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第17课爱国词四首【助读链接】一、作者名片1.身骑箕尾归天上，气作山河壮本朝——赵鼎赵鼎(1085—1147)，字元镇，自号得全居士。解州闻喜(今属山西)人。南宋政治家、词人。与李纲、胡铨、李光并称为南宋四名臣。绍兴年间几度为相，后因反对和议，为秦桧所构陷，终不食而卒，年六十三。善文、诗、词。其词“清刚沉至，卓然名家”。黄升称其词“婉媚，不减《花间集》”。他身经靖康之变，词中不乏伤时念乱之作。有《忠正德文集》十卷，《得全居士词》一卷。2.起舞闻鸡酒未醒——张元幹张元幹(1091—1161)，字仲宗，自号芦川居士，又号真隐山人，福州永福(今福建永泰)人，出身于仕宦家庭。自小有志于学，胸怀壮志。在靖康之变时，曾作为李纲的僚属积极参加抗金斗争。后愤于秦桧的卖国行径，休官还乡。张元幹兼擅诗词，以词名世。他的词，在靖康之变前，多是婉约清丽之作，经战乱后，词风多有慷慨悲凉之音。他的豪放词作，上继苏轼，下启辛弃疾，被看作是豪放词派继往开来的词作。有《芦川归来集》《芦川词》传世。3.亘古男儿一放翁——陆游陆游(1125—1210)，字务观，自号放翁，越州山阴(今浙江绍兴)人，南宋杰出的爱国诗人。一生志在抗金收复失地，恢复中原，百折不挠。屡遭主和派的打击，因而情绪愤懑抑郁。晚年退居山阴，始终保持昂扬的爱国热情，临终赋《示儿》诗，犹念念不忘恢复中原。陆游一生笔耕不辍，是我国存诗最多的诗人。风格雄奇奔放，沉郁悲壮。与杨万里、范成大、尤袤合称“南宋四大家”。著有《剑南诗稿》《渭南文集》。4.安能摧眉折腰事权贵——刘辰翁刘辰翁(1232—1297)，字会孟，号须溪。吉州庐陵(今江西吉安)人。南宋爱国词人。景定三年登进士第。因与权臣不合，以母老为由请为濂溪书院山长。宋亡后，刘辰翁矢志不仕，回乡隐居，居家著作。刘辰翁一生致力于文学创作和文学批评，其文学成就主要表现在词作方面，词属豪放风格，受苏东坡、辛弃疾的影响很深，对苏辛词派既是发扬又有创新，兼容苏辛，使词风有苏辛之色，又不流于轻浮，形成自己独有的清空疏越之气，对元明词的创作产生了很大的影响。著有《须溪词》，另有《须溪先生集》传世。二、背景回放1.《鹧鸪天·建康上元作》靖康之变，汴京沦陷，宋徽宗、钦宗被金人俘虏，北宋王朝宣告灭亡。赵构被拥立为帝，重新建立政权，是为南宋。宋高宗赵构渡江初期，驻跸建康(今南京)。作者随驾到达建康，此词大概是作于到建康不久的当年元宵节。2.《贺新郎·送胡邦衡待制》在北宋灭亡，士大夫南渡的这个时期，慷慨悲壮的忧国忧民的词人们，名篇迭出；张芦川有《贺新郎》之作，先以“曳杖危楼去”寄怀李纲，后以“梦绕神州路”送别胡铨，两词尤为悲愤痛苦，感人肺腑。高宗绍兴十二年(1142)，因反对“和议”、请斩秦桧等三人而被贬为福州签判的胡铨，再次遭贬，除名编管新州(今广东新兴)，芦川作此词以相送。3.《诉衷情》陆游四十八岁，应四川宣抚使王炎之邀，从夔州前往当时西北前线重镇南郑(今陕西汉中)军中任职，度过了八个多月的戎马生活。那是诗人一生中最值得怀念的一段岁月。他晚年被弹劾罢官后，退隐山阴故居，还常常在风雪之夜，孤灯之下，回首往事，梦游梁州，写下了一系列爱国诗词，这是其中的一篇。4.《柳梢青·春感》刘辰翁生活的时代，正当宋、元交替之际。宋亡后，甘居淡泊，埋头著书，尽管如此，他仍然发出像杜甫一样的“我亦每饭不忘君”的呼声，眷怀故国，鄙弃新朝。宋亡后，刘辰翁写下了这首《柳梢青·春感》，抒写了亡国之痛。本词是他晚年隐居故乡江西庐陵山中期间的作品。【作品简介】1.分明一觉华胥梦《鹧鸪天》开头两句，点明身在客地，不觉时序推移之快，原来春天已经来到了。“春到小桃枝”是上元到来的表征。用轻灵之笔写深沉的感慨。“天涯海角悲凉地”，补足“客路”二字含义。所谓天涯，主要的不是指地域遥远，而是指漂泊他乡异地。这时的建康，一方面是南宋驻有重兵，准备抵抗金侵略者；另一方面，又聚集了许多从北方逃难过来的流离失所者，真是一个“悲凉地”。