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写作第六部分专题十六记叙文写作第2讲结构处理•结构是文章的表现形式，是骨架，它研究的是怎样组织安排材料，布局谋篇。结构上的安排是从文章整体上考虑的，要符合中心要求，还要符合写作的普遍规律。•在写作顺序上，记叙文多以时空为序记人写事，按照事件产生、发展、高潮、结局安排材料，这样做的优点是叙述线索明确、清晰、连贯，让读者在轻松愉快的阅读中就能了解文章所记叙的事件。另外，时空顺序虽然线索清晰、明了，但易生沉闷乏味之感，所以在结构安排中应有意采用一些超乎常规的结构安排。如：倒叙的使用，插叙及小标题的使用等。•记叙文的结构讲求匀称和严谨。匀称就是文章整体与部分、部分与部分之间要比例协调，要分清详略主次，开头忌臃肿，结尾忌累赘。严谨就是布局安排周密，衔接合理，过渡自然，珠联璧合，天衣无缝，具体做法为：抓住过渡句，搞好衔接；伏笔照应，前后呼应。•一、记叙文的结构安排•(一)时空顺进式结构法•时空顺进式结构法，即选取生活中的某一片段按照时间、空间的顺序进行叙述，其内容层次依次相连，构成一个完整的故事或情节。•基本模式：•这样的例子有很多，比如《荷花淀》就是以时间为序，依次安排了“夫妻话别”“探夫遇敌”“助夫杀敌”三个材料，并且前后之间还存在一种前因后果的关系。游记类的记叙文往往采用空间为序。如《雨中登泰山》，景点依次为孔子登临处、岱宗坊、中天门、慢十八盘、紧十八盘、南天门，这些景点的变化，就遵从了空间转换的顺序。•(二)平列展开式结构法•从不同的角度选取几个生活片段或将某一内容的几个侧面在同一层面上平列展开，构成一个统一的整体。•基本模式：•(2015·天津卷)阅读下面的文字，根据要求答题。•近年来社会上流行一个词——“范儿”，并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的“风格”“做派”，近似于“有气质”“有情调”“有品位”的意思，一个民族有一个民族的“范儿”，一个时代有一个时代的“范儿”，不同职业有不同职业的“范儿”，一个人也可能有一个人的“范儿”……•请以“我的老师真有‘范儿’”为题，写出“平列展开式”的结构提纲。•开头：_____________________________________•主体：______________________________________•结尾：_____________________________________•答案开头：点明将要介绍的人物：×××老师。•主体：材料①介绍×××老师穿着打扮上的“范儿”：于朴素之中见特色。•材料②介绍×××老师语言风格上的“范儿”：幽默风趣。•材料③介绍×××老师专业水平上的“范儿”：深入教材，深入课堂，教学生动形象。•结尾：抒情议论。×××老师，你爱我们，我们爱你！•(三)对比映衬式结构法•选取有显著差异的两组内容(可以是相反相对的两个事物，也可以是同一事物的两个方面)进行反衬式组合。其中，正面材料与反面材料可以依照写作需要调整次序。•基本模式：•(四)穿插回放式结构法•利用思维可以超越时空的特点，以某一物象为线索，将描写的内容通过插入、回忆、倒放等方式串联组合起来，形成一个整体。操作的关键是选好串联的物象，并围绕一个中心截取生活中的材料。•基本模式：•请以“守候”为标题，写一篇不少于800字的记叙文。要求：使用穿插回放式结构法。•写作指导对“守候”的审题立意，可通过补充话题来确定立意。即在“守候”后面补充一个名词，构成动宾式结构，如“守候良心”“守候善行”“守候花开”等；也可以在“守候”前加一个修饰语，如“无悔地守候”。•优秀作文•守候•所有的结局都已写好，所有的泪水都已起程，而我也唯有眼看李煜将酒一饮而尽，最后安静地睡去，无力唤醒……(以第一人称的手法观看历史人物，倒叙开头，悬念设疑，引起读者阅读兴趣。)•我散发着柔美的光，点缀着漆黑的夜。我是一轮明月，月光是我明澈的双眸。