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实用类文本阅读第四部分专题十二人物传记阅读第1讲综合性选择题——“明知辨察”速读文，“切标定比”准解题•阅读传记，主要是梳理传主的人生轨迹、思想观点、精神品质和贡献影响、社会评价等，并分析传主取得成就或遭遇失败的社会环境和时代背景，以及家庭和个人原因。阅读传记，要做到“明知辨察”，即明事、知人、辨法、察情。明事所谓明事，就是要弄清楚作者围绕主要人物写了几件事，是按什么顺序写的。事件是传记的主体。如果只写一件事，就要分析事件的起因、经过和结果。如果是写几件事，就要了解不同事件之间是什么关系。在明事时要先画出叙述传主的人生成长经历或轨迹的相关语句，如时间、地点等，然后筛选概括出主要事件知人所谓知人，就是要掌握文中所写之人。具体地说，文章写了几个人，主要人物是谁，次要人物有几个，人物之间的关系如何，作者对他们的评价是什么，为什么要写传主，对这些都要一一搞清楚辨法所谓辨法，就是考虑作者在叙述事件展现传主形象时运用的各种手法，包括选材组材技巧、表现手法、修辞手法、语言特色等，通过这些方法来领会作者的创作意图察情所谓察情，就是要分析作者借助所叙之事，对人物作出了怎样的评价，表达了怎样的情感；其实就是分析作者在文中的观点态度，涉及作者想通过传主反映怎样的价值观念和时代精神，作者的写作背景与写作意图等。作者为传主立传，力求客观真实是其原则，但在这一原则下，作者并不是没有情感的投入，也不是没有价值的评判。把握这一情感态度，对理解传记的内容、正确评价传主的事迹和品格都有重要作用•[读文示范]•真题文本•(2016·全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成后面的题目。•寻找属于自己的句子•1942年夏，陈忠实出生在陕西农村。上中学时，陈忠实读赵树理的《三里湾》和柳青的《创业史》，得到滋养，萌发了文学梦。也许是好事多磨，1962年高中毕业后，他未能如愿上大学读中文系。这个20岁的青年，常常一个人坐在家乡的灞河边，想着文学，想着寻找属于自己的句子。•三年之后，陈忠实的散文《夜过流沙沟》在1965年3月8日的《西安晚报》文艺副刊上发表，他的文学生涯由此正式开始。但直到1979年小说《信任》获得全国优秀短篇小说奖，他才确立了文学上的自信。他感觉自己不再是一个文学爱好者和业余作者了。是年9月25日，他加入中国作家协会。又一个三年之后，陈忠实40岁，他的第一个短篇小说集《乡村》出版，赢得“小柳青”的名声，工作单位也换成陕西省作家协会，他终于是一名专业作家了。随着年岁的增长和时代的变化，陈忠实越来越觉得要从赵树理、柳青的文学中剥离出来。他将这个愿望写进了小说《蓝袍先生》中。小说写于1985年，一个认知作者的标志性年份。这年的最后10天，他随中国作家代表团出访泰国。第一次走出国门的陈忠实特意置办了一套质地不错的西装。A当他第一次穿上西装打上领带站在穿衣镜前的时候，脑海里浮现出刚完成的小说的主人公蓝袍先生。蓝袍先生多年以来一直穿着蓝色长袍，受到同学讥笑以后才脱下蓝袍，换上“列宁装”。陈忠实认为那是摆脱封建残余桎梏、获得精神解放的象征。脱下穿了几十年的中山装、换上西装的那一刻，他切实意识到自己就是蓝袍先生。1985年的泰国之行让陈忠实深受刺激，他联想起家乡人自嘲的称呼。相比那些见多识广的城市人，他们把自己称作“乡棒”。B游逛在曼谷的超市大楼，看着五颜六色、各式各样的服装，作家觉得眼花缭乱。那一刻，他觉得不仅自己是“乡棒”，教他观察服装的北京作家郑万隆也是“乡棒”。面对世界，．．．．．19·85·年的中国人大都是．．．．．．．．“．乡棒．．”．。他痛感自己需要从什么地方剥离出来，将自己彻底打开，不仅要在生活上打开自己，更重要的是要在思想上打开自己。•在剥离的愿望中，陈忠实认识到必须写一部史诗般的长篇小说，才能在文学上确立自己。这时，各种新近阅读过的长篇小说萦绕心头，作家备感困惑，又备受启发。