2020版高中地理 第二章 自然环境中的物质运动和能量交换 第3节 大气环境(2) 全球气压带、风带

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第二章自然环境中的物质运动和能量交换大气环境(二)——全球气压带、风带的分布和移动课堂对点训练课前要点梳理课后训练提能达标课前要点梳理[自主学习](固基础)知识点一热力环流形成的原理1.大气运动的原因太阳辐射在地表的差异分布,造成不同地区______不同,并导致水平方向上各地间的______差异,引起大气运动。气温气压2.热力环流的形成(如下图)(1)垂直运动膨胀低气压冷却下降高气压(2)水平运动A地B、C两地知识点二大气的水平运动1.作用力(1)水平气压梯度力:是形成____的直接原因。其方向是________等压线,且由______指向______;单位距离的________越大,水平气压梯度力就越大,风力就越大。(2)地转偏向力:总是与______垂直,只改变______,不改变风速。(3)摩擦力:与风向方向______,摩擦力越大,风向与等压线夹角就越____。风垂直于高压低压气压差风向风向相反大2.风向(1)高空风:空气质点受______________力和__________力,受力平衡时,风向与等压线______。(2)近地面风:空气质点受三个力,即水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力,受力平衡时,风向与等压线_____________________。水平气压梯度地转偏向平行斜交(有一夹角)知识点三气压带、风带的形成、分布及移动1.主要形成因素______因素和______因素。热力动力2.全球气压带和风带的分布(以北半球为例)(1)三圈环流①__________:近地面形成信风带②中纬环流:近地面形成______带③__________:近地面形成极地东风带低纬环流西风高纬环流(2)七个气压带____赤道低气压带1个G______________2个热力因素____副热带高气压带2个E________________2个______因素(3)六个风带B低纬______2个北半球:东北信风南半球:______信风____中纬西风带2个北半球:______风南半球:______风F极地______带2个北半球:东北风南半球:______风A极地高气压带C副极地低气压带动力信风东南D西南西北东风东南3.气压带和风带的移动(1)原因:随____________的移动而移动。(2)规律:就北半球而言,大致是夏季____移,冬季____移。太阳直射点北南[易错排查](判正误)1.热力环流是太阳辐射在地表的差异分布形成的。近地面热的地方气流下沉,冷的地方气流上升。()2.同一地点近地面气压总是高于高空气压,高空气压的分布状况与近地面一致。()3.水平气压梯度力、摩擦力既改变风向,又改变风速。()××√4.近地面的风向应考虑摩擦力,风向与等压线斜交;高空一般不考虑摩擦力,风向与等压线平行;随着高度的增加,风向与等压线的夹角逐渐变小。()5.气压带和风带在地球上呈典型的带状分布。()6.北半球夏季,气压带、风带位置偏北;北半球冬季,气压带、风带位置偏南。()×√√课堂对点训练[扣点训练](提能增技)知识点一热力环流形成的原理(2019·河南商丘九校联考)热力环流是大气运动最简单的一种形式。读图完成1~2题。1.上面左图中()①a处气流上升②甲处近地面为低压③b处气流下沉④乙处高空为高压A.①②B.②④C.①③D.②③解析:依据等压面图的判读规律,可判断甲处近地面为低压,②正确;乙、丙近地面为高压,a、b处为下沉气流,③正确,①错误;乙处高空为低压,④错误。故D项正确。答案:D2.上面右图所示的海陆热力环流现象通常出现在()A.夏季B.秋季C.白天D.夜间解析:依据海陆热力性质差异,此时陆地为下沉气流,海洋为上升气流,说明海洋温度高于陆地温度,应为冬季或夜晚,D项正确。答案:D(2018·吉林辽源五中期末)读甲、乙两地等压面分布示意图,回答3~4题。3.下列说法正确的是()A.乙地可能出现阴雨天气B.气压值①②C.若甲乙代表夏季的陆地和海洋,则乙地为海洋D.若甲乙代表城市和乡村,则甲地为城市解析:读图可知,甲处近地面等压面向高处弯曲,形成近地面的高气压,盛行下沉气流,则乙处盛行上升气流,乙地可能出现阴雨天气,A项正确;气压值①<②,B项错误;若甲乙代表夏季的陆地和海洋,则乙地为陆地,C项错误;若甲乙代表城市和乡村,则甲地为乡村,D项错误。答案:A4.下列四幅热力环流示意图中,与上图中所示气压分布状态相符的是()ABCD解析:由上题分析可知,甲处为下沉气流,乙处为上升气流,故B项正确。答案:B知识点二大气的水平运动(2018·四川南充期末)下图为“某半球的风向示意图”,读图回答5~6题。5.图中水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力、风向代表字母依次是()A.a、c、d、bB.b、a、d、cC.a、b、d、cD.c、b、a、d解析:水平气压梯度力垂直于等压线且由高值指向低值,则a代表水平气压梯度力;根据风向的判断方法可知,b代表风向,则c代表与风向垂直的地转偏向力,d代表与风向相反的摩擦力。故A项正确。答案:A6.图中反映的大气水平运动位于()A.南半球近地面B.北半球高空C.南半球高空D.北半球近地面解析:根据上题分析可知,a为水平气压梯度力,b为风向,是向右偏转形成的,应位于北半球;风向与等压线成一夹角,应位于近地面。故D项正确。答案:D7.(2018·北京101中学期中)关于图中的内容叙述不正确的是()A.A是只受水平气压梯度力的风B.B是北半球的地面风C.C是南半球的地转偏向力D.D是北半球的地面摩擦力解析:图中A表示水平气压梯度力,B表示北半球近地面风,C是北半球的地转偏向力,D是北半球地面摩擦力,C项错误,符合题意。答案:C知识点三气压带、风带的形成、分布及移动(2018·陕西西安中学期末)读北半球三圈环流示意图,完成8~9题。8.形成三圈环流的因素有()①海陆热力性质差异②气压带和风带的季节性移动③高低纬之间的冷热不均④地转偏向力A.①②B.③④C.①③D.②④解析:高低纬间冷热不均是形成单圈环流的重要原因,地转偏向力的存在导致三圈环流的形成,B项正确。答案:B9.下列能正确表示c气压带两侧大气运动的是()解析:读图可知,c气压带位于30°N附近,为北半球副热带高气压带,其北侧为盛行西风带,吹西南风,其南侧为东北信风带,D项正确。答案:D[综合训练](一练而就)(2018·浙江嘉兴期末)下图为以极地为中心的气压带、风带分布示意图。完成10~11题。10.代表动力因素形成的气压带的数码是()A.①③B.②③C.②④D.③④解析:读图可知,①为赤道低气压带,其形成原因是由于气温高,气流上升,近地面形成低气压而形成,属于热力原因形成的气压带;②为副热带高气压带,是由于高空气流积聚,导致气流被迫下沉而形成,属于动力原因形成的气压带;③为副极地低气压带,由于形成极锋,盛行上升气流,属于动力原因形成的气压带。故B项正确。答案:B11.形成地中海气候的气压带、风带是()A.①⑤B.②⑥C.④⑦D.③⑥解析:地中海气候是副热带高气压带和西风带交替控制形成的,图中②表示副热带高气压带,⑥表示西风带,故B项正确。答案:B

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