我睁开双眼，看遍人间烟火。(交代“我”的身份——月亮，构思精巧。)•月光尾随过花间独酌的李太白的影子；月光也在大江东去惊涛拍岸的江边，打湿过苏东坡的袖子；当然，月光也氤氲在李清照的淡酒、孤雁、菊花、梧桐和细雨中，就像那个茕独悲凉的老人的鬓髻。如今，月光化作了不堪回首故国的南唐后主的一腔愁怨……(笔锋跳过时间，用历史上经典的镜头，衬托南唐后主，抒情气氛浓烈。)•我迷恋于太阳的温暖，阳光却灼伤我的双眼。我努力地微笑，可还是有种晶莹的东西滴落指间，这，是泪吗？我是在为他断魂么？•每夜，我都远望他在楼栏徘徊，聆听他沉重的叹息。在我眼中，他褪去了君主的气魄，更像个儒雅的才子。此时，宋兵已临城下，他唯有束手就擒。我看着他被押送至一个破旧的宅院，他一路无泪无笑，可我分明听到他的心在一点一点破碎，血在一滴一滴流淌……•被囚的时日，他夜夜饮酒，偶尔提笔赋诗来宣泄心中的抑郁。在我眼中，他是一个多么柔情的男子啊！为何偏偏身为帝王后裔，且为亡国之君？(情景扩展，再现人物。)•我夜夜都来看他，他的容颜日益憔悴。今夜，他唤来歌妓奏乐，动静很大，外面都能听到。他醉了，脸颊微微泛红，可他的心却未醉。他提笔挥作：“春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”落笔，他带着醉意拂袖而去。我看着他，他在笑，在大笑，狂笑……可为何，他的眼角还留有泪痕？我有种不祥的预感，我想探个究竟，可太阳已渐渐升起，我不得不怀着忐忑不安的心离开……(借助人物事迹，写人物性格。句句是景，句句含情，又句句写人叙事。)•当我再次见到他时，还未待我弄清是怎么回事，他便接过那侍从手中的酒，一饮而尽。他跌跌撞撞走向那棵古梧桐。我困惑，为何他只喝了一杯便醉了，连步履都蹒跚了。他倚着古树慢慢躺下，轻轻地合上眼，似乎在留恋着什么。“哇”，一口鲜血喷涌而出，溅红了他洁白的衣袖，也溅红了那棵古梧桐。他的胸口开始剧烈地起伏，吐了一口又一口血，把我吓坏了。我大声地呼喊，希望唤来太医医治他，可我终究忘了，我只是一轮明月，仅此而已。他的呼吸渐渐微弱，他的身体渐渐冰冷，渐渐僵硬。风吹落了古梧桐仅剩的几片叶子……(照应开头，记叙李煜的最后时光，语言生动优美。)•黎明前，我看见他被运出宅院，但愿他会被葬在一个宁静的地方……•唉，他又怎能不死呢？这是他的绝命词啊！“东风”“东流”，两个“东”字都体现了他的故国之思啊，试问身为胜利者的宋太宗又怎能容忍呢？•今夜，我光芒暗淡，为悼念那柔情的君主。所有的结局都已写好，所有的泪水都已起程，却突然忘了是怎样的一个开始，在那个宁静而古老的宅院中……(抒发感情，寄托哀思。)•二、记叙文的开头与结尾•(一)开头忌臃肿•不论文章长短，主体部分总是文章中心所在，所占篇幅比例应为最大，如果开头过长，会造成文章头重脚轻，令人费解。•下面是一篇千字长短的记叙文的开头：•朋友，你种过花吗？你爱花吗？当春回大地的时候，你是否曾徘徊在艳丽的桃李树下而流连忘返？当夏日炎炎的时候，你是否曾伫立在荷塘边，领略过婀娜多姿的荷花风采？当秋风染红了枫叶，大地一片肃杀的时候，那傲霜的菊花是否曾引起你种种遐想？而当寒流滚滚而至，冰雪覆盖原野之时，那俏丽的梅花是否曾激起你战天斗地的热情？爱花吧，朋友，花能给你美的享受和启迪。我爱花，但却偏爱兰花，朋友，别认为我是孤芳自赏的清高者，我爱兰花是出于某种特殊的感情，这种感情是在我处于风雨飘零的特殊状况下滋生出来的。•总共千字的文章，开头竟有二百多字，显然“失重”，这里作者只顾展示自己的文笔才华，却没能照顾全局比例，没弄清开头一段到底应该干什么。平常作文开头应约占全文的十分之一。•(二)结尾忌累赘•之所以会出现累赘的结尾，多数是在文章结束后，本来已经恰到好处，却画蛇添足来一段议论点评，这样做往往会使文章索然无味，将一杯浓茶顷刻间变成白水一杯。请分析下面文章的结尾：•(正文部分记述了失去双手的王强同学，与残疾作斗争，用双腕挥毫练习书法的艰难历程)王强同学自幼失去了双手，是个残疾人，可他却苦练出一手好书法。