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Unit2EnglisharoundtheworldSectionⅣGrammar&Writing直接引语和间接引语(Ⅱ)：祈使句(请求和命令)第一板块单元语法1．(教材P12)“Wouldyouliketoseemyflat？”sheasked.→Shetoseeherflat.2．(教材P12)“Lookatthisexample，”theteachersaidtous.→Theteacherlookatthatexample.3.“Don'tlookoutofthewindow,boys，”saidtheteacher.→Theteachertolookoutofthewindow.4．LiHuasaid，“Whataboutgoingtothecinemathisafternoon？”→LiHuaustogotothecinemathatafternoon.askedmetoldustotoldtheboysnotadvised祈使句的直接引语变间接引语，祈使句的间接引语形式多采用“动词＋宾语＋动词不定式”结构。常见的引述动词有ask，tell，beg，warn，remind，advise，order等。1．引述表示命令的祈使句，变间接引语时常采用ask/tell/ordersb.todosth.的形式。“Finishthetaskintenminutes.”themanagersaidtotheclerk.→Themanagertoldtheclerktofinishthetaskintenminutes.“Keepsilent！”thechairmansaidtothestudents.→Thechairmanorderedthestudentstokeepsilent.2．当直接引语为表示建议、提议、请求、劝告的祈使句(或表示请求、提议、劝告、建议的疑问句)时，多用suggest＋doing/that从句(如suggest后接that从句时，从句使用虚拟语气should＋动词原形，should也可省略)，及ask/advise/want/begsb.＋todo等结构。Marysaid，“Let'sgototheartexhibitionthisafternoon.”→Marysuggestedourgoingtotheartexhibitionthatafternoon.→Marysuggestedthatwe(should)gototheartexhibitionthatafternoon.“Pleasehavearest.”shesaidtous.→Sheaskedustohavearest.3．引述表示警告或提醒的祈使句用remind，warn等词转述。“Takeanumbrellaincaseofrain.”hismothersaidtohim.→Hismotherremindedhimtotakeanumbrellaincaseofrain.Theleadersaidtotheworkers，“Don'tspeakwhileworking.”→Theleaderwarnedtheworkersnottospeakwhileworking.[名师指津](1)无论是否定祈使句，还是表示委婉语气的否定疑问句，在变为间接引语时，要用不定式的否定形式：not/nevertodosth.。(2)直接引语中的称呼语变为间接引语时，一般把它当作主句谓语动词的宾语用。Shesaid，“Don'tmakesomuchnoise，children！”→Shetoldthechildrennottomakesomuchnoise.4．感叹句的直接引语变间接引语，直接引语为感叹句时，间接引语可用what或how引导，也可以用that引导。“Whatabeautifuldressitis！”thegirlsaidtoherfriend.→Thegirltoldherfriendwhatabeautifuldressitwas.Ⅰ.单句语法填空1．Mothersuggestedhis(go)toschool.2．TheteachertoldTom(go)totheofficeafterclass.3．SheaskedIwouldbefreethenextdayornot.4．Theteachertoldhimacleverboyhewas.5．Theofficerorderedthesoldiers(fire)．goingtogowhetherwhattofire6．Thewomanaskedherhusband(help)herdothehousework.7．Thedoctoradvisedme(go)tobedatthesametimeeverynight.8．Hecommandedus(stay)wherewewereanddidwhathesaid.9．Shesaidinterestingastoryitwas.10．Aftergettingtheworkdone,weputupaboardremindingpeople(protect)thetrees.tohelptogotostayhowtoprotectⅡ.单句改错1．Shetoldthechildrennotmakesomuchnoise.2．Mr.SmithsaidMaryisn'tangryjudgingfromtheexpressiononherface.3．Theteacherremindedmewritealettertomyparents.4．Jacksuggestedthatwewenttotheparktomorrow.5．Hesaidhowalovelygirlshewas.not后加toisn't→wasn'tme后加towent→gohow→whatⅢ.语法与写作1．