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写作第六部分专题十六记叙文写作第3讲情感表达•记叙文的情感表达最重要的标准是“感情真挚”。这个标准是针对近年来中学作文中的“情感虚伪甚至矫情”而制定的。“感情真挚”，即感情真诚恳切。•记叙文的“感情真挚”，体现在以下三个方面：•1．事要真•感情往往寄寓在一定的事情中，感情“真”首先需要事情“真”。而真实的事情不仅仅是作者的所见所闻和亲身经历，它还包括作者的所想，只要符合“四此”——此时、此地、此人、能为此事，就可以视为“真”。如：•高考北京卷作文任选题，不超过150字的“微写作”。•今天早晨是家长送你来考场的吗？请对“家长送考”现象予以评论。要求观点鲜明，有理有据。•低分作文：还记得电影《全城高考》的场面：一个小城，三千学生上场，三万家长送考，道路水泄不通，交警如热锅蚂蚁，救护车陷在人山人海中，几个待急救的心脏病人死在送考围堵的路上。这就是中国式的高考——为了一个娃，死了一群人。•点评：此文的问题不在于评论，而在于描写叙事。文章所叙之事不符合客观事实，一是《全城高考》中没有这样的镜头，二是“三千学生”与“三万家长”也不符合客观事实，“死了”“几个”不符合事实，文中这样脱离实际的“夸张”，使文章缺乏说服力。•2．情要真•记叙文中有抒情，情往往是叙事之后的点染。所抒之情必须是真切体验的情感。而深层意义上的真情实感，又必须在对客观事物反复认识、反复体察的基础上才能获得。•如高考江苏卷优秀作文《小巷面条香》中的片段：•每当有人夸赞时，老人可不会谦虚，总是热烈地应承，并炫耀自己的汤面——面条是自家手制的，鱼是到乡下的钓翁那儿讨来的野生鱼，就连水都是从自家院子的井里挑来的。(做法和语言符合人物身份，符合生活真实)有人打趣：“老人家，你的秘诀都透露了，不怕被抢了生意？”(语言符合人物心态)老人却一笑：“哪里是什么秘诀呦，谁都知道，但有谁像我这样坚持几十年呢？”(语言是老人真情的流露)•文段中的“面条是自家手制的……就连水都是从自家院子的井里挑来的”，以口语的方式写老人夸耀自己的面条，表现出人物的自得；“老人家，你的秘诀都透露了，不怕被抢了生意？”虽是打趣，实际上也反映出人们的一种自私心态；“哪里是什么秘诀呦，谁都知道，但有谁像我这样坚持几十年呢？”通过描写老人的语言再现了他的质朴性格。用生活中的真实事件、真实的话语，反映人物的真实心态，再现人物的真实品质，这样才能表达真实的情感，让阅卷老师在阅卷时也感受到生活的真谛。•3．情要美•生活中有形形色色的人，人的思想境界、审美情趣也是形形色色的。作者抒发的感情，迎合哪些趣味，诱发人性人情中哪一种因素，也有高雅粗俗之分。只有高尚的真情实感，才能产生强烈的共鸣。积极向上的观点，对真善美的体验，是感情美的起点。因此，要达到“以情动人”的效果，所抒之情必须符合真善美的人性定位。如：•汀上梅花香•……•一枝梅花落在你的眼里，可这本该是中国历史上最黑暗的日子之一。•实在不敢想象，你这个戏称自己是“一佳顶双目”的男人，在临刑时该是怎样的豁达怎样的英气逼人！•你手挟着赴刑场的那半支香烟，还燃在历史的光影里；你沿途高唱的《国际歌》，还响彻在长汀公园的刑场上；你奋力去照亮社会前进的道路，甚至不惜举全身而自燃，一颗灿星从此陨落——秋白不朽！•你从不灰心，也从不因困难而缩步，哪怕你被王明驱逐出了中共中央领导集团，哪怕你后来被捕，被国民党威逼利诱，你一直很坚定地走向革命。与你同时代的好多人却做了软骨头，在刀剑下乞怜。•你是真正的英雄，是目睹人民挣扎于水火中时操起菜刀救国救民的人，用自己柔弱的身躯，偏偏演出了一场泰山崩于前而不倒的英雄戏。•你是文人，信奉过“穷则独善其身，达则兼济天下”的信条，你本该在书斋里实现自己的文化价值，本该将“瞿秋白”这三个字镌刻在文人格上，可是，你没有。•你将自己的全部心血、精魂都倾注在中国革命事业上，一路披荆斩棘，遇刀剑水火而决不退缩。•我想，这大概就是所谓的“哲人者，宁肯舍其事而成其心”。