这说明一个人只要有坚定的志向和顽强的毅力，就能战胜种种困难，在某方面取得成就，而这正是我们向王强同学学习的地方。•结尾讲究给读者留下想象空间，讲究戛然而止，讲究画龙点睛，而这里却用八十多字，既概括王强的非凡事迹，又对其蕴含的精神予以揭示，而且又指出对我们的影响和启迪，可谓“言丰意尽”，不如改成“这里我要对王强同学说，‘你不愧为一位生活的强者’”或“你用你残疾的臂膀为自己撑起了一片蔚蓝的天空”。•(2016·江苏卷)阅读下面的材料，根据要求答题。•俗话说，有话则长，无话则短。有人却说，有话则短，无话则长——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。•请认真思考，写出一篇记叙文的开头和结尾。•开头：__________________________________________•结尾：__________________________________________•写作指导材料对“有话则短，无话则长”作了解读，这样能使材料的立意更清晰。具体写作时，既可以从个性的角度立意作文，又可以从创新的角度立意作文，还可以从二者关系的角度立意作文。但无论从哪个角度入手，考生都要将重点放在怎样保持个性、怎样创新上。•优秀作文•修钟•(开头)长脊蜿蜒，垂脊错落，红墙沥粉，鎏金飞檐。这儿是故宫，老王工作的地方。•打了一盆热水，老王便紧闭上了西三所的红门。“呵！王老师回来了！快来看看这件宝物！”徒弟小林招呼着便掀开了工作台上的白色布帘——一座金光璀璨的大型钟表，原来是乾隆帝的音乐水法钟。老王细细赏了一番，着实精美巧妙，欧式建筑、中式亭台并列其上，更添韵味。•“老师，这件宝贝还算完好，我们几个着手修复没有问题。”小林自信满满地和老王保证道。老王点点头坐在一旁，花猫慵懒地沐浴在细碎的阳光下，半眯着眼朝老王笑。老王不再盯着徒弟们干活，只觉得院子里的猫儿一颦一动之间也不乏趣味。•不出半日，小林就出来交差了。除锈见新后的器物更显出皇家的雍容华贵，钟盘走时精准，不愧为前辈们巧夺天工之作。几个小徒弟和隔壁木器组的同事们都对它赞不绝口，老王却总觉得钟表虽美，但时刻运转的表针却太过死板，少了灵动的韵味。几位看客正大赞表台之上栩栩如生的装饰动物和银箔仿制的溪水，老王却蹙起了眉头。•“王老师怎么不说话？也和我们几个门外汉分享一下高见啊！”几位同事调侃道。“此钟虽美，但多为静止之物，装饰的堆砌在你们看来是盛美之处，我倒觉得此处可以做文章。”“大家都是干这行的，修复文物的工作能做到复原便可，你何必自增烦扰啊！”老王笑着摇摇头反驳道：“人人赞此物华美，我不必再说。但你们眼中的完美之处我还真有话可说！”•说罢，老王拆了钟表的上盘，用铁丝将装饰品和钟内的传导系统一一连接起来，将银箔尾端捻做银丝扣于支轴之上，再取得银丝连上纺车、风车，合上后，老王欣慰一笑：原本沉寂之物此时动了起来！转鸭、吠犬，还有那潺潺的流水，真如大型表演，运转精准，具体而微。在场的各位连声叫好，老王看着门槛边的小花猫，轻轻地笑了。•徒弟们求老王传授经验，老王从容道：“你们啊，只会做千篇一律的工作，别人的溢美之处你何必多言？众人无话之处或许你有话可说，此时大做文章岂不快哉？”于老王而言，文物修复仍有创新之处，工匠必有慧眼识得旁人忽视之处。•(结尾)下班时分，老王骑车下班，又锁上西三所的红门。一句秦腔传来：“红门里的故事多……”•(三)开头的技巧——雕饰凤头，别开生面•“行家一出手，就知道有没有。”记叙文是以记叙和描写为主要表达方式的文体，在评价记叙文优劣时首先考虑的就是情节是否完整，描写是否精彩。完整的故事情节要等到故事看完才知道，而描写则不然。我们应该树立这样一种理念——开头就描写，开头就“赢人”，开头就得分。常见的开头主要有以下几种：•1．描写景物(环境)开头法•即文章的开头先描写物、景，渲染气氛，给读者以身临其境的感觉，为烘托人物、触景生情作铺垫。如：•月光如水一般铺天盖地而来，桌面上仿佛铺了一块洁净的纱，风轻轻吹来，窗外桂树