汤姆邀请玛丽和他一起去看电影。Tomwithhim.2．Dr.Miller建议Steve多锻炼。Dr.Miller.3．史密斯先生警告他儿子千万不要酒后开车。MrSmithafterdrinking.invitedMarytogotoamovieadvisedStevetodomoreexercisewarnedhissonnevertodrive4．他建议我乘火车去那里。Hebytrain.5．那天晚上他乞求他母亲让他多熬会儿夜。Healittlelongerthatnight.suggestedmegoingthere/advisedmetogotherebeggedhismothertolethimstayup如何写海报第二板块单元写作本单元的写作文体是海报。英文海报通常含有通知性，所以主题应该明确，明确你要写的海报是活动宣传、招聘广告还是人物介绍，使之一目了然。它还包含广告的某些特点，要求内容简明扼要，用最少的文字包含最多的信息，以起到醒目的效果，因此海报多用省略句、缩略语、短语表达。同时，一些重要信息常常被分行突出，并且在其前面用粗点、星号等特殊符号加以强调，有时还配有图片以增加吸引力。一、基本框架1．标题——标题要做到简洁明了，新颖醒目，能够引起读者的兴趣和注意力。标题一般有两种形式：一种是直接用“Poster”一词，另一种是根据海报的内容写标题。2．正文——不同的海报其正文部分的侧重点不同。(1)写活动宣传的海报时，可以先介绍要宣传的活动，再写活动的时间、地点、目的、活动安排以及主办单位等。(2)写招聘广告时要先介绍要招聘的职位，然后写对求职者的要求等。(3)写人物介绍的海报时，可以先把要介绍的人物的名字放在显要位置，然后依次介绍该人物的出生时间、出生地点、特殊技能等，再简单介绍该人物所从事的事业等。3．落款——落款要写明主办单位以及写海报的日期。通常写在海报正文的右下角，日期位于主办单位名称的下方。二、增分佳句1．活动宣传类(1)开头语：第一句话用来交代活动的内容和时间①We'llhaveashow/footballmatchonJuly16th.我们将于七月十六日举行一次展览/足球赛。②Thereisapieceofnewsthatwe'llholda．..＋地点＋时间有消息说我们将于×××(时间)×××(地点)举行一次×××(比赛)③...isholding＋活动＋地点＋时间……将于×××(时间)×××(地点)举行×××(活动)(2)正文：交代活动的地点及其他相关内容①Thematchwillbewonderful.比赛会非常精彩。②Alltheclothesarelowinpricebuthighinquality.所有的衣服价格低，质量好。③Youcanbuyticketsonline，andthepriceis2yuanforeach.可以网上订票，每人两元。④CallLilyat51542636oremail...请致电莉莉51542636或发电邮……(3)结束语：用一些鼓励性语言激发读者的兴趣①Pleasecomeandcheerforthem.快来给他们加油吧。②Allarewarmlywelcome.热烈欢迎各位。③Catchthechance，oryouwillregret.抓住机会，不会后悔。2．招聘广告类①Wouldyouliketobea(n)．..？你想成为一名……吗？②YouarerequiredtobeabletospeakEnglish.要求会说英语。③Youcanget...perday/month/year.日薪/月薪/年薪……④Youshouldhave...yearsofworkexperience.要求有……年工作经验⑤Pleasecall...ifyouwantto...如果有意请致电……[写作要求]根据下列提示写一篇词数100左右的海报，向同学们介绍英语多样化的原因。1．随着英格兰征服其他国家，英语被带到世界的各个角落；2．当不同的文化交融在一起时，语言就会变化发展；3．一些重要人物，像莎士比亚，对英语的发展做出了很大贡献；4．随着网络的流行，英语中出现了很多新词；5．很难预测英语未来的发展趋势。注意：1．题目为HowdoesitcomeaboutthatthereismorethanoneEnglishintheworld？(不计入总词数)；2．参考词汇：做出贡献makecontributionsto。[审题谋篇]体裁海报时态一般现在时主题英语多样化人称第三人称结构标题：海报的标题(已给出)正文：写明正文内容，向同学们介绍英语多样化的原因落款：写明主办单位以及写海报的日期[遣词造句]一、词汇1．征服其他国家2．把……带到世界的各个角落3．与……交流……...4．随着网络的流行5．很难预测……...conquerothercountriestake...toeverycornerofthecommunicate...withwiththeInternetbecomingmoreandmorepopularItishardtopredictworld二、句式1．随着英格兰征服其他国家，英语被带到世界的各个角落。(普通表达)Englandconqueredothercountries.IttookEnglishtoeverycorneroftheworld.(高级表达).(用with复合结构合并句子)WithEnglandconqueringothercountries,Englishwastakentoeverycorneroftheworld2．不同的文化交融在一起，语言就会变化发展。(普通表达)Differentculturesmeetandcommunicatewitheachother，andalllanguageswillchangeanddevelop.(高级表达).(用状语从句合并句子)Whendifferentculturesmeetandcommunicatewitheachothe