•秋白啊，你终己一生，也未曾留巨著传世，然而我却在你喝破魔界、吼震浊世的声音中听到了真正的知识分子存在的价值和意义。•你内心为中国发展而献身、为世界进步而殒命的理想，贯通了天香楼到罗汉岭的征程，以致后世白云苍狗几经变迁，而你，永垂不朽！•“此地甚好，开枪吧！”你盘膝坐下，笑容温和恬静，一如数年前，你刚加入共产党时露出的笑容。•汀州何其有幸，从此拥抱了一个坚强、伟大的灵魂。•点评：文章以“汀上梅花香”为题，“汀上”指瞿秋白就义地长汀西门外的一片草坪，“梅花香”喻指捐躯者品格操守如寒梅透香，标题仅五字却意蕴丰厚。作者夹叙夹议，叙议交融，盛赞秋白“用自己柔弱的身躯，偏偏演出了一场泰山崩于前而不倒的英雄戏”，又突出“你手挟着赴刑场的那半支香烟”“你盘膝坐下，笑容温和恬静”这样的细节，材料丰富，血肉丰满。•一、化虚为实显真情•记叙文中的描写与叙事，都是对客观事物或事件的展现。如果行文中都是概括性的叙述，则不足以显示真情。要将叙述变为实写，才能具有感人的力量。•用化虚为实的方法改写下面一段文字。•爸爸非常爱我们。他给了我们无微不至的关怀，给了我们百般呵护，他深深地爱着我们，在他心中，只有我们最重要。可以说，爸爸把全部的爱都给了我们。爸爸呀，我最亲爱的爸爸，你深爱着我们，我们也永远深爱着你。•写作指导这是一段写父爱的文字，语言通顺，中心明确，但是，父亲怎样爱我们？父亲对我们的爱体现在哪些方面？这些方面都没有具体地描写出来，可以说，这段文字内容空洞，空喊口号，没有抒写出真情实感，并不能真正打动读者。那么，如何表达出真情实感呢？那就要“化虚为实”，即把无形的父爱化为有形的生活小事，在叙事中做到情物交融、情事交融、情人交融。这样，让人通过对文字的阅读感受到要表达的情。•答案(示例)爸爸，今天看到窗前临风摇曳的竹，我便想起了您对我的爱。不能忘记，在我幼年时，您用宽实的肩膀把我高高地托起，在遍地的花草间奔跑；不能忘记，为了养育我们，您在暑天里四处奔走，收酒瓶，收破烂，归来时您是满身的灰尘、满身的汗水，深深的皱纹里藏着辛劳和艰难；不能忘记，在我深夜生病时，你不顾一天的劳累，不顾外边风狂雨骤，背着我深一脚浅一脚奔向卫生院；不能忘记，我康复出院时，您喜极而泣的憔悴的面容。爸爸啊，每次想起您，我都抑制不住伤感的泪水，我多想抱抱您，向您诉说这深深的牵挂。•二、细节描写动人心•在叙事性的作文(记叙文、散文、小小说)中，借助细节描写，再现情景或场景，可以让平凡的材料具有丰富的人文和人性内涵，从而表现人性的光辉。值得注意的有两点：一是所写细节要具体化，要写出人物的情态和心理，达到表达浓浓情意的目的；二是在描写人物的动作、语言或外貌之后，诸如“思念”“想”“盼望”这类直接抒情的词语可以间或有之，但不宜过多，因为含蓄的意蕴要蕴含在描写之中，使人感动的情意要依赖内容而得以呈现。•用细节描写的方法改写下面一段文字。•真正感受母亲深沉的爱，是在医院醒来的那个深夜。那天夜里，我睁开眼睛，看着周围的环境，心里满是慌张。我知道，这里是医院。可是，我怎么会在医院呢？转过头，看见母亲侧趴在床边，她的手紧紧地握着我的手。我心头一阵酸楚，转过头，眼泪流了下来。•写作指导这段表现母爱的文字虽然没有空喊口号，但是纯粹叙述，缺少具体细微的描写，所以母亲的形象不鲜活、不生动，整个文段仍然缺少打动读者的真挚感情。•答案(示例)真正感受母亲深沉的爱，是在医院醒来的那个深夜。那天夜里，我睁开干涩的眼睛(肖像细节)，看着陌生而令人心悸的惨白的环境(环境细节)，心里满是慌张。我知道，这里是医院。可是，我怎么会在医院呢？转过头，母亲侧趴在床边，脸上写满疲惫与沧桑，眉间隐约流露着内心的焦灼与担忧(神态细节)。凌乱的头发，苍灰中夹着根根白丝，随着母亲的呼吸微微抖动(肖像细节)。那双长满老茧的手紧紧地握着我细白的手(动作细节)。心头一阵酸楚，我悄悄地转过头(动作细节)，眼泪不听使唤地哗哗而下。•三、抒议结合点情理•在记叙中将抒情和议论相结合，适当地针对所叙之事进行议论，在议论之中恰当地抒情，能鲜明地表达作者的爱憎，深化文章的主题。