实施科教兴国战略

一、科技是第一生产力生活小调查1•夏天乘凉的方式：爷爷爸爸自己扇子电扇空调生活小调查2•交通工具的变化古代过去现在马自行车汽车手提电话贝尔发明的电话程控电话手摇电话你知道从古至今我们中国人使用过哪些通信方式吗？能说一说通信方式的变化吗？☆什么力量使通信工具变得迅速便捷？答：科学技术的力量。☆你还能设想一下未来的通信工具还会有哪些变化吗？答：能。微型化、遥控化、智能化……【活动】科技对我们学习和生活有何重大影响？假如离开了科技,我们的社会生活将会怎样?结论1、科学技术源于生产实践。2、纵观科技发展轨迹，它的每一次重大突破，都会促进经济社会深刻变革和人类社会巨大进步。第一次产业革命第二次产业革命第三次产业革命科技改变生活20世纪以来,国民生产总值的增长中,科技进步贡献率在世纪之初仅占5%---10%,50-60年代上升到50%，今天已高达60%---80%科学技术------成为推动生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。中国的发展离不开科技的进步•在一些科技领域已经走在世界前列神舟六号时间成就1981年首次用一枚火箭发射三颗人造卫星1982年潜艇水下发射运载火箭成功1983年“银河1型”巨型计算机系统成功1984年同步实验通信卫星发射成功1988年北京正负电子对撞机首次对撞成功1989年葛洲坝工程全部建成1993年“银行2型”计算机研制成功1993年大亚湾核电站1号机组运转改革开放以来的重大科技成就2007嫦娥一号发射2008神舟七号载人飞船2009天河一号超级计算机每秒1206万亿次2010嫦娥二号发射,京沪高铁，沪杭高铁2011天宫一号发射中国在生物、航天和信息等某些领域已跻身世界先进行列当今中国谁的名字最值钱？为什么？上世纪90年代，美国经济学家布朗曾向世界发问：“21世纪谁来养活中国？”袁隆平院士给出的答案不容置疑：中国人通过科技进步和共同努力，不仅能养活自己，而且可以帮助发展中国家解决粮食短缺问题。“袁隆平”名字品牌价值1008.9亿元。2008年8月，中国的粮价油价肉价的胀势不仅得到了控制，而且都在跌，中国经济的头号难题找到了答案：农业丰收得靠科技。科学技术是第一生产力。世界可以没有比尔·盖茨，不可以没有袁隆平。“杂交水稻之父”---袁隆平2、从整体看，我们与西方发达国家在科技方面还有相当大的差距，还面临着发达国家在科技方面占优势的压力。书本61页1、在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列。国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的竞争。材料一：三国科技实力对照表国家美国日本中国分值10089.3058.57材料二：三国（地区）符合科学素养条件人口表国家美国欧盟中国占总人口的比例6.9%4.4%0.3%材料一和材料二分别说明了什么？材料一说明我国的科学技术还比较落后；材料二说明我国民族文化素质还不高。我们与发达国家的时间差在冶金技术装备领域，我们与美、日等国相差至少10--15年；在大规模集成电路工业领域，我们与美、英、法等国相差12年以上；在飞机制造领域，我们与美、英、法等国相差近15年；在汽车工业核心技术领域，我们与美、日、德相差至少10年以上；从整体上看，我们与西方发达国家在科技方面还有相当大的差距，还面临着发达国家在科技方面占优势的压力。1经济发展2科技发展3人才竞争教育依靠依靠依靠教育是发展科学技术和培养人才的基础。总结总之，把发挥社会主义制度的优越性同推进改革开放和先进的科学技术结合起来，是实现我国生产力发展和社会全面进步的必然结果。优越性+改革开放+科学技术=生产力发展社会全面进步二、百年大计，教育为本经济要上，教育要让，先把经济搞上去，再来发展教育。我们千方百计，即使在别的方面忍耐一些，也要把教育问题解决好。在如何处理教育与经济的关系问题上，有两种不同的观点：优先发展•观点一是错误的，它片面强调了经济发展的重要性，忽视了教育在经济发展中所起的作用。•观点二是正确的，它强调了教育对经济的重要作用。•教育于经济的关系是相辅相成的、相互促进的：•（1）现阶段，我们的中心工作是经济建设。只有把经济建设搞上去，才能为现代化建设提供坚实的物质基础，才有条件和能力更好发展教育。•（2）教育是促进社会进步、经济繁荣的重要力量，是国家发展的先决条件，决定着一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业，它可以为经济建设提供智力支持。•所以，在建设中国特色社会主义的过程中，经济要上，教育也要上。我们要一手抓经济建设，一手抓教育发展，两手都要抓，两手都要硬。13亿多人口、资源相对不足、经济文化比较落后的国家，靠什么来实现社会主义现代化的宏伟目标呢？真正把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质具有决定性意义的就是把经济建设（中心）转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来为什么要优先发展教育（1）当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。国际竞争激烈经济科技人才教育（2）从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。（4）只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。（教育对国家的作用）（3）接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身首益的财富，甚至决定其一生的命运。（教育对个人的作用）贯彻落实《国家中长期人才发展规划纲要（2010－2020年）》。2020年人才发展总目标：进入世界人才强国行列。全国人才工作会议（2010年5月25日至26日在京举行）《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》自2010年7月公布●优先发展（重大方针）●育人为本（宗旨任务）●改革创新（根本动力）●促进公平（重要内容）●提高质量（重要内容）到2020年我国基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。