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05文言文阅读第2讲核心突破——文言文断句抓住文本特征，弄清几个概念断句是文言文考查的传统方式，是学习文言文的基本功。明辨句读，要综合运用古汉语字词句及古代历史文化等方面的常识，因而断句能力高低，成为阅读文言文能力高低的一个重要标志。全国卷对断句的考查以选择题的形式出现，这样降低了难度，故可以采用先比较选项，再借助语意和标志确定答案的解题思路。边练边悟1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()刘颖，字公实，衢州西安人。迁司农少卿、淮西总领。前主计者请自为都酿抱净息而利赢余其后稍亏反以大军钱佐之邀籴江淮回易如负贩状颖以为失王人之体遂罢之内府宣限既迫，每移供军钱以应岁输。(《宋史·刘颖传》)A．前主计者请自为都/酿抱净息而利赢余/其后稍亏/反以大军钱/佐之邀籴/江淮回易如负贩状/颖以为失/王人之体遂罢之/B．前主计者请自为都酿/抱净息而利赢余/其后稍亏/反以大军钱/佐之邀籴江淮/回易如负贩状/颖以为失/王人之体遂罢之/C．前主计者请自为都酿/抱净息而利赢余/其后稍亏/反以大军钱佐之/邀籴江淮/回易如负贩状/颖以为失王人之体/遂罢之/D．前主计者请自为都/酿抱净息而利赢余/其后稍亏/反以大军钱/佐之邀籴/江淮回易如负贩状/颖以为失王人之体/遂罢之/解析：比较四个选项，可知问题集中在两处：“前主计者请自为都/酿抱净息而利赢余”还是“前主计者请自为都酿/抱净息而利赢余”；“反以大军钱/佐之邀籴江淮/回易如负贩状”还是“反以大军钱佐之/邀籴江淮/回易如负贩状”。根据文意“酿抱净息而利赢余”的“酿”应归上文，“反以大军钱”成分不完整。故用排除法可得答案。答案：C【参考译文】刘颖，字公实，衢州西安人。迁任司农少卿、淮西总领。前任主管请求自己设立大的酿酒作坊，收取纯利息而且还能得到赢余的好处，后来稍微亏损，反而用大军的钱去填补，并到江、淮拦截买米，回来后像肩挑背负的小贩一样去以货换物。刘颖认为有失皇家官员的体统，就停止了这件事。内府给的期限很紧迫，常挪用军饷去应付每年的租税。2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()沈璋，字之达，奉圣州永兴人也。授太常少卿，迁鸿胪卿。从伐宋。太行贼陷潞州，杀其守姚潘，官军讨平之，命璋权知州事。璋至，招复逋逃，赈养困饿，收其横尸葬之。未几，民颇安辑。初，贼党据城，潞之军卒当缘坐者七百人，帅府牒璋尽诛之，璋不从。帅府闻之，大怒，召璋呵责，且欲杀璋，左右震恐，璋颜色不动，从容对曰：“招亡抚存璋之职也此辈初无叛心盖为贼所胁有不得已者故招之复来今欲杀之是杀降也苟利于众璋死何憾！”少顷，怒解。因召潞军曰：“吾始命戮汝，今汝使君活尔矣。”皆感泣而去。朝廷闻而嘉之，拜左谏议大夫，知潞州事。百姓为之立祠。移知忻州，改同知太原尹，加尚书礼部侍郎。(节选自《金史·沈璋传》)A．招亡抚存/璋之职也/此辈初无叛/心盖为贼所胁/有不得已者/故招之复来/今欲杀之/是杀降也/苟利于众/璋死何憾B．招亡抚存/璋之职也/此辈初无叛心/盖为贼所胁/有不得已者故招之/复来/今欲杀之/是杀降也/苟利于众/璋死何憾C．招亡抚存璋之职也/此辈初无叛/心盖为贼所胁有/不得已者/故招之/复来/今欲杀之是杀降也/苟利于众/璋死何憾D．招亡抚存/璋之职也/此辈初无叛心/盖为贼所胁/有不得已者/故招之复来/今欲杀之/是杀降也/苟利于众/璋死何憾解析：这段文字是沈璋为七百潞军求情的话。沈璋先申明自己的职责，然后再说这些人本没有反叛之心，是被贼人胁迫，现在召唤他们，他们又来了，如果杀了他们，就是杀归降的人，并表明了自己甘愿为这些人而死的决心。根据文意，结合人名和虚词，可以选出答案。答案：D【参考译文】沈璋字之达，奉圣州永兴人。被授予太常少卿，升为鸿胪卿。跟随征伐宋。太行山的强盗攻下潞州，杀掉守将姚潘，官兵讨伐平定了他们，命令沈璋暂时主管州事。沈璋到了那里，召回逃亡的人，赈济收养贫困饥饿的人，收葬野外横陈的死尸。不久，百姓过上安宁生活。当初，盗贼占据城池，潞州的军士应当受株连的有七百人，帅府命令沈璋把他们全杀掉，沈璋没有服从。