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必修3文化生活第二单元文化传承与创新第四课文化的继承性与文化发展知识归纳整合03课前自主复习01高考考点透析02再试高考真题04课前自主复习01成竹在胸高考考点透析02各个击破考点一传统文化的继承一、传统文化的表现、特点和影响1．传统文化的含义传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。2．传统文化的表现(1)传统习俗：对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。(2)传统建筑：建筑是凝固的艺术，中国传统建筑是展现中国传统文化的重要标志。(3)传统文艺：中国传统文艺是中华民族灿烂文化的重要组成部分。(4)传统思想：中国传统思想，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。3．传统文化的特点4.正确认识传统文化作用的两面性(1)传统文化相对于外来文化来说，是指母文化或本土文化；相对于现代文化来说，是指历史上流传下来的文化。它或者表现于物质载体，如建筑、雕塑、生产工具、生活用品等，或者表现于各种知识信息的积累储存。(2)作为传统文化必须是现存的，而不是已经湮灭的、绝迹的文化。传统文化经过历史的甄别与选择，自身的内容和形式已经成熟和相对稳定。(3)传统文化的“稳定性”是“相对的稳定”而非“永恒不变”，一定要把握传统文化的“变的绝对性”与“不变的相对性”。传统文化具有民族性并不意味着不同民族间的传统文化不具有共性的东西。二、对待传统文化的正确态度(怎么样)1．是什么——对待传统文化的正确态度是什么“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用，是我们对待传统文化的正确态度。2．为什么——我们对待传统文化采取这种态度的原因因为传统文化对社会发展的作用具有两面性。一个民族、一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达；每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己全面发展，更好地创造新生活。对于传统文化，要善于取其精华、去其糟粕、批判继承，发挥其积极作用。3．怎么办——面对传统文化，要辩证的认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕(1)对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。(2)对待中国传统文化，应该在继承的基础上发展、创新。(3)把握住社会制度的更替或自我完善和发展的机遇，不断推动科技进步，不失时机开展思想运动，加强教育在文化传承中的作用。(1)如何用表格法区分文化继承与文化传播？(2)如何正确区分传统文化的“精华”与“糟粕”？①做到“四看”：一要看它对社会稳定起维护作用还是破坏作用，二要看它对经济社会的发展起促进作用还是阻碍作用，三要看它对社会民主化进程起推动作用还是阻碍作用，四要看它对民众思想和社会风尚起净化提升作用还是毒害涣散作用。如爱国主义精神、“大同”思想、“和为贵”思想等是精华；“法轮功”之类的邪教及其宣扬的“宿命论”“世界末日论”等思想是糟粕。②坚持“两原则”：要坚持民众认同和参与程度及以时间、地点和客观条件为转移的原则。当一个国家、社会、地区的绝大多数民众都对某种文化赞同、支持甚至参与的时候，一般来说，这种文化应被划入精华之列；不过，在一时一地被视为精华的东西，放到整个社会发展的历史长河中来看，可能并不是精华，甚至是糟粕，如巫术等。③当然，在传统文化中，有些是瑕瑜互见，精华与糟粕并存的。对此类传统文化，不能简单地戴上一顶“精华”或“糟粕”的帽子，而应坚持“一分为二”的原则，作科学、具体的分析。命题角度1传统文化的继承【典例1】(2016·江苏卷)源远流长的“礼”文化在漫长的文明演进中，积淀了许多协调处理人与人、人与社会关系的规范和准则。今天，我们仍借助这些规范和准则来协调人际关系，促进社会和谐，但赋予了“礼”平等、友善等新的内涵。这说明文化具有()A．