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第21课马致远散曲二首【助读链接】一、作者名片秋思之祖——马致远马致远(约1250—约1321)，字千里，号东篱，大都(今北京)人。元代戏曲作家。少时有“佐国心，拿云手”的政治抱负，但仕途坎坷，遂退隐林泉，晚年过着“林间友”“世外客”的闲适生活。马致远是元代散曲大家，与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”，因《天净沙·秋思》而被称为“秋思之祖”。马致远的散曲大致可分为四大类：写景、叹世、闺情、世相。其作品语言熔诗词与口语为一炉，创造了散曲的独特意境。今存散曲130多首。二、背景回放1.《山市晴岚》的背景这是马致远以“潇湘八景”为题所写八首小令中的一首。据《寄园寄所寄》《梦溪笔谈》等书记载，宋代宋迪以潇湘风景写平远山水八幅，时人称为“潇湘八景”，或称“八景”。这八景是：平沙落雁、远浦帆归、山市晴岚、江天暮雪、洞庭秋月、潇湘夜雨、烟寺晚钟、渔村夕照。马致远所描写的八首《寿阳曲》的名称与之完全相同。由此可知，他描写的八曲也就是潇湘八景。此曲乃写其中之一。2.《双调·拨不断》的背景元代文人由于政治上受压制，故多沉沦和与统治者的对立。元代文人的“叹世”作品中经常流露出厌世感，他们在“叹世”之时火气颇大，这自然与社会情状的特别黑暗有关，散曲为他们提供了吐发怨气的宣泄口。马致远正是怀着这样的心态咏叹历史的。马致远曾作了十五首【拨不断】的无题小令。【作品简介】1.这边风景独好《山市晴岚》，从曲中画面看，作者所写的是以“山市”为背景的“晴岚”。“花村外，草店西”首先展现的是“山市”，是鲜花盛放的村庄与商业性的草店。第三句“晚霞明雨收天霁”所写的是视觉中的山市景象。其中虽有雨过天晴的描写，但尚未直接写晴岚，只是为晴岚的描写铺垫。第四句写残照中的四围山色，其中虽有晴岚在，但未直接写出。直至第五句“又添铺翠”出现，作者才把晴岚及其造成的景致和盘托出。以“又添铺翠”这样的点睛般句子煞尾，使“山市”与“晴岚”的意象都鲜明地呈现了出来。景物描写中体现作者的心态，也是该曲的一个特点。该曲虽重在写“晴岚”，但并非只写晴岚，还有草店、晚霞、山色等，真是一笔一景，曲中有画。从这大自然之美中，显现曲家恬淡平和、向往宁静的心态。2.古今多少事，都付笑谈中《双调·拨不断》以吊古开篇，以“一场恶梦”来否定历史上的“英雄”们的王霸事业，反衬“布衣”的优游，是作者失意心情的曲折反映。在作者眼中，功名之大无过王图霸业，而王霸之业又有何用呢？不也落得个残官禾黍、荒冢楸梧的结局？这种从感叹功名难遂，到否定功名霸业应该是作者看破红尘、官场失望后的意识提升。从诗歌艺术角度看，用远近高低的楸梧荒冢，做功业无凭的证据，既形象具体，又寄意深远。其中化用唐人诗句不着痕迹，自然贴切，颇具艺术功力。【初读自测】一、读准字音二、明确句意(填空或判断正误)(1)晚霞明雨收天霁天霁：___________(2)四围山一竿残照里，锦屏风又添铺翠。译文：__________________________________________________________________________。雨后天放晴太阳就要落山了，四周的山岭都在霞光的映照里，像锦绣的屏风又添铺了一层翠绿﹒﹒(3)布衣中，问英雄布衣：用布做的衣服。()(4)禾黍高低六代宫，楸梧远近千官冢。译文：____________________________________________________________。×。应指没有官职的人过去繁华的皇宫今已禾黍满目，达官显宦的坟墓成了一片楸梧荒冢﹒﹒三、把握大意下列对本节所选诗歌内容的理解与解析不正确的一项是()A.《山市晴岚》除重点写“晴岚”外，曲中还写花村、草店、晚霞、山色等，构成一幅井然有序、恬静清新的“山市晴岚”图。B.《山市晴岚》“晚霞明雨收天霁”中的“明”字恰到好处地表现了雨后晚晴给人的视觉印象和心理感受，是全曲风景描写之“眼”。C.《双调·拨不断》在作者看来，建功立业，成就一番“王图霸业”才称得上是英雄所为，表现了作者的欣羡之情。D.《双调·拨不断》“一场恶梦”，这是对“王图霸业”的彻底否定，说那不过是一场恶梦。【明确】选C。C项，一切霸业，化为尘土，如同一场恶梦，表现了作者的叹世情绪。【文本导学】微课：鉴赏诗歌中的情景关系1.《山市晴岚》这支小令曲中有画，主要描绘了哪些景色？这些景色在曲中有什么作用？【明确】除重点写“晴岚”外，曲中还写花村、草店、晚霞、山色等。这些景色共同构成一幅井然有序、恬静清新的“山市晴岚”图，突出表现了自然之美，这种明丽的景色正是作者所向往的，间接表达了作者的隐逸情怀。2.试从情景关系的角度分析《双调·拨不断》“禾黍高低六代宫，楸梧远近千官冢”两句。【明确】融情于景，情景交融。原先的“王图霸业”已成满眼“禾黍”，一片“千官冢”，就是称王称霸又如何呢，还不是落个荒凉败落。作者把对“王图霸业”的否定融入满目的疮痍之中，借景抒情，情景交融。