马尔克斯《百年孤独》的结构像网一样迷幻，王蒙《活动变人形》的结构自然随意，却俨然大手笔，张炜《古船》的结构完全不同，有一种精心设计的刻意……而结构背后似乎还有更深的东西。陈忠实最终发现，不是作家先别出心裁弄出一个新颖骇俗的结构来，而是先要有对人物的深刻体验。寻找到能够充分描写人物独特的生活和生命体验的恰当途径，结构方式自然就出现了。恰巧此时兴起的“文化心理结构”学说给了他决定性的影响。•他相信，人的心理结构主要是由理念支撑的，而结构一旦形成，就会决定一个人的思想、道德和行为，决定一个人性格的内核。如果心理结构受到社会冲击，人就将遭遇深层的痛苦，乃至毁灭。陈忠实感到自己终于从信奉多年的“典型性格”说中剥离出来，仿佛悟得天机，茅塞顿开。多年以后，作家回忆往事，认为自己就是在1985年开始重建自我，争取实现对生活的独特发现和独立表述的。陈忠实后来寻找到了什么是人所共知的，1992年开始在《当代》杂志连载的长篇小说《白鹿原》已经成为我们的文学经典，他在中国当代文坛的位置也随之奠定。此后，功成名就的作家继续在文学的园地里辛勤耕耘，寻找属于自己的句子。2016年春天，陈忠实走了，属于陈忠实的句子永留人间。(摘编自陈忠实《寻找属于自己的句子》、李清霞《陈忠实年表》等)•相关链接•①陈忠实的《白鹿原》是上世纪90年代中国长篇小说创作的重要收获之一，能够反映那一时期小说艺术所达到的最高水平。把这部作品放在整个20世纪中国文学的大格局里考量，无论就其思想容量还是就其审美境界而言，都有其独特的、无可取代的地位。即使与当代世界小说创作中的那些著名作品比，《白鹿原》也应该说是独树一帜的。•(何西来《关于〈白鹿原〉及其评论》)•②陈忠实常讲，创作到了一定阶段，不一定是拼生活，拼艺术，而是拼人格。好一个拼人格！这正是作家自身博大的人格魅力的反映。这就不难理解他最终被公认为描摹巨大民族悲剧的圣手，成为当代中国文学的大家之一。•(李满星《陈忠实：回首六十五载风雨人生》)•读文有法•1．整体感知文本，标记出写传主的成长经历的相关语句并概括作品中具有典型意义的事件•(1)在文中用横线标记出表明传主经历的时间性语句。•(2)根据文意，概括出传主陈忠实的人生经历：高考落榜—开始文学生涯—加入中国作协—成为专业作家—出访泰国，重建自我—发表《白鹿原》—去世。•2．寻找刻画传主的细节并体会其作用•在文中用波浪线标记出细节描写的句子并说明其作用。A处真实地体现出陈忠实作品中的人物是有现实原型的，B处写出了陈忠实内心所受到的巨大震动。•3．寻找交代传主生活的时代背景和社会环境的语句，并体会其意图•文中加点句交代了时代背景和社会环境，表明了当时中国的封闭落后，这也激发了传主思想上的转变和解放。•4．标记传记中作者的评论性语句，体会情感趋向•文中画双横线的句子体现了作者对传主的高度赞美之情和尊敬之情。•5．了解传记常用的表现手法，把握文本意图•文中花大量篇幅写传主陈忠实出访泰国后在思想上的巨大变化以及创作上的飞跃，目的是为了表现陈忠实解放思想，突破自我，“破茧化蝶”，最终成就自己的文学梦•二、“切标定比”准解题•人物传记阅读选择题的设误方式与论述类文本阅读基本一致，主要有以偏概全、无中生有、曲解文意、范围不清、武断绝对、张冠李戴、混淆时态、偷换概念、因果混乱等。解题方法都可以使用比对法。•[解题示范]•(2016·全国卷Ⅰ)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()选项切片标敏感点原文信息比对分析A.赵树理《三里湾》和柳青《创业史》是陈忠实最初的文学营养，使他萌发了文学梦，(切片1)后来则成为他创作上必须突破的对象。(切片2)第一段：上中学时，陈忠实读赵树理的《三里湾》和柳青的《创业史》，得到滋养，萌发了文学梦。第三段：随着年岁的增长和时代的变化，陈忠实越来越觉得要从赵树理、柳青的文学中剥离出来切片1、切片2与原文信息的关键内容对应一致选项切片标敏感点原文信息比对分析B.小说《信任》获得全国优秀短篇小说奖，使陈忠实在文学上确立了自信心，(切片1)这是他从业余作者走向专业作家的重要转折。