帅府听说后，大怒，召沈璋斥责他，并且想杀沈璋，左右的人很害怕，沈璋脸色不变，从容回答说：“召集流亡的人，安抚现存的百姓，是我沈璋的职责。这些人当初并没有叛心，是由于被贼兵胁迫，不得已而为之，所以招抚他们，他们又回来了。现在想杀了他们，这是杀害投降的人。如果对大家有好处，沈璋死了又有什么遗憾。”不久，帅府的怒气消失，于是召集潞州军士说：“我当初下令杀你们，现在你们的长官保全了你们。”那些人都感激得流下了眼泪，而后离去。朝廷听说后嘉奖他，拜为左谏议大夫，掌管潞州事务。百姓为他修建生祠。移任忻州知州，改任同知太原尹，加任尚书礼部侍郎。3．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()贺拔岳，字阿斗泥，少有大志，骁果绝人。不读兵书，而暗与之合。与父兄赴援怀朔贼王卫可环在城西三百余步岳乘城射之箭中环臂贼大骇后广阳王深以为帐内军主与兄胜俱镇恒州州陷，投尔朱荣，每帐下与计事，多与荣意合。(《北史·贺拔岳传》)A．与父兄赴援/怀朔贼王卫可环在城西三百余步/岳乘城射之/箭中环臂/贼大骇/后广阳王深以为帐内军/主与兄胜俱镇恒州/B．与父兄赴援怀朔/贼王卫可环在城西三百余步/岳乘城射之/箭中环臂/贼大骇/后广阳王深以为帐内军/主与兄胜俱镇恒州/C．与父兄赴援怀朔/贼王卫可环在城西三百余步/岳乘城射之/箭中环臂/贼大骇/后广阳王深以为帐内军主/与兄胜俱镇恒州/D．与父兄赴援/怀朔贼王卫可环在城西三百余步/岳乘城射之/箭中环臂/贼大骇/后广阳王深以为帐内军主/与兄胜俱镇恒州/解析：比较四个选项可以发现，疑难点有两处。“与父兄赴援/怀朔贼王卫可环在城西三百余步”还是“与父兄赴援怀朔/贼王卫可环在城西三百余步”，“后广阳王深以为帐内军主/与兄胜俱镇恒州”还是“后广阳王深以为帐内军/主与兄胜俱镇恒州”。根据文意，是“他与父亲兄长赶赴援救怀朔”，排除A、D两项，“军主”是一个词，不能分开，排除B项。答案：C【参考译文】贺拔岳，字阿斗泥，从小胸怀大志，骁勇绝伦。他不读兵书，而(谋略)却与兵书不谋而合。他与父亲兄长赶赴援救怀朔，敌兵首领卫可环在离城西三百多步的地方，贺拔岳登上城墙射击他，箭射中了卫可环的臂膀，敌兵十分惊骇。后来，广阳王元深任他为军营中的军主，(让他)与哥哥贺拔胜一起镇守恒州。州城失陷，他投靠了尔朱荣，每次在军帐中与尔朱荣商量事情，贺拔岳的见解常与尔朱荣相吻合。4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()于时议建明堂，多有同异。思伯(指传主贾思伯)上议曰：“……五室之理，谓为可按。其方圆高方自依时量戴氏九室之言蔡子庙学之议子干灵台之说裴逸一屋之论及诸家纷纭并无取焉。”学者善其议。A．其方圆/高方自依时/量戴氏九室之言/蔡子庙学之议/子干灵台之说/裴逸一屋之论及诸家/纷纭并无取焉B．其方圆高方/自依时量/戴氏九室之言/蔡子庙学之议/子干灵台之说/裴逸一屋之论/及诸家纷纭/并无取焉C．其方圆高/方自依时量/戴氏九室之言/蔡子庙学之议/子干灵台之说/裴逸一屋之论及/诸家纷纭/并无取焉D．其方圆高方/自依时量戴氏九室之/言蔡子庙学之/议子干灵台之/说裴逸一屋之/论及诸家纷纭/并无取焉解析：这种多处不同的断句，要根据文意，结合断句的标志进行。答案：B【参考译文】当时讨论兴建明堂，观点多有不同。思伯上书论述道：“……五室的道理，认为是能够成立的。它们的方圆和高宽，自可依时代不同而酌情计算度量。戴氏的九室之说，蔡氏的太庙官论点，子干的灵台之论，裴逸的一屋观点，以及诸家的纷纭杂说，一概不可取。”学者们同意他的说法。技巧点拨一、文言断句“两步走”高考文言断句的试题四个选项中，常常断句位置两两相似，只有一两处不同，所以，解题时可以分两步走：第一步：四个选项分两组找出选项中断句停顿的不同之处，对四个选项进行分组。第二步：先排除一组：根据第一步的分组，将两组进行比对分析，排除存在明显错误的一组。再排除一项：在剩余的两个选项中，依据所掌握的知识，排除错误选项，确定正确选项。【即学即练1】(2018年高考·课标全国卷Ⅲ)纯礼字彝叟以父仲淹荫知陵台令兼永安县永昭陵建京西转运使配木石砖甓及工徒于一路独永安不受令使者以白陵使韩琦，琦曰：“范纯礼岂不知此？将必有说。”他日，众质之，纯礼曰：“陵寝皆在邑境，岁时缮治无虚日，今乃与百县均赋，曷若置此，使之奉常时用乎？”琦是其对。