考点高分突破(二)鉴赏诗歌的语言【考点阐释】鉴赏诗歌的语言,就是品读诗歌的语言意蕴,体味诗歌的语言风格和语言魅力。古诗词语言鉴赏主要涉及遣词造句、语体色彩、语言风格等方面。从考查的方向来看,主要包括三个方面:语言品评古诗中的炼字艺术或“诗眼”结合词语对诗中名句的含意、色彩、情味以及表达效果的理解分析总体上对古诗语言特色、风格的概括评析【解题攻略】一、分析炼字、“诗眼”1.题型解读“炼字”指诗人经过反复推敲,从词汇宝库中挑选出最贴切、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意。“诗眼”是诗中运用得最能开拓意旨、表现力最强的字词或句子,是读者洞察诗词旨趣的窗口。诗有“诗眼”,词有“词眼”。“诗眼”一般是动词或形容词。2.设题方式炼字型这一联(句)中最生动传神的是什么字?为什么?某字历来为人所称道,你认为它好在哪里?这个字与另一个字比较哪个更好?为什么?诗眼型这首诗的诗眼是什么?某词是全诗的关键,为什么?某词统领全诗的理由是什么?有人认为某词是全诗的关键,你同意吗?请说明理由3.答题步骤(1)炼字型(2)“诗眼”型①明确指出作为诗眼的词。②结合诗歌具体内容,分析该词在突出主旨、营造意境和诗歌结构上所起的作用。二、鉴赏语言风格1.题型解读鉴赏语言风格,也就是对诗歌语言的格调、色彩、境界、情味等方面的赏析,要记忆一些常用术语,如清新自然(淡雅)、朴实无华(平淡自然)、华美绚丽(辞藻华丽)、明白晓畅(明快浅显)、多用口语(明白如话)、委婉含蓄、雄浑豪放(浑厚雄壮)、笔调婉约、简练生动、沉郁顿挫等,以便表达恰当,答题规范。2.设题方式(1)这首诗在语言上有何特色?(2)请分析这首诗的语言风格,或谈谈此诗的语言艺术。3.答题步骤赏析语言风格三步骤【知识延伸】诗歌的语言风格1.清新其特点是用语新颖,不落俗套。如王维的“明月松间照,清泉石上流”,用语新颖别致,营造了一种静谧的意境。如杨万里的“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”,给人一种清新美的愉悦之感。2.平淡其特点是语言力求朴素,不追求词藻华丽,显示出质朴无华的特点。选用贴切的字眼,直接叙述,显得真切平淡,平易近人,但平淡中又蕴含着深意。如陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还”,表面看来句句平淡,但平淡之中蕴含着诗人超脱尘世,悠然自得的情趣。再如贾岛的“松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处”,语句内容简单,但充分呈现了隐者超然脱俗的神采风韵,流露出了诗人倾羡高洁超俗的世外生活的内心世界。3.绚丽其特点是有富丽的词藻、绚烂的色彩、奇幻的情思。如杜甫的《观山水图》“红浸珊瑚短,青悬薜荔长”,词藻华丽,对仗工整,此句开头的“红”“青”写颜色的词语构成一幅色彩鲜明的画面。4.含蓄其特点是意在言外,常常不是直接叙述,而是曲曲折折地倾诉,言在此而意在彼。或引而不发,或欲说还休,让读者去体味。如李商隐的《夜雨寄北》,本意在于表达作者对妻子的思念,但是却没有直接写出,而写了“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”。天各一方的夫妻间的挂念问候,其时其景其情,对归家团聚做长夜之谈的憧憬,统统显于言外,隐于空白。5.明白其特点是语言直接、明朗、爽快、通俗易懂,往往是斩钉截铁、一语中的。如白居易的诗《轻肥》:“意气骄满路,鞍马光照尘。借问何为者,人称是内臣。”三、赏析关键句1.题型解读诗词中的关键句指最能概括诗歌思想内容或感情的句子,一般是抒情性或议论性的句子。如王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的“一片冰心在玉壶”,就表明了作者高洁的志向。抓住这些句子,就可以迅速准确地理解诗歌的思想内容和作者的情感态度。2.设题方式(1)某句是全诗的关键,为什么?(2)某句话在诗中有什么作用?(3)某句话是传诵千古的名句,请赏析这句话。3.答题步骤(1)抓关键句的位置:诗歌的开头、诗歌的中间、诗歌的结尾。(2)抓关键句对主旨的突出作用:点明主题(开头)、强化主题(中间)、深化主旨(结尾)。(3)抓关键句在结构上的作用:统领全篇、深化主旨。答题步骤也可以这样来安排:描景象+析效果(该词在主旨和结构上所起的作用)+点情境(点出该字烘托了怎样的意境或表达了怎样的感情)【典例验证】一、(2019·洛阳模拟)阅读下面这首唐诗,完成后面题目。(9分)晚次鄂州卢纶①云开远见汉阳城,犹是孤帆一日程。