在这样的情势下过上元，只能令人心酸。词人自然回忆起靖康之变以前“全盛时”的上元。下片紧接上片的意脉：“花弄影，月流辉，水精宫殿五云飞。”这就是变乱之前“全盛时”上元的情形。当时的上元非常繁华：“灯山上彩，金碧相射，锦绣交辉。”(《东京梦华录》卷六)但是作者在此避实就虚，对这些繁华情景，不做具体描绘。“花弄影，月流辉”是乐景。“弄”“流”二字很能传“花影”“月辉”之神，升平的氛围已呈现出来了。“水精宫殿五云飞”，笔墨侧重对皇宫中的太平祥和气氛的渲染。对过去的太平之象的褒扬渲染，用意在于抒发对已经失掉了的过去的怀念和眷恋，用来和眼下的惨痛现实进行对比，从而反衬当前的惨象。所以紧接着就从幻梦回到了现实“回首东风泪满衣”。2.慷慨悲凉的赋别壮词《贺新郎》作者面对国家的大好河山被分割得支离破碎、惨不忍睹的凄凉景象，抒发了“天下兴亡，匹夫有责”的高尚情怀。词的上阕，先写日夜思念着的中原国土的悲凉情景，接着以疑问的形式，表达了作者对祖国河山遭受金兵践踏的悲痛。这既是对侵略者的控诉，也是对投降派的斥责。作者化用江淹的诗句来表达送别时的心情。下阕，先写初秋景色，借景抒情，再写送别时的深夜叙谈，对往事的追忆，表达了一个爱国者的广阔胸怀和凛然正气。因此写来境界壮阔，气势开张，既有深沉的家国之感，又有真切的朋友之情：既有悲伤的遥想，又有昂扬的劝勉。这些情绪纠结一起，形成悲壮激昂的情调。3.想当年，金戈铁马《诉衷情》描写了作者一生中最值得怀念的一段岁月，通过今昔对比，反映了一位爱国志士的坎坷经历和不幸遭遇，表达了作者壮志未酬、报国无门的悲愤不平之情。上片开头追忆作者昔日戎马疆场的意气风发，接着写当年宏愿只能在梦中实现的失望；下片抒写敌人尚未消灭而英雄却已迟暮的感叹。全词格调苍凉悲壮，语言明白晓畅，用典自然，不着痕迹，不加雕饰，如叹如诉，有较强的艺术感染力。4.故国不堪回首月明中《柳梢青·春感》是刘辰翁晚年隐居山中的作品，题名“春感”，实际上是元宵节有感而作。此词笔调苍凉，抒发了作者的亡国之痛和对故国之思的深沉感情。【初读自测】一、读准字音二、明确句意(填空或判断正误)(1)花弄影，月流辉花弄影：___________________(2)客路那知岁序移，忽惊春到小桃枝。译文：____________________________________________________________________________________。繁花摇曳，花影斑驳在战乱流离之中，哪里得知时序的推移呢？忽然看到桃树开花，知道元宵节到了，感到很惊讶﹒﹒﹒(3)分明一觉华胥梦，回首东风泪满衣。译文：______________________________________________________________(4)耿斜河、疏星淡月耿：_____那往事真像一场梦境，这会儿，东风吹在脸上，眼泪却湿透了衣襟。明亮﹒(5)目尽青天怀今古，肯儿曹恩怨相尔汝！译文：____________________________________________________________________(6)胡未灭，鬓先秋秋：_____________﹒我们放眼天下，胸怀古今，哪能儿女情长，在分别时尽说些恩怨私情话呢？形容头发花白(7)关河梦断何处，尘暗旧貂裘。译文：_______________________________________________________________________________________________从前防守边疆要塞的从军生活只能在梦中出现，梦醒后不知它在何处，貂裘上落满灰尘，颜色为之暗淡。(8)此生谁料，心在天山，身老沧州。天山：_________________________________________沧州：地名，在今河北境内。()(9)笛里番腔，街头戏鼓番腔：_____________在今新疆境内，是唐代的边疆，这里借指前方蒙古族的曲调﹒﹒﹒﹒﹒﹒×，沧州：水边，指隐居的地方。