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必修4生活与哲学第二单元探索世界与追求真理第五课把握思维的奥妙知识归纳整合03课前自主复习01高考考点透析02再试高考真题04课前自主复习01成竹在胸高考考点透析02各个击破考点一物质与意识的辩证关系一、物质决定意识1．世界观原理物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。2．原因(1)从起源看：意识是物质世界长期发展的产物。意识是自然界长期发展的产物；意识更重要的是社会发展的产物。(2)从生理基础看：人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。没有人脑，就不可能有人类意识的产生。意识是人脑的机能。(3)从内容看：不管什么样的意识，都是人脑对客观存在的反映。意识的内容是客观的，形式是主观的。意识具有目的性和选择性，房产的待购者和持有者对房价的期待是不同的。3．方法论要求物质决定意识的原理，要求我们在实际工作中，要一切从实际出发，使主观和客观相符合。(1)意识的内容是客观的。人脑不能自行产生意识，意识来源于客观世界。意识的形式是主观的。表现为：①意识形式的主观性；②个体意识之间的差别性；③意识的创造性。(2)要注意区分“意识能反映物质”和“意识是物质的反映”。前者强调意识的能动性，后者强调物质的决定性。(3)物质能够独立存在(不依赖于意识)；意识不能独立存在(依赖于物质)，但意识具有相对独立性。(4)意识是人脑的机能，并不意味着有了人脑就一定有意识；意识是人脑对客观事物的反映，并不意味着意识在任何情况下都能正确反映客观事物。二、意识的能动作用1．意识活动的特点2．意识的能动作用3．物质和意识的辩证关系原理及方法论意义(1)原理内容：物质决定意识，意识是物质的反映；意识对物质具有能动作用，正确的意识对事物发展起促进作用，错误的意识对事物发展起阻碍作用。(2)方法论：一切从实际出发，主观符合客观(主观与客观做到具体的历史的统一)，实事求是；充分重视和发挥意识的能动作用，重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。(1)理解意识的能动作用需注意的要点①意识的能动作用，是人类特有的认识世界和改造世界的能力和活动。意识的能动作用再大，也要受客观规律和客观条件的制约。②我们在表述意识的能动作用时要注意：只有正确的意识才能促进客观事物的发展，而不可以笼统地表述成“意识促进事物的发展”。③意识反作用于物质，是指意识能够指导人们通过一种物质的东西作用于另一种物质的东西，从而引起物质具体形态的变化，创造出新的物质具体形态。不能把意识对客观世界的指导作用理解为它能直接作用于客观事物，它必须经过“实践”这一必不可少的中间环节，实践是意识反作用于客观事物(物质)的必经途径。(2)正确理解物质的决定作用与意识的能动作用：物质的决定作用与意识的能动作用是两种性质不同的作用，不能等量齐观。前者是前提、基础，是第一位的，后者受前者的制约，是第二位的。同时，物质的决定作用和意识的能动作用又是不可分割的两个方面，承认前者必须同时承认后者，反之亦然，否则就会犯形而上学唯物主义或唯心主义的错误。命题角度1物质决定意识【典例1】(2016·新课标全国卷Ⅲ)中国旧体诗多以中原及其周边地区的生活为题材。进入近代，随着人员交往、文化交流的增多，中国旧体诗出现了反映西方社会生活的内容，如“地冷宜亲火，楼高可摘星”反映伦敦的阴冷气候和城市风貌；“开函喜动色，分明是君容”反映照片给远方亲人带来的喜悦。从中国旧体诗内容的变化可以看出()C①意识内容的变化本质上是人的反映方式的变化②没有被反映者就不可能有任何意识的内容③有什么样的意识内容就有什么样的反映对象④意识内容的变化根源于社会生活实践的变化A．①②B．①③C．②④D．③④【解析】本题考查意识的本质。①颠倒了意识内容和形式的关系，应排除。③颠倒了意识内容和反映对象的关系，应排除。②④正确揭示了意识的本质及其变化的原因。故选C。【典例2】(2015·重庆卷)随着计算机技术和人工智能的发展，机器人正逐步走进人们的生活。