鲜明的民族性B．相对的稳定性C．时代的先进性D．强大的包容性B【解析】本题考查传统文化的特点。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。材料中“我们仍借助这些规范和准则来协调人际关系，促进社会和谐”说明了传统文化具有相对稳定性，B正确。鲜明的民族性是指文化具有民族特色、民族风格和民族气派，时代的先进性是指文化需要不断地创新，强大的包容性是指文化的求同存异、兼收并蓄，A、C、D均与题意不符。【典例2】(2016·江苏卷)传统文化对天理人伦所作出的具体规范，有些蕴藏在乡村的村规民约、家风祖训当中。村规民约、家风祖训作为当今社会的一种稀缺资源应当充分发掘利用，这是因为优秀的村规民约、家风祖训()①作为精神力量决定着社会的发展②是社会主义思想道德建设的重点③在文化传承中发挥着重要的作用④对现代社会治理具有重要借鉴价值A．①②B．①④C．②③D．③④D【解析】本题考查文化生活中文化的继承与发展。①说法错误，精神力量不能决定社会的发展。②说法错误，社会主义思想道德建设的重点是增强诚信意识。③④正确阐释了优秀的村规民约、家风祖训的作用与价值。故选D。命题角度2对待传统文化的正确态度【典例3】(2017·江苏卷)2016年11月30日，我国的“二十四节气”获批列入联合国教科文组织“人类非物质文化遗产代表作名录”。对此有人认为，“二十四节气在今天的作用已经微乎其微，意义不大”。如果请你反驳这种观点，下列可能用到的关键词最合适的一组是()A．文化平等文化差异文化交融B．文化影响文化传承文化自信C．文化借鉴文化包容文化繁荣D．文化传播文化市场文化自觉B【解析】本题考查文化的作用、传统文化的继承、文化自觉与文化自信等知识。材料中认为“二十四节气”在今天的作用已经微乎其微的观点是错误的。“二十四节气”是我国优秀传统文化的一部分，“二十四节气”获批列入“人类非物质文化遗产代表作名录”有利于扩大中华文化的影响力，有利于树立高度的文化自觉与文化自信，故选B。A中的文化差异、C中的文化包容、D中的文化市场均与题意无关。【典例4】(2016·北京卷)“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”，一件经历过战争的铁器，诉说着推动历史前进的必然和偶然；“君看六幅南朝事，老木寒云满故城”，一副古旧的画卷，描绘出凄清荒凉的六朝时景，令后人触目伤怀……文物是无言的百科全书，承载着珍贵的历史信息。加强文物保护、管理和利用()C①可以给文物保护部门带来较高的经济效益②是推动我国文化事业发展的一项重要内容③有利于传承和弘扬中华民族优秀传统文化④能够使国家占据世界文化发展的制高点A．①②B．①④C．②③D．③④【解析】本题考查文化的继承与发展的知识。文物的保护、管理和利用属于公益性文化事业，文物保护部门不是以营利为目的的，①错误，②正确。加强文物保护、管理和利用有利于传承和弘扬中华民族优秀传统文化，③正确。④夸大了加强文物保护、管理和利用的作用，应排除。【典例5】(2017·新课标全国卷Ⅰ)阅读材料，完成要求。“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美。”2017年春节期间，大型文化类竞赛节目《中国诗词大会》在中央电视台播出，成为陪伴人们欢度新春佳节的一道文化大餐。《中国诗词大会》节目组以传承中华优秀传统文化为己任，紧紧抓住受众的中国诗词文化情结，在赛制和表现形式等方面大胆创新。比赛诗词涵盖《诗经》、楚辞、唐宋诗词、毛泽东诗词等，主要选自中小学教材，聚焦爱国、仁义、友善等主题。参赛选手来自各行各业，有学生、教师，有工人、农民、公务员，有海外华人、外国留学生。嘉宾现场点评，或分析诗词的深刻内涵，或发掘诗词的道德价值，或讲述诗词背后的历史故事。赛会设置竞猜、“飞花令”等环节，启用水舞台、大屏幕展示等舞美设计，应用新媒体互动、多屏传播等技术手段，打造出一场全民参与的诗词文化盛宴。节目的播出，引起强烈反响，总收视观众超过11亿人次，引发新一轮中国诗词热。(1)《中国诗词大会》是传承中华优秀传统文化的成功案例，运用文化生活知识说明其成功的原因。(2)请就学校如何开展中华优秀传统文化教育提两条建议。【解析】(1)本问考查继承中华优秀传统文化的知识。