下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A．纯礼字彝叟/以父仲淹荫/知陵台令兼永安县/永昭陵建京西转运使/配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/B．纯礼字彝叟/以父仲淹/荫知陵台令兼永安县/永昭陵建/京西转运使配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/C．纯礼字彝叟/以父仲淹/荫知陵台令兼永安县/永昭陵建京西转运使/配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/D．纯礼字彝叟/以父仲淹荫/知陵台令兼永安县/永昭陵建/京西转运使配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/解析：第一步，四个选项分两组。四个选项中，有些停顿点是相同的，有些是不同的。据此将四个选项两两分组，即A、D两项为一组，B、C两项为一组。第二步，两级排除定答案。分析时，可以找到两组中不同的停顿点，重点分析不同点的正误。即解题的关键是，从不同的停顿点入手，分析正确的停顿点。“知陵台令兼永安县”是动宾结构，前面的“荫”不能充当这个动宾结构的主语，所以应该在“荫”后断开，由此排除B、C两项。“京西转运使”是官职名称，和前面的“永昭陵建”没有关系，可以充当后面的“配木石砖甓及工徒于一路”的主语，因此“永昭陵建”后应断开，排除A项。故答案为D项。答案：D【参考译文】范纯礼字彝叟，因父亲范仲淹的恩荫，担任陵台令和永安县令。永昭陵兴建，京西转运使把木材、石料、砖和工匠役徒摊派给一路，只有永安不接受命令。使者把这件事报告给陵使韩琦，韩琦说：“范纯礼难道不知道这件事吗？一定会有他的说法。”后来，众人责问他，纯礼说：“陵寝都在永安县境内，一年四时都要修缮管理，没有闲着的时候，现在竟然和各县平摊赋役，怎么比得上将赋役搁置，用它来贡奉平时的用度呢？”韩琦肯定了他的回答。二、文言断句抓标志标志一：词语1．根据标志词断句类型示例敬谦辞(君、公、卿、夫子、臣、窃、愚等)。代词(人称代词、指示代词，如吾、余、尔、汝、彼、斯等)。发语词(夫、惟、盖等)。关联词(至若、苟、虽、纵、向使等)。一般要在前面停顿的五类词。疑问词(何、谁、孰、安、胡等)。语气助词[也、乎、哉、与(欤)、尔、耳、邪、耶、矣、焉等]。一般要在后面停顿的两类词。对话词(曰、道、言、云等)。或在前停顿，或在后停顿的词。专有名词(人名、地名、官名、爵名、书名、庙名、年号、度量单位、典章制度等)，从语法的角度判断它们充当的是主语还是宾语，主语在前停顿，宾语在后停顿。一般在其前后都要停顿的词。句首感叹词(呜呼、嗟乎、噫、噫嘻、悲夫等)前后均要停顿。2.根据谓语断句承担一个句子谓语成分的是动词、形容词(或活用为动词、形容词的其他词性的词)，断句时，可以先找到语句中的动词、形容词，确定作为谓语的动词、形容词；然后根据谓语前的状语、主语和谓语后的宾语等来断定语句的停顿点。【即学即练2】(2019年高考·课标全国卷Ⅱ)会座病魏惠王亲往问病公叔曰公孙鞅年虽少有奇才愿王举国而听之王即不听用鞅必杀之无令出境公叔既死，鞅闻秦孝公下令国中求贤者，将修缪公．．之业，东复侵地，乃遂西入秦，因孝公宠臣景监以求见孝公。公与语，数日不厌。下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A．会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少有/奇才/愿王举国而听之/王即不听用鞅/必杀之/无令出境/B．会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国而听之/王即不听用鞅/必杀之/无令出境/C．会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国而听之/王即不听/用鞅必杀之/无令出境/D．会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国/而听之/王即不听用鞅/必杀之/无令出境/解析：解答此题，要在理解大意的基