《纲要》提出战略目标落实《教育规划纲要》办好人民满意的教育，建设人力资源强国全面贯彻党的教育方针，推动教育事业科学发展，提高教育现代化水平。大力实施人才强国战略，造就宏大的高素质人才队伍。“十二五”规划纲要之教育人才篇走进教育的春天--欢欣鼓舞１：义务教育法规定：受教育既是————又是————；这部法律是————或认可；具有————性和————性。它制定是以————为依据。２：义务教育具有——、——、——三性。３：作为在校的学生，我们履行受教育的义务？权利义务国家制定强制性普遍约束性宪法强制性公益性统一性按时入学接受规定年限的义务教育，不中途辍学遵守学校纪律，尊敬师长，完成规定的学习任务等法律园地情境一：2010年教师节，温家宝总理指出：办好农村教育，特别要重视和改善农村办学条件，提高农村教师待遇。政治基地探究1：温家宝总理的讲话是针对我国目前哪一现状提出来的？探究２：请从法律、国情、国际形势三方面，分析教育均衡发展的必要性（原因）？法律：保障公民受教育权国情：民族文化素质不高，科技水平相对落后；国际形势：当今世界，各国之间激烈的经济和科技竞争，归根到底是教育的竞争，人才的竞争…………教育是一个民族最根本的事业。材料一：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》加大对教育的投入（占ＧＤＰ的４％）材料二：材料三：某校因教学质量为由，拒决小韩（成绩很差）到校读书，查实后，被当地教育主管部门批评。探究３：如何看待材料三中学校的做法？假如你是小韩该怎么办？探究４：根据以上材料，分析国家分别通过哪些措施来促进教育均衡发展的？经济上：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，为教育发展奠定物质基础法律上：————————，为公民的受教育权提供法律保障政策上：实施——————————————————战略，坚持把教育摆在————————的战略地位。（解决民生问题的根本措施）科教兴国，人才强国优先发展依法治国三、科教兴国什么是科教兴国？科教兴国就是通过科技和教育来振兴国家。要把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位，使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。要把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平。发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计。也是建设创新型国家的必然要求。我们要坚定不移地实施科教兴国战略，1995年提出了实施科教兴国战略。国际形势（外因）中国国情（内因）——必须加强科技创新和教育创新！怎样来进一步推进科教兴国？请问：科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。而要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。1、为加快转变经济发展方式，实现科学发展，我们应如何提高科技创新能力、建设创新型国家？（如何实施科教兴国战略？请你提出合理建议）国家：（１）大力实施科教兴国和人才强国战略（２）发展经济，加大对科技和教育的投入（３）完善科技创新奖励制度，努力营造尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的良好社会氛围等青少年(1）自觉履行受教育的义务，认真接受九年义务教育；•(2）认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务；•(3）热爱科学，不断提高科学文化素质，特别是创新素质；•(4）提高思想道德素质，做合格的社会主义事业的接班人。2、青少年怎样培养创新能力？努力探索，注重实践；勤动手；勤动脑；培养问题意识，敢于质疑；培养好奇心，善于将好奇心转化为浓厚的兴趣等。3、我国落实科教兴国战略的具体措施？我国颁布实施了《义务教育法》“两免一补”政策科技奖大会教师节表彰大会4、根据我市的经济、科教某一实际情况，为实施科教兴市提出合理化建议。1.努力提高群众的科技文化水平。2.开展技术创新，引进和开发有市场前景的科技含量高的新产品等措施。3.办好学校，落实普及九年义务教育。.4加强科学科普教育，倡导学科学、爱科学、用科学的新风尚。单项选择：2008年6月2日人民网载文指出，教育历来是每个国家走向繁荣昌盛的不可缺少的火车头，对此，下列理解不正确的是：（）A、教育对生产力的发展起着决定性作用B、教育在社会主义现代化建设中具有先导性、全局性作用C、教育改变落后D、发展生产力，教育要先行A2班2008年6月20日人民网载文指出，数据显示，中国科技人力资源总量约为4246万人，已成为名副其实的科技人力资源大国，但是相对来讲，大师级的高科技人才还是比较缺乏。上述材料反映了：（）A、全民族科学文化素质偏低B、高素质人才相对不足C、我国人力资源处于劣势D、科教兴国的目标已经实现B４：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出，到2012年实现教育财政性支出占国内生产总值4%的目标。国家之所以如此重视教育，是因为……………………………（）A．教育是一个民族最根本的事业B．教育是立国之本C．教育是三十年来取得一切成就的根本原因D．教育是解决我国现阶段所有问题的根本途径A•5．我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）年》明确规定，到2010年我国GDP的4%用于教育事业。这一规定说明了（）•①国家重视教育事业的发展•②我国对教育事业的投入严重不足•③到2020年我国将成为发达国家•④我国积极发展教育事业，努力推进科教兴国战略和人才强国战略的实施•A．①②B．①④C．②③D．②④B6:2011年1月14日，胡锦涛总书记向获得2010年度国家最高科学技术奖的师昌绪和王振义颁发获奖证书。我国自2000年以来，每年奖励为国家科学技术作出重大贡献的科技工作者，这表明我国（）A．把发展科学技术作为立国之本B．把能否取得重大科技成果作为衡量人才的唯一标准C．在科技上与发达国家的差距已经消除D．实施科教兴国战略，努力实现中华民族的伟大复兴D材料三：日前，某报记者在广州天河区走访高科技企业发现：一些创新型高科技企业开始大幅增员。优视动景公司