(切片2)第二段：但直到1979年小说《信任》获得全国优秀短篇小说奖，他才确立了文学上的自信……他的第一个短篇小说集《乡村》出版……他终于是一名专业作家了根据原文信息可知，陈忠实“从业余作者走向专业作家的重要转折”是《乡村》的出版，切片2表述错误。切片1与原文信息的关键内容对应一致选项切片标敏感点原文信息比对分析C.陈忠实认为“面对世界，1985年的中国人大都是‘乡棒’”，这与其说是他的一种觉悟，(切片1)不如说是他受刺激后的错误判断。(切片2)第四段：那一刻，他觉得不仅自己是“乡棒”……面对世界，1985年的中国人大都是“乡棒”。他痛感……要在思想上打开自己根据原文信息可知，“面对世界，1985年的中国人大都是‘乡棒’”是陈忠实的“一种觉悟”，并不是“受刺激后的错误判断”选项切片标敏感点原文信息比对分析D.陈忠实善于学习前人并感知时代，不仅拼生活、拼艺术，(切片1)而且拼人格，不断地提升思想境界，获得对人和生命的独特理解。(切片2)全文＋相关链接切片1、切片2与原文信息的关键内容对应一致选项切片标敏感点原文信息比对分析E.从发表第一篇作品到被人称为“小柳青”，再到被人称为“当代中国文学的大家”，(切片1)陈忠实的整个文学生涯可谓一帆风顺。(切片2)全文根据原文信息可知，陈忠实的文学生涯经历了好多曲折和磨难，切片2表述错误。切片1与原文信息的关键内容对应一致•阅读下面的文字，完成后面的题目。•罗阳：才见霓虹君已去英雄谢幕海天间•我国自主研制的舰载机歼15顺利完成起降航母训练，战机美丽雄健的起降身姿，相信会永远定格在研制现场总指挥罗阳的脑海中。然而，2012年11月25日，就在“辽宁舰”完成训练任务靠岸后，罗阳突发急性心肌梗死、心源性猝死，经抢救无效殉职，享年51岁。•“自己整个的任务都已经完成了，非常欣慰”•按照计划，罗阳登上“辽宁舰”，参加舰载机歼15的起降训练任务。对于航母和歼15飞机来说，这个训练至关重要。•作为歼15飞机的研制现场总指挥，罗阳感到责任重大、心潮澎湃。“压力之大，责任之重，难以想象。”和罗阳一起在“辽宁舰”上参加训练的沈阳飞机设计研究所党委书记褚晓文说。•歼15成功起降后，罗阳有了一种如释重负的感觉。由于此前训练任务异常繁重，加之船上有保密要求，直到任务成功完成后，他才跟妻子通了一次电话。罗阳对妻子说：“自己整个的任务都已经完成了，非常欣慰。”没想到这次通话就成了他和家人最后一次通话。•“从上航母前一周到最后牺牲，罗阳的行程紧张，非常劳累。”褚晓文告诉记者，“他率沈飞①参加珠海航展，然后飞到北京参加会议，回到辽宁后又搭乘直升机飞赴大连‘辽宁舰’，可以说是马不停蹄。上了航母，把东西放好，他一分钟都没有休息就上了塔台。”•褚晓文回忆，自己曾劝罗阳休息一会儿再干。“前面耽误的活儿太多了，得赶回来。”罗阳这样回答他。•罗阳在航母上的各个监测点一丝不苟地检查，检测各个系统；晚上参加海事协调会，和试飞人员沟通。•褚晓文说：“他非常疲惫。要知道，除了歼15飞机，罗阳他们还承担着多个重点型号战机的研发任务。”•也许是前期的高强度、高压力的工作伤害了罗阳本来强健的身体。11月25日12时许，罗阳突发急性心肌梗死、心源性猝死，英年早逝。•据了解，罗阳原来每年都会做体检，未曾发现什么异常。今年由于工作异常忙碌，集团年初的体检，他没能参加，潜在的心脏问题也没有机会被发现。•“航空报国是使命，不是荣誉”•前20年研发设计飞机，后10年制造生产飞机，这是罗阳30年航空报国的人生轨迹。•罗阳1982年从北京航空航天大学毕业后，分配至中航工业沈阳飞机设计研究所任设计员，先后担任九室党支部副书记、副主任，组织部副部长、部长，党委副书记，党委书记兼副所长。•从事研发及管理工作20年后，罗阳2002年7月改任中航工业沈阳飞机工业(集团)有限公司党委书记兼副董事长，后任董事长、总经理兼党委副书记，2008年12月兼任中航航空装备有限责任公司副总经理、分党组成员。•“我们这一代人，有着自觉承担国家使命的责任感。”褚晓文说，“尤其是航空工业的人，有着强烈的航空报