《父母与孩子之间的爱》从父母和孩子之间爱的关系入手，阐述了母亲是孩子的“自然世界”，父亲是孩子的“思想世界”，孩子从对以母亲为中心的依附转到对以父亲为中心的依附，最终与他们分离，在自己心中拥有父亲和母亲这两个世界，奠定灵魂健康和达到成熟的基础。最后总结出：成熟的人应该在自己心中拥有母亲和父亲这两个世界，拥有母亲的良知和父亲的良知。二、理清脉络三、艺术特色1．条理清楚，层层深入这篇文章中，作者除了在语言上做到通俗易懂之外，文章的脉络也是十分清晰的。作者先论述人从婴儿到童年时期感受和体验母爱的能力的发展；然后阐述父爱的性质，以及父爱与母爱的根本区别；最后指出一个成熟的人最终会脱离对母亲的依赖和父亲的权威，成为自己的父母。这样，父母之爱与孩童情感和心智成熟的关系的问题就清楚明白了。2．材料纵横交织，构思巧妙从文章前三段看，是纵式结构，按照时间先后顺序谈孩子的爱的能力发展：婴儿期，母爱是满足与安全，但孩子还不懂得爱；八岁前，感受到爱；八岁到十岁，创造爱。从文章的整体看，是横式结构。首先阐述母爱，然后阐述父爱，最后进行总结。3．辩证分析，思想深刻谈母爱与父爱都兼及积极性与消极性两个方面。母爱的积极面：母爱是世界上最伟大的爱，是每个人内心深处最为渴求的；消极面：母爱不仅不需要用努力去换取，而且根本无法赢得。父爱的积极面：父爱可以通过自己的努力去获得，可以受自己的控制和支配；消极面：父爱必须靠努力才能得到，在辜负父亲期望的情况下，就会失去父爱。这样论述，避免了片面性。一、阅读课文第1～5自然段，回答下面问题1．[理解关键语句的含意]“如果不是一个仁慈的命运在保护婴儿，不让他感觉到离开母体的恐惧的话，那么在诞生的一刹那，婴儿就会感到极度的恐惧。”这句话有什么作用？答：______________________________________________________________________________________答案：①用假设的语气表现婴儿出生时的情况。②这种虚拟的语气表现了作者在使用语言中的严谨性。③语句用“仁慈”修饰“命运”，为下文母爱做铺垫。2．[理解文章内容]第5自然段中，作者为什么要在括号里特别说明“理想典型”这一点？答：______________________________________________________________________________________答案：因为也有一些特殊的情况，母亲爱孩子，是因为孩子给她以慰藉和希望，“满足了她的什么特殊的愿望，符合她的想象”。作者这样写体现了论述的严密性。3．[分析语句的作用]第5自然段开头第一句话的作用是什么？答：______________________________________________________________________________________答案：过渡。在这之前一直是谈母子之间休戚相关的重要性，8～10岁之后，父爱应变得重要了，这一句主要是完成这个过渡，文章开始转入谈父爱与母爱的区别。二、阅读课文第9～10自然段，回答下面问题4．[理解关键词语的含义]你如何理解“母亲的良知”和“父亲的良知”？答：______________________________________________________________________________________答案：“母亲的良知”和“父亲的良知”是一个成熟的人应具备的做人的两种素质。①“母亲的良知”就是“对别人的仁爱之心”，即通常所说的“人应关爱他人，善待他人”；②“父亲的良知”就是“对问题的理性的判断力”，即在适应社会的过程中有正确判断是非的愿望和技巧。作者认为，这二者缺一不可，也不能偏废，否则，走向一面，既危害自己，也危害社会。5．[理解关键语句的含意]怎样理解“一个成熟的人最终能达到他既是自己的母亲，又是自己的父亲的高度。他发展了一个母亲的良知，又发展了一个父亲的良知”这句话？答：______________________________________________________________________________________答案：一个成熟的人最终会在内心脱离父母的外部形象，而建立起有关他们的精神世界。他把母亲的良知建筑在他自己爱的能力上，把父亲的良知建筑在自己的理智和判断力上。三、阅读全文，回答下面问题6．[理解文章内容]题目包括“父亲”“母亲”“孩子”三者的爱，文章中“孩子的爱”是怎样的？根据文章内容，完成下列表格。阶段情感变化特征刚出生阶段8岁以下8～10岁有爱的意识，通过自己的努力去唤起爱少年时期成熟时期既是自己的母亲，又是自己的父亲孩子的爱可以概括为：答案：阶段情感变化特征刚出生阶段无爱的意识8岁以下有被爱的意识8～10岁有爱的意识，通过自己的努力去唤起爱少年时期克服自我中心阶段，体验关心他人以及同他人的统一，感觉到爱唤起爱的力量，爱比被爱更重要，给予比得到更能使自己满足、快乐成熟时期既是自己的母亲，又是自己的父亲孩子的爱可以概括为：无爱—被爱—有爱—创造爱问题1有人说，既然“顺从是最大的道德，不顺从是最大的罪孽，不顺从者将会受到失去父爱的惩罚”，那么我们必须对父亲的话言听计从，你认为对吗？我的观点：________________________________________________________________________________答案：(观点一)作为孩子，应该顺从父亲的意愿。因为每一个父亲都想让自己的孩子有个美好的前途，我们要体会、理解父亲的爱，不要觉得父亲落伍了，他的想法不合时宜，而自己是新生力量，不该受父亲的影响，更不要说管束。其实父亲的人生阅历和智慧是一笔宝贵的财富，随着年龄的增长，会逐渐感受到其价值的。(观点二)每个人都有自己的个性，每个阶段又各有特点，自己的前途不能由别人决定，也不可按别人设计的模式成长。现实生活中有些父亲自觉不自觉地把自己没有实现的愿望寄托在孩子的身上，希望通过孩子达到自己没有达到的目标。这种把自己的想法强加在孩子身上的做法，只会影响孩子的发展。对于自己的前途，我们有权力做出自己的选