运用文化生活知识说明《中国诗词大会》成功的原因，要结合材料中《中国诗词大会》节目组的做法组织答案。“比赛诗词涵盖《诗经》……”说明《中国诗词大会》选材广泛，所选诗词代表性强；“聚焦爱国、仁义、友善等主题”说明引导人们向美向善；“应用新媒体互动……”说明运用现代传播技术手段；“参赛选手来自各行各业”说明引导民众广泛参与。(2)本问考查如何传承中华优秀传统文化。就学校开展中华优秀传统文化教育提建议，答案具有开放性，应结合学校生活实际，围绕中华优秀传统文化的继承、传播和发展提建议。【答案】(1)选择艺术价值高、影响大、代表性强的诗词，集中展示中国诗词的魅力；重视发掘诗词的深刻文化内涵，引导人们向美向善；运用现代传播技术手段，注重互动性和趣味性，增强吸引力、感染力；激发民众内心的中国诗词文化情结，引导民众广泛参与。(2)开设中华优秀传统文化的课程；开展中华优秀传统文化主题实践活动；开设中华优秀传统文化网站、微信公众号。【考向点评】通过对近几年高考的分析，对传统文化的考查主要集中在传统文化的特点、影响以及正确对待传统文化的态度上，难度一般。复习时要能准确区分传统文化的特点，辩证看待传统文化的双重影响，全面把握对待传统文化的正确态度。同时要注意传统文化的继承与文化创新、中华文化等知识的结合。【方法与规律】(1)准确运用传统文化的特点和影响分析问题。传统文化的特点与传统文化的积极影响、消极影响密切相关，所以在回答人们对传统文化的某些做法、想法的原因时，必须将传统文化的特点作为依据来使用，如“家国伦理”是传统思想，对“家国伦理”作用的分析评价离不开传统文化的民族性、相对稳定性的特点。(2)对传统文化的正确态度通常以非选择题的形式考查，且经常将这一知识与文化继承与发展的关系综合考查，即正确态度、二者关系、处理二者关系的措施三位一体。设问角度通常是原因类、措施类。(3)应用方法：将对待传统文化的正确态度、文化继承与发展的关系、正确处理文化继承与发展关系的措施整合为一个大知识体系，结合设问的题型特点，有针对性地回答具体问题。考点二文化在继承中发展1．文化继承与发展的关系(1)继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一个过程的两个方面。在这一过程中，在继承优秀传统文化精华的同时，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“推陈出新，革故鼎新”。(2)在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，这就是文化传承。把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，我们就能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。信息技术的发展，使得文化传播、交流更为便捷，促进了文化的继承和发展。2．影响文化发展的重要因素3．教育在文化传承中的作用(1)教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代。(2)随着教育方式的不断变革，教育在人类文化传承中将产生越来越大的影响。(1)无论是发展文化，还是继承传统文化，都要正确处理文化继承与发展的关系。继承和发展是同一过程的两个方面，不存在先后顺序。(2)在影响文化发展的几个因素中，科学技术的进步和思想运动都会对文化的发展产生影响，甚至影响巨大。而社会制度的更替导致的是新的文化形态取代旧的文化形态，是质变，所以对文化的发展影响最大的因素应是社会制度的更替。教育在文化传承中发挥着重要作用。(3)对于继承和发展，不是要先继承，后发展，而是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。因为继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求(二者的这种关系可用记关键词法去把握)。(4)对文化的继承，是批判地继承。无论是对传统文化、现代文化，还是对外来文化、本土文化，也无论是民族文化、世界文化，都要批判地继承。既不能一概否定，也不能一概继承。(5)不能认为只有抛弃传统文化才能实现文化发展。继承是发展的必要前提，发展是继