人类在享受机器人带来便利的同时，也担心某一天机器人会在智能上超越人类，就像科幻电影中所描绘的：人被机器人关在“动物园”中，供机器人观赏。科幻电影表达的这种观念()A．否认了意识是社会发展的产物B．证实了机器人具有主观能动性C．说明了人类认识发展的无限性D．体现了事物发展的辩证否定过程A【解析】本题考查意识的相关知识。意识是社会实践的产物，是人脑的机能，因此，机器人作为一种工具不具有意识，A项正确。B项观点错误。C、D两项观点不符合题意，排除。【考向点评】意识的起源、内容、形式是高考的重点之一，也是容易出错的地方，需要引起注意。最常见的考法是结合具体事例、哲学故事、名人名言来考查物质决定意识。在考查时经常设置一些干扰项，如：物质和意识相互依赖，不可分离；意识的内容和形式都是主观的等，要注意区分排除。命题角度2意识的作用【典例3】(2017·新课标全国卷Ⅱ)党的十八届五中全会强调，实现“十三五”时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。这是因为()①发展理念反映了发展实践的曲折性②发展理念正确与否关乎发展实践的成败③发展理念变革往往是发展实践变革的先导④发展理念变革意味着消除以往发展理念的影响A．①②B．①④C．②③D．③④C【解析】本题考查意识的作用的相关知识，旨在考查获取和解读信息的能力。发展理念的创新对人们的实践活动具有指导作用，②正确；理论创新是社会变革的先导，③正确；新的发展理念体现了实践的前进性而不是曲折性，①不符合题意；新发展理念对既往发展理念是“扬弃”而非彻底否定，④错误。故选C项。【典例4】(2017·天津卷)内蒙古兴隆沟遗址出土的陶人，是目前所知形体最大、形象最逼真、表情最丰富的红山文化整身陶塑人像。专家依据发现陶人的区域、供奉的房间以及服饰佩戴，确定这尊陶人的身份是红山文化晚期的巫者或王者，并将其称为“中华祖神”。这一研究成果反映了()A．意识活动具有主动创造性，可以揭示历史之谜B．人可以发挥主观能动性，创造一个理想的事物C．人的认识受自身立场、观点、方法等因素的制约D．价值判断与价值选择具有社会历史性和主体差异性A【解析】本题主要考查意识的作用、价值判断与价值选择的特点等知识。专家依据发现陶人的区域、供奉的房间以及服饰佩戴，揭示了历史之谜，确定了这尊陶人的身份是红山文化晚期的巫者或王者，这主要体现了意识活动具有主动创造性，A正确切题。人可以发挥主观能动性创造一个理想的或幻想的世界，而不是创造一个理想的事物，故B不选。C、D说法正确但在材料中未体现，故不选。【典例5】(2016·新课标全国卷Ⅱ)《韩非子·说林上》记载：一年春天，管仲跟随齐桓公去打仗，冬天返回时迷失了路。管仲说：“老马之智可用也。”于是，他们让老马在前面走，军队在后面跟着，果然顺利地找到了返回的路。下列观点正确的是()①老马的识途功能的客观实在性取决于人的发现②正确认识老马识途的功能是解决迷路问题的关键③用老马找到返回的路体现了人的意识活动的能动性④老马之“智”与人之“智”归根到底都源于实践A．①③B．①④C．②③D．②④C【解析】本题考查物质和意识的辩证关系，实践与认识的辩证关系。老马的识途功能是客观的，不以人的意志为转移，故①错误；老马之“智”是动物的本能活动，不能说源于实践，人之“智”可以说源于实践，因为实践是人们改造客观世界的物质性活动，主体是人，故④错误。②正确且符合题意。用老马找到返回的路，正是人比动物的高明之处，说明人具有主观能动性，③正确。故本题正确答案为C。【考向点评】(1)意识具有目的性、计划性、自觉选择性、主动创造性，在考查时会以某些计划、政策的实施来考查意识的目的性、计划性；以最新的科学发现、研究成果为载体考查意识的自觉选择性、主动创造性。常常将实践的直接现实性、主观能动性的特点归入意识的特点作为干扰选项，所以要求考生熟记并理解意识的几个特点。(2)人能够能动地改造世界，最常见的考法是以最新的科学发现、科学发明、漫画为背景材料，考查意识能动作用的两个方面，即人能够能动地认识世界和改造世界。往往以最新的科研发现考查意识在人类认识世界中的作用；或者以人类改造自然界和社会的成果考查意识在人类改造世界中的作用，以高昂精神的激励作用考查意识对人的生理活动的调节和控制作用。