估客昼眠知浪静,舟人夜语觉潮生。三湘衰鬓逢秋色,万里归心对月明。旧业②已随征战尽,更堪江上鼓鼙声!【注】①卢纶:唐代诗人。此诗写于至德年间,正值安史之乱中。②旧业:指和平时期在家中一直从事的农业生产。1.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是(3分)()A.起句述说心情的喜悦,次句突转,流露暂不得至汉阳的怅然,平淡的语句体现出微妙的情思。B.诗歌第二联简笔勾勒船舱中的所见所闻,写出了船中生活的枯涩乏味和诗人的焦灼不安。C.诗人浪迹三湘,心驰家乡,“逢”字将诗人的万端愁情与秋色的万般凄凉联系起来,妙合无垠。D.诗歌主要运用反衬手法,用商人酣睡反衬诗人彻夜难眠,用鄂州宁静反衬家乡的战乱。E.诗歌虽只截取漂泊生涯中的片断,却反映出广阔的社会背景,揭示了战乱带给诗人的愁苦。【解析】选B、D。B项,没有焦灼不安的意味。D项,此诗没有反衬的意味。★2.诗歌尾联写了哪些内容?对全诗思想感情的表达有什么作用?(6分)答:________________________________________________________________________________答案:尾联写故乡征战,旧业全荒;诗人浪迹鄂州,又听到战鼓声。(4分,意思对即可)将个人的情感融入忧国愁绪中,提升了全诗的思想境界。(2分)二、阅读下面这首唐诗,完成后面题目。(9分)白帝城楼杜甫江度寒山阁,城高绝塞楼。翠屏宜晚对,白谷会深游。急急能鸣雁,轻轻不下鸥。彝陵春色起,渐拟放扁舟。3.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(3分)()A.首联扣题写白帝城楼所在的地理位置与地势特点,正面写城楼之高。B.颔联写“翠屏”“白谷”风景之宜人,用美好春景反衬自己的愁思。C.三四句写登楼所见,“宜晚对”“会深游”表明诗人隐逸山林之意。D.本诗融情于景,写游白帝城楼所见的自然景观,寄托诗人出峡之思。【解析】选C。C项,“隐逸山林之意”这一分析不当,这两句是描写白帝城所在的峡谷的秀丽风光。“晚对,则返照增妍”,“深游,则佳境遍历”,这表明诗人对此地风景的熟悉与热爱。★4.简要赏析颈联语言表达的精妙之处。(6分)答:________________________________________________________________________________答案:颈联描写登上白帝城楼所见的美丽景象,运用了叠词、对偶的修辞手法,写出鸣雁声音之急切,写鸥鸟翻飞之轻盈,绘声绘形,逼真细腻,从侧面烘托了白帝城楼高耸之势。同时,该联写登楼仰观之雁鸥之急急轻轻之动人景象,是为引出下文的“春色起”的归结,以及放舟出峡之意兴萌动做了铺垫。三、阅读下面的宋词,完成后面的问题。(9分)行香子秦观树绕村庄,水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许,收尽春光。有桃花红,李花白,菜花黄。远远围墙,隐隐茅堂。飏青旗、流水桥旁。偶然乘兴,步过东冈。正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。5.下列对这首宋词的赏析,不正确的一项是(3分)()A.本词上阕定点取景,以村庄为中心描写四周景物,写出了词人所见的烂漫春光。B.本词下阕与上阕相似,定点观察,写出了围墙、茅堂、桥、流水等意象,表达了作者喜爱之情。C.本词着力表现了清新自然、绚丽多彩、充满生机的农家田园景象。D.这首词一反秦观其他词中常有的那种哀怨情调,色彩鲜明,形象生动,给人以轻松愉快的美的享受。【解析】选B。B项,下阕移步换景,以行踪为线索由近到远,动静相间,入目所见风光如画。★6.请赏析这首词的语言特色。(6分)答:________________________________________________________________________________【解析】本题考查诗词语言的分析与鉴赏能力。要结合诗词大意感知诗词的语言特点。先用一些概括性的词语点出,再结合词句做具体分析。答案:①通俗生动,朴素清新,质朴自然。“树绕村庄,水满陂塘”如同口语,生动自然。写景如“桃花红,李花白,菜花黄”,色彩简单鲜明又显出农家本色。②用词准确。“倚东风、豪兴徜徉”,“豪兴”点明心情,“倚”“徜徉”则写出词人怡然自得的神态。“莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙”,“啼”“舞”“忙”与三个动物的活动相对应,写出了春天的生命活力。③句式整齐,格调轻快。本词句式都是三、四字句式,轻快流畅。(每点2分)