【疑难探究】1.《山市晴岚》“花村外，草店西，晚霞明雨收天霁”是如何扣题的？【点拨】开句切入题目中的“山市”。“花村”指山花烂漫的山村。“草店”指山野小店。其中的“外”和“西”，把景物描写的境界扩大了，不只是写“花村”和“草店”本身，而是写更宽阔的自然风光。“晚霞明”写山市上空景象——一片清新通明，霞光万丈。“明”字恰到好处地表现了雨后晚晴给人的视觉印象和心理感受。下文的描写无不由此字出，此可谓全曲之眼。“雨收天霁”紧扣题目“晴”字，写出明丽的晚霞并非一般之明丽，而是雨过天晴后的通明透丽。2.“山市晴岚”是宋元间画家、诗人笔下经常出现的一个审美境界，元代著名诗人揭傒斯也写有《山市晴岚》诗：“近树参差出，行人取次多。板桥双路口，此世几回过。”两人对于同一审美对象有着不同的审美感受和表现中心，试做分析。【点拨】审美对象作者题咏角度描写中心表现主旨山市晴岚马致远由天及地晴岚表现自然美揭傒斯地面景物行人表现生活美3.《双调·拨不断》运用了哪些艺术手法？其作用如何？【点拨】艺术手法作用①用典“禾黍高低六代宫，楸梧远近千官冢”化用唐朝诗人许浑《金陵怀古》中的两句诗②借古讽今。化用前人诗句，表达个人对功名的否定之情艺术手法作用设问③“成何用”，作者自问自答承上启下。承前“问英雄”，说出霸业无用，启后道出英雄业绩终将化为乌有④对偶“禾黍”对“楸梧”，“高低”对“远近”，“六代”对“千官”，“宫”对“冢”⑤对仗工整，意境深邃，释理透彻【备选要点】《山市晴岚》这首曲子描绘了怎样的意境？【点拨】仰望天空，天空明净如洗，晚霞又照得满天光华绚艳，景色极为迷人。山村小镇四周的山峦，笼罩在夕阳的光辉里，给人一种柔和而明丽的感觉。本来就很美的像是小镇屏风的山峦，经过雨水的洗濯，又在夕阳的映照之下，还飘散着薄纱似的水汽，显得格外青翠，像是在原来的绿色上添上一层绿色。天上的晚霞和四周的山色，给这个山村小市增添了静谧气氛和美丽景色。【知识钩要】多层次多角度写景中国古典诗歌“贵含蓄，忌直露”，有情不直言情，有恨不直说恨，而是借助于外界事物来表达，诗人惯用的手法便是借景抒情，于是就产生了为数众多的写景诗。写景是诗歌的主要内容，鉴赏诗歌的写景就要从诗人写景的方式入手，这样才能准确把握景物中所寓含的诗人的情感。1.从观察的角度、立足点、层次来写：远看与近观结合，仰视平视与俯视结合，空间的上下结合，高低结合。看同一景物，观察者所处的方位不同，角度不同，俯视，仰视，远眺，近看，视觉形象会呈现千姿百态，变化万千。从不同角度描写，会使读者对所描写的景物产生更加全面的认识，获得更完美的感受。杜牧的《山行》“远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，头两句描绘了秋山远景。第一句描写了秋山高远的景象，表现了诗人勇于攀登的精神。第二句描写了秋山中的一个特定场景，在白云浮动的天空下有几户人家隐约可见。后两句描绘了秋山近景。“霜叶红于二月花”一句，生机勃勃，鲜艳夺目，清新刚劲，形象鲜明，给人一种秋光胜似春光的美感。2.从调动感觉的角度来写(诸觉结合)：视觉(形色)、听觉(声)、嗅觉(气味)、味觉、触觉或通感。即调动人的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等各种感觉器官来描写景物：如李白的《蜀道难》“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。”就从听觉和视觉上渲染了一种惊险的气氛，烘托了蜀道的难与险。【考题对接】(2019·宜昌高二检测)阅读下面这首宋诗，完成后面的问题。(9分)望海楼米芾云间铁瓮①近青天，缥缈飞楼百尺连。三峡江声流笔底，六朝帆影落樽前。几番画角催红日，无事沧洲②起白烟。忽忆赏心何处是？春风秋月两茫然。【注】①宋时望海楼在镇江城内，镇江古有“铁瓮城”之称。米芾一生喜好观览山川之胜，晚年过镇江，因喜爱其江山胜境而定居下来，这首诗是他定居镇江后的作品。②沧洲：滨水的地方。1.下列对这首诗的理解与赏析，不恰当的一项是(3分)()A.首句用夸张的手法，写铁瓮城矗立云间，烘托望海楼的高峻奇伟。B.颔联从现在和未来两个方面拓展了诗歌的境界，增强了诗歌的气势。C.涛声阵阵，片片帆影，激发诗人作诗的逸趣，引起诗人饮酒的雅兴。D.繁华不再，夕阳西沉，作者转而心情感伤，情感比较深沉。【解析】选B。B项，“颔联从现在和未来两个方面拓展了诗歌的境界”说法错误，颔联没有从未来的方面来拓展诗境。★2.“几番画角催红日，无事沧洲起白烟”从多个角度写景，请具体赏析。(6分)答：_____________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：这一联写景自楼内向外远望，红日、白烟形成色彩的对比；画角、沧洲形成听觉和视觉的对比；红日落处、白烟起处形成远近的对比，把它们融合起来构成一幅完整的画面。【应考指津】1.先答出诗词观察的角度、立足点。2.再结合诗句具体分析。3.这一方式有什么作用或表达了作者什么感情。