【方法与规律】1．评析类主观题设问形式通常在材料中给出一个社会现象，然后要求考生用所学的知识评价这一现象。具体设问形式有“对某某观点加以评析”“对某某现象进行评议”“如何认识这一现象”“如何看待这一现象”“谈谈你对某一现象的看法”“评析(分析)某一现象”等。解答此类题可按照“判断表态(是什么)”—“阐述道理(为什么)”—“明确做法(怎么办)”这一解题思路来作答。第一步，判断表态(是什么)——对题目中说的事或观点作出是好还是坏、是对还是错的评价。第二步，阐述道理(为什么)——说明做这件事或持这种观点的依据、重要性、必要性、可能性以及不做这件事、不持这种观点的危害性。第三步，明确做法(怎么办)——政党、国家、公民、企业、消费者等准备怎样做或采取哪些具体措施来解决问题。2．把握“关键点”活用物质和意识的辩证关系(1)物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，实事求是。识别的关键点：根据……的情况(针对……特点、根据……形势、从……实际出发、立足于……基础)制定或实行……方针、路线、政策或发展战略/制定……计划、路线、方针、政策或发展战略由……客观情况决定/立足或着眼于国情、省情、县情/弄虚作假/因地制宜(2)意识具有能动作用，要求我们发挥正确意识的能动作用。识别的关键点：强调意识的积极或消极作用，如在……路线、政策的指引下，取得成功或失败/强调贯彻……科学理论或……重要思想，如科学发展观(建设社会主义核心价值体系、构建社会主义和谐社会、“三个代表”重要思想、生态价值观)/抵制、批判……错误思想或理论/弘扬……精神，如爱国主义精神/大力加强精神文明建设/创造条件、克服困难/在……理论、思想、政策、精神的指导下，实施……战略、计划、方案/坚持……方针。3．如何用唯物论知识分析问题？答题模板：物质决定作用＋意识能动作用＋规律客观性＋其他观点答题要素：(1)物质决定意识，意识是物质的反映，要求我们一切从实际出发，实事求是。(2)意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。要求我们自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。(3)规律具有客观性，它的存在和发生作用是不以人的意志为转移的，要求我们必须遵循规律，按客观规律办事。尊重规律是正确发挥主观能动性的前提，发挥主观能动性是认识和利用规律的条件，要求我们把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。另外应注意的观点：①意识活动具有目的性；具有主动创造性和自觉选择性。②任何事物都是绝对运动和相对静止的统一。③运动是物质固有的根本属性和存在方式。④意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。考点二客观规律与意识的能动作用1．尊重客观规律与发挥主观能动性尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证统一的，它们相互依存、不可分割。(1)尊重客观规律，按客观规律办事，离不开发挥人的主观能动性。因为只有充分发挥人的主观能动性，才能透过事物的现象揭示事物的本质和规律，同时在实践中检验和发展真理。(2)发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础。由于规律是客观的，既不能被创造，也不能被消灭，因此要尊重客观规律。而且，人们是否按照客观规律办事，决定着人们发挥主观能动性能否收到积极的效果。我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发。2．正确理解一切从实际出发，实事求是(1)含义：一切从实际出发，实事求是，就是指我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。(2)唯物论理论依据：物质与意识的辩证关系、尊重客观规律与发挥主观能动性相统一。(3)一切从实际出发，实事求是的要求命题角度1客观