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一、科学技术是第一生产力1、科技源于什么？2、比较三次科技革命第一次科技革命第二次科技革命第三次科技革命起始年代：主要标志：作用：18世纪下半叶19世纪末20世纪下半叶蒸汽机的发明和使用电力的广泛应用电子计算机的发明和应用（核心：信息技术）使人类进入到蒸汽时代进入电气时代进入信息时代到目前杂交水稻累计增产稻谷5亿多吨，每年增产的稻谷可养活6000多万人，累计创造经济效益超过1万亿元.“东方魔稻”基因技术生物技术改良促进“第五大发明”20世纪初20世纪中叶20世纪末5％～20％50％80％以上据统计，在发达国家，科学技术贡献率:3、科技的作用（重要性）（1）科技发展的每一次重大突破,都会促进经济社会深刻变革和人类社会巨大进步。（2）当今世界，科学技术成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力，对经济发展和社会进步起决定性作用。中国速度:“天河一号”中国力量:“辽宁号”中国温度:“超级稻”“蛟龙”探海“嫦娥”上天揽月“神舟”遨游太空5、近年来我国重大科技成就的取得说明了什么？4、我国科技领域取得重大成就的原因有哪些？一、科学技术是第一生产力（1）科技是第一生产力，对经济发展和社会进步起决定性作用；（2）我国综合国力不断增强，科技水平不断提高，在一些重要领域已走在世界前列；（3）我国正在实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略。（1）实施了科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略。（2）参考P40“我国取得一切成就的具体原因”中国、美国、日本科技实力估计值中国32.5日本58.5美国89.3中国平均一个农民约种4人吃的粮食；美国平均一个农民约种130人吃的粮食。我国科技发展与发达国家的差距在大规模集成电路工业领域，我们与美、英等国相差12年以上；在飞机制造领域，我们与美、英、法等国相差近15年；在冶金技术装备领域，我们与美、日等国相差至少10--15年；在汽车工业核心技术领域，我们与美、日、德相差至少10年以上；科学技术对经济增长的贡献率，发达国家已由20世纪初的20％左右增加到60％以上，其中美国等国家已经超过80％，但我国仅为30％左右。（1）在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列。（2）从整体上看，我国科技创新能力不强，科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。6、我国科技发展状况（我国的科技国情）：一、科学技术是第一生产力要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。7、我国为什么要加快发展科技？（必要性）一、科学技术是第一生产力（1）科技是生产力中最活跃的因素，是第一生产力，对经济发展和社会进步起决定性作用。（科学技术的重要性）（2）我国科技的总体水平同世界先进水平相比较仍有较大差距，要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。（我国的科技国情）（3）国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。（4）总之，把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开放和发展科学技术结合起来，是实现我国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求。二、百年大计，教育为本经济要上，教育要让，先把经济搞上去，再发展教育。我们要千方百计，即使在别的方面忍耐一些，也要把教育问题解决好。第一种观点是片面的，第二种观点正确。在如何处理教育与经济的关系问题上，有两种不同的观点。人才竞争科技发展经济发展依靠依靠依靠科技是第一生产力经济建设是一切工作的中心，发展是硬道理各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争教育教育决定一个国家和民族的未来，是民族振兴和社会进步的基石对一个13亿多人口、资源相对不足、经济文化比较落后的国家，要实现社会主义现代化的宏伟目标，具有决定性意义的一条是什么？1.我国把教育摆在什么地位？具有决定性意义的一条，就是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来优先发展的战略地位二、百年大计，教育为本上述材料说明了什么？接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。（1）当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争和人才的竞争。从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是民族振兴和社会进步的基石。（国际竞争角度）（2）实现社会主义现代化的宏伟目标，具有决定性意义的一条，就是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者的素质的轨道上来。（国内现代化建设角度）（3）接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终生受益的财富，甚至决定其一生的命运。（教育对个人发展的作用）（4）中国未来的发展，中华民族伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。只有把教育搞上去，办好人民满意的教育，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。（优先发展教育的意义）2.为什么要优先发展教育？（教育的重要性）在如何处理教育与经济的关系问题上，有两种不同的观点。经济要上，教育要让，先把经济搞上去，再发展教育。我们要千方百计，即使在别的方面忍耐一些，也要把教育问题解决好。答：判断：第一种观点是错误的，第二种观点正确。理由：1.在整个社会主义现代化建设的过程中，教育优先发展的战略地位必须始终坚持。2.为什么要把教育摆在优先发展的战略地位（共4点）P62：你如何看待这两种观点?为什么?科教兴国战略的提出：1978年，中共十一届三中全会将国家的工作重心转到经济建设上来，并提出要努力采用世界先进技术和先进设备，大力加强科学技术和教育事业。1995年，中共中央作出了《关于加速科学技术进步的决定》，在决定中首次提出了科教兴国战略的概念。2005年通过的《第十一个五年规划的建议》中强调，人才资源是第一资源，要加快推进人才强国战略。三、科教兴国（人才强国）（科技创新）1、什么是科教兴国战略？加快发展科学技术，优先发展教育事业，把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。2、科教兴国战略的提出：（1）1995年，首次提出在全国实施科教兴国的战略。（2）2012年，强调“实施创新驱动发展战略”。当前我国科技进步贡献率为36%左右，研究开发投入占GDP的比重为1.4%左右，对外技术依存度为50%以上，获得的三方专利数占世界总量不足1%。三、科教兴国（人才强国）（科技创新）3、实施科教兴国和人才强国战略的关键：加强科技创新和教育创新。4、科技创新能力的重要性：科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。5、如何提高科技创新能力？要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。2000年国家设立最高科学技术奖教育体制改革三、科教兴国（人才强国）（科技创新）6、怎样实施科教兴国（人才强国）战略？（如何建设创新型国家？）（1）加强科技创新和教育创新（关键）（2）加大科技投入和教育投入；（3）优先发展教育事业，注重培养高素质的人才队伍；（4）全面深化科技和教育体制改革7、实施科教兴国战略的意义：发展科技、教育，是实现社会主义现代化的根本大计，也是建设创新型国家的必然要求。只有坚定不移地实施科教兴国战略，全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。只有这样，才能早日实现中华民族的伟大复兴。8、为什么要实施科教兴国（人才强国）战略？（为什么要加强科技创新？为什么要建设创新型国家）？（1）科技是第一生产力，对经济发展和社会进步起决定性作用。教育决定一个国家和民族的未来，是民族振兴和社会进步的基石。（科技、教育的重要性角度）（2）科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。（科技创新能力的重要性角度）（3）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。（创新的重要性角度）（4）当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。（国际竞争）（5）我国仍处于社会主义初级阶段，生产力水平比较低，科技水平、民族文化素质还不够高。（基本国情）（6）发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计，也是建设创新型国家的必然要求。（实施科教兴国的意义）9、实施科教兴国战略，建设创新型国家，青少年应怎么做？（1）树立远大理想，增强社会责任感，努力学习科学文化知识，为建设创新型国家而奋斗；（2）增强创新意识，培养创新精神，养成勤动脑、勤思考的好习惯；（3）注重实践，积极参与各类科技小发明小制作活动，培养实践能力；（4）发扬艰苦奋斗、顽强拼搏的精神等。