(10)铁马蒙毡，银花洒泪，春入愁城。译文：__________________________________________________________________________________(11)辇下风光，山中岁月，海上心情。译文：______________________________________________________________________________________到处都是披着毛毡保暖的元军战马，花灯好像也伴人洒泪，春天来到这座充满忧愁的城市。回想那令人眷恋的临安都城的风景，在隐居山林的寂寞岁月里，我的心像苏武一样心系朝廷啊。三、把握大意下列对本节所选诗歌内容的理解与解析不正确的一项是()A.《鹧鸪天·建康上元作》“惊”字与句首“那知”相呼应，不但能表现时序推移之速，而且还写出了如梦初醒之情。B.《贺新郎·送胡邦衡待制》“更南浦”二句，始入送别正题，将送别场面置于广阔的时代背景之下，突出了送别的意义，充满悲壮感。C.《诉衷情》“未”“先”“空”三个字说明敌寇依旧，作者虽然已是暮年，但仍然壮心不已，充满豪情壮志。D.《柳梢青·春感》“辇下风光”指心念故国，然而风光不再，表现亡国之痛。【明确】选C。C项，“未”“先”“空”三字在承接比照中，流露出沉痛的感情，忧国之泪只是“空”流，一个“空”字既写了内心的失望和痛苦，也写了对君臣尽醉的偏安东南一隅的小朝廷的不满和愤慨。(一)鹧鸪天贺新郎【文本导学】微课：鉴赏诗歌中的虚实相生的手法1.《鹧鸪天》主要运用了什么表现手法来表达感情？请简要分析。【明确】(1)运用了反衬(对比)的表现手法。词人通过回忆当年全盛时的欢乐反衬(对比)南渡后客居的悲凉，突出了沉重的爱国之思。(2)运用了虚实相生的表现手法。上阕实写南渡后客居的悲凉，下阕转入对当年全盛时欢乐生活的回忆，结尾两句又跌入悲怆的现实，表达了沉重的爱国之思。2.请从虚实结合的角度，赏析《贺新郎》的下阕。【明确】①写景为实，抒情为虚。②下半阕叙别情。实写了现实的景色和想象的别后前路茫茫，音信难通，无法再现“同宿畅谈、对床夜语”的情形。二人依依惜别，反映了他们深厚的友情，也表达了对国家前途茫茫的感慨。③虚实结合，深刻表达了既悲国事，又悲远别的心情。【疑难探究】1.《鹧鸪天》第二句中的“惊”字可否换成“见”字？请简述理由。【点拨】不能换成“见”。因为“惊”字与首句的“那知”相呼应，不但表现了时序推移之速，而且写出了如梦初醒之情，充分表达了作者恨时思国的爱国情怀。而“见”字仅仅是客观叙述，不能充分表达作者的情态和情怀。2.《鹧鸪天》作者在下阕中回忆过去的太平景象，有什么作用？【点拨】作者对过去太平景象的褒扬渲染，用意在于抒发对已经失掉了的过去的怀念和眷恋，用来和眼下的惨痛现实进行对比，从而反衬当前的惨象。3.《贺新郎》开头三句将中原沦陷之惨状托之于梦，有何含意？有什么作用？【点拨】起调将中原沦陷之惨状托之于梦，含意有二：一是中原沦陷不可去，沦陷之惨唯于梦中见之；二是中原之沦陷如噩梦一般。实景虚写，写出人心之惨痛。借景抒情，表达对沦陷区的感伤和怀念之情。4.《贺新郎·送胡邦衡待制》上阕和下阕所抒发的感情有何不同？【点拨】这首词上阕感叹时局，反映金兵横行带来的灾难；下阕抒写依依分别之情，勉励友人振作精神继续斗争。上阕抒写深沉的家国之感，下阕抒写真切的朋友之情。上阕是悲伤的遥想，下阕是昂扬的劝勉。【备选要点】1.试赏析《鹧鸪天》“花弄影，月流辉”中的“弄”“流”的表达效果。【点拨】“弄”字写出了花枝的袅娜，“流”字写出了月光的皎洁与动态。都采用了拟人的手法，呈现往昔的繁华与升平。2.《贺新郎》中“目尽青天怀今古，肯儿曹恩怨相尔汝！举大白，听《金缕》”体现了作者怎样的情怀？【点拨】词人宽慰友人，要心怀天下，不必在临别时哭哭啼啼。表现了志同道合的朋友临别时的深情厚谊，既慷慨悲凉，又超脱达观，感人肺腑。(二)诉衷情柳梢青【文本导学】微课一：赏析诗歌中的用典1.《诉