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第十六单元认识社会与价值选择高考总复习·思想政治共享发展成果关注民生幸福习近平新时代中国特色社会主义思想，明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展、实现全体人民共同富裕。深化各项改革、促进经济社会发展，满足人民日益增长的美好生活需要是我们开展各项工作围绕的主题。坚持在发展中保障和改善民生。增进民生福祉是发展的根本目的。必须多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义，在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上不断取得新进展。深入开展脱贫攻坚，保证全体人民在共建共享发展中有更多获得感，不断促进人的全面发展、实现全体人民共同富裕。建设平安中国，加强和创新社会治理，维护社会和谐稳定，确保国家长治久安、人民安居乐业。党的十九大、“十三五”规划、与民生有关的社会热点，党和国家的重大决策、部署和国家领导人的讲话等都是试题命制的重要素材。因此，社会存在与社会意识的辩证关系、社会基本矛盾运动规律、人民群众是历史的创造者、价值观的导向作用等知识点依然是重点考查对象。常考的命题点有：党和政府出台的一系列惠民政策体现的“认识社会与价值选择”的哲学道理。运用认识社会与价值选择的知识，分析党和政府出台一系列民生政策的哲学依据。[典例](江苏卷)阅读材料，完成下列要求。当前我国经济已步入“新常态”，经济发展还面临不少困难和挑战，各级政府对此高度重视、妥善应对。为推进经济发展、民生改善，某市政府做了如下工作：◇组织有关部门，调查了本地的民生状况，获取了相关数据。◇召开改善民生专题协商会，邀请有关专家、民主党派人士和各界群众代表参加，广泛征求意见和建议。◇出台了促进创新创业、增加居民收入、完善社会保障等改善民生的政策措施。◇在政务网上开辟专栏，接受群众对政策执行情况的评价和意见反馈。请简要分析该市政府工作方法的历史唯物主义依据。第一步：审设问，明确回答方向(问什么，答什么)知识限定：历史唯物主义客体限定：该市政府工作方法角度限定：依据类(原因和意义)第二步：链教材，列出知识提纲(有多少，列多少)历史唯物主义：社会存在与社会意识的辩证关系；生产关系一定要适合生产力状况的规律；上层建筑一定要适合经济基础状况的规律；人民群众是历史的创造者；群众观点和群众路线；人生价值；价值判断和价值选择；价值的创造与实现第三步：析材料，提取有效信息(有什么，选什么)第四步：组答案，条理严谨作答(用术语，加材料)[答案]人民群众是历史的创造者，必须坚持群众观点和群众路线；正确的价值判断和价值选择，要自觉遵循社会发展客观规律，站在最广大人民的立场上；社会意识对社会存在具有反作用，对认识世界和改造世界具有重要导向作用。[速练]阅读材料，完成下列要求。大型纪录电影《厉害了，我的国》首次以新闻纪录片的形式，全方位呈现了在创新、协调、绿色、开放和共享的新发展理念下中国这五年取得的伟大成就。一个个大国重器是中国科研领域硕果累累的真实反映；中国路、中国车、中国港、中国网、大飞机、深潜、航天等举世瞩目的成就，是对国家实力的极佳写照。影片在彰显国家实力的同时，也将其背后的故事娓娓道来。驻村干部、电网工人、登门为患者办理服务的健康管理员等，一个个非凡工程背后的平凡人，汇聚成一个个奋斗者的故事，体现出国家建设者们坚守梦想、不辞艰辛、埋头苦干、开拓创新的精神，正是他们无怨无悔的付出，才得以缔造出一个又一个的“中国奇迹”。《厉害了，我的国》引发现众热议。有网友表示“祖国的强大，深深震撼了我的心灵，而且这种震撼是无与伦比的！我骄傲，我是中国人！”也有许多人看到“也门撤侨”的真实片段时热泪盈眶，真切地感受到每个中国公民身后都是强大的祖国，并由衷地感叹“我庆幸，我是中国人！”更有许多人表达了自己的决心“新时代，为了我的国更厉害，为了人民幸福而努力奋斗！”(1)结合材料，运用实现人生价值的知识，谈谈如何才能让我们的国更厉害。(2)某校开展了以“我奋斗我幸福”为主题的演讲活动，请你为该活动拟两条宣传标语，要求主题鲜明，每条限14字以内。答案(1)①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要的导向作用。为了使我们的国更厉害，必须要树立坚定的理想信念，弘扬中国精神。②要自觉站在最广大人民的立场上，牢固树立为人民服务的思想，作出正确的价值判断和价值选择。③要在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，为了人民的幸福努力奋斗。④要充分发挥主观能动性，顽强拼搏，埋头苦干，为创造“中国奇迹”贡献力量。(2)示例：自立自强走出幸福人生路；坐享难成，奋斗得福；人生出彩靠奋斗，梦想成真靠拼搏；读书改变命运，奋斗幸福人生。