•用抒议结合的方法改写下面的文字。•高考前的那几天学校放假，您让我到您的学校复习。您带着我去了您的学校，让我在办公室等着，自己去清理一间教室出来。我一人待在办公室里无聊，就走下楼去，走到那间教室门口。教室里您忙碌的身影晃动着。我突然意识到我很久没有好好看看您了。•我一声不响地走进去。您还在忙着。光线并不明亮，我却看到了您头上几点晃眼的光。我头一次注意到您有白头发了。您费力地搬着桌子，额头上已经闪着莹莹的光。那一刻，我突然找回了被父爱包围的感觉。•(《隔着代沟，我望见了您》)•写作指导这两段文字，既有具体的事件叙述，又有动人的细节描写，但从作文标题《隔着代沟，我望见了您》来看，总让人觉得感情有点单薄，中心没有点透，原因就在于文中缺少抒情和议论的句子。•答案(示例)高考前的那几天学校放假，您让我到您的学校复习。您带着我去了您的学校，让我在办公室等着，自己去清理一间教室出来。我一人待在办公室里无聊，就走下楼去，走到那间教室门口。教室里您忙碌的身影晃动着。我突然意识到我很久没有好好看着您了。•我一声不响地走进去。您还在忙着。光线并不明亮，我却看到了您头上几点晃眼的光。我头一次注意到您有白头发了。您费力地搬着桌子，额头上已经闪着莹莹的光。•这就是我的父亲啊，曾经家里重活一人包的父亲，竟也变得这样虚弱！您还是老了啊！•那一刻，我突然感觉一股强烈的情感从心底喷薄而出，震动着我的全身。我突然找回了被父爱包围的感觉，这父爱不像从前那样广博而无微不至，但它却更深沉，更能激起我内心的共鸣。我觉得我重新认识了您。亲情不断，血脉相连。感情也许会疏远，可无论这代沟有多宽，我终究会望见您的！•1．《解读母爱》是一篇抒情散文，原文对母爱的挖掘不够丰厚，中心也不够明确，请你运用抒议结合点情理的方法，在文段的后面适当地添加抒情议论的句子，使文章情感更浓厚，中心更加明确。•“守望”是母亲默默无私的奉献。我的母亲很平凡，和大多数农村妇女一样俭朴勤劳。这是她们可贵的品质。她从十几岁就开始下地干活，如今虽已年近四十，却依然踏踏实实地“脸朝黄土，背朝天”地生活着。•端详母亲，几缕花白的发丝无言地诉说着岁月的沧桑与凝重，也见证着母亲几十年辛苦的历程。母亲用自己的血汗哺育了我，使我茁壮成长。母亲身为一个乡下妇女，虽然没有受过多大的教育，但是直白的话语中却孕育着对我的浓浓的关爱和深深的期待。她不图回报，只是竭尽自己的力量去为我们默默操劳。无论刮风还是下雨，无论家里还是田间，她永远那样埋着头劳作，似乎永远也不累。•答案(示例)看着母亲忙碌的身影，我的心再也难以平静——那是母亲用血汗奉献着自己最无私的爱，那是母亲用生命守候着自己最关爱的人的成长。这就是母亲，她用自己朴实的期待，奏响了自己人生的乐章。•2．下面这段文字语意连贯，叙事清楚，但缺乏感情，读来索然无味。请对这段文字加以修饰润色，以体现作文“感情真挚”的要求。•有一次给家里打电话，其余的话已忘，只记得父亲问我的学习状况、生活状况，我说上晚自习时脚有点冷。当时也不在意，不料父亲晚上就到了学校来，我问他有什么事，他说没什么，然后从包中拿出一双崭新的棉鞋递给我，他说：“你早上不是说晚自习脚冷吗？•我给你买了一双鞋，晚自习时换上，自己要照顾自己。”我说：“知道了，你有没有吃饭？”他说：“没有。”我们就去学校附近的一个小餐馆吃了点东西，晚上当我穿上那双新棉鞋时，有一种说不出的感觉。•答案(示例)有一次给家里打电话，其余的话已忘，只记得父亲问我的学习状况、生活状况，我说上晚自习时脚有点冷。不料父亲晚上就到学校来了，我问他有什么事，他说没什么，就从包中拿出一双崭新的棉鞋给我，他说：“你早上不是说晚自习脚冷吗？我给你买了一双鞋，晚自习时换上，自己要照顾自己。”•我说：“知道了，你有没有吃饭？”他说：“没有。”我们就去了学校附近的一个小餐馆吃了点东西。父亲要走了，夜晚的寒气阵阵袭来，父亲走在夜色中的背景微微颤抖，我的泪不由自主地落了下来。我坐在教室里。穿着温暖的棉鞋，心里