2020版高考英语二轮复习 专题三 完形填空 第三讲 怎样创满分——慎解语篇层次题防范细节失分题课件

第三讲怎样创满分——慎解语篇层次题，防范细节失分题高考担负着区分考生、选拔人才的功能，因此每篇完形填空中总有2～3道这样的较难题目成为考生取得优异成绩的“拦路虎”。导致这些题目错选的原因主要有以下几点：①解题信息比较隐含；②干扰项迷惑性较强；③情感态度较难把握；④惯性思维所致。针对这些题目，考生除了需具备扎实的语言功底外，还应谨慎小心应对。一、语篇层次题——放眼全篇再判定语篇层次题的解题信息不局限于某一句或某一句群，而是分散在某一段或几段甚至全篇，这就要求考生理解整篇文章，抓住全文的脉络、作者的思想意图或主角的心理，然后进行准确的推理、判断，从而做出正确的选择。对于此类题目，一定要坚持这样一个原则——不急于解答，读完全文后综合思维再做判定。[典例1](2019·全国卷Ⅱ)It'sabout250milesfromthehillsofwest­centralIowatoEhlers'homeinMinnesota.Duringthelongtriphome,followingaweekendofhunting,Ehlers41.thoughtaboutthesmalldoghehadseen42.tremblingalongsidetheroad.Hehad43.tried_tocoax(哄)thedogtohimbut,frightened,ithad44.run_off.Backhome,Ehlerswastroubledbythat45.lostdog.So,fourdayslater,hecalledhisfriendGreg,andthetwodrove46.back.Afteralongandcareful47.search,_Gregsaw,acrossafield,thedogmoving__48__away.Ehlerseventuallysucceededincoaxingtheanimaltohim.Nervousnessandfearwerereplacedwith49.joy.Itjuststartedlicking(舔)Ehlers'face.48．A.cautiouslyB．casuallyC．skillfullyD．angrily[分析]选A本题是典型的语篇层次题，只看题目所在的句子我们是无法确定答案的，此类题目需要综合全篇来找线索。根据第一段最后一句中的“frightened”和第二段第二句中的“fourdayslater”并结合下文的“Nervousnessandfear”可知，一只走丢多日的小狗受到惊吓，感到紧张不安和恐惧，因此当Greg看见它的时候，它正小心谨慎地(cautiously)移动。casually“随便地”；skillfully“巧妙地，熟练地”；angrily“生气地”。[典例2](2017·全国卷Ⅰ)...The46.storybeganduringmyfirstweekatcollege.IwatchedastheASLClub47.performedtheirtranslationofasong.Boththehandmovementsandthevery48.ideaofcommunicatingwithoutspeaking49.attractedme.WhatIsawwascompletelyunlikeanythingIhadexperiencedinthe50.past.Thisnewnessjustleftme51.wantingmore.Afterthat,feelingtheneedto__52__further,IdecidedtodropinononeofASLclub'smeetings.Ionlylearnedhowto53.signthealphabetthatday.Yetinsteadofbeingdiscouragedbymy54.slowprogress,Iwasexcited.Ithenmadeitapointto55.attendthosemeetingsandlearnallIcould....52．A.exerciseB．exploreC．expressD．explain[分析]选B本题是语篇层次题，需要综合空格上一段和空格所在段落来寻找突破口。本题可以利用文章发展脉络解题。所节选部分文章发展脉络为：大学第一周“我”观看了美式手语俱乐部的表演→“我”被表演所吸引→“我”想进一步学习更多手语方面的知识→“我”参加俱乐部的会议。根据文章发展脉络可知，第52题是在作者观看了美式手语俱乐部的表演后感受到了进一步“探索(explore)”的必要。故答案为B项。二、细节失分题——常见三种错因诊断易错点一因惯性思维而错选在英语学习中，由于种种原因，如考生的母语、知识面、思维习惯等都有可能令考生出现一些思维定式现象，即不善于思考，考虑问题不全面，导致误解一些题目，从而抑制思维能力的发展。完形填空解题中因惯性思维而失分常有以下两种情况：1．学习单词时受到的思维定式影响有些考生学习英语单词过于简单化，仅记其中文意思，而不深刻理解其实际用法和英汉用法之间的细微差异。例如：表示“成功做某事”，不可以用succeedtodosth.来表达。2．学习词组或习惯用语时受到的思维定式影响例如：学习了waitfor这个词组以后，有的考生在做题过程中只要碰到wait，后面要接介词时就毫不犹豫地选择for。但在“Hestoppedhiscartowaitattheredlight.”中就不用for。[典例1](2019·北京高考)Althoughthe22.programmeasksthemembersonlytodrivestudentstoandfromtheirclasses,Wilsonoftengoes__23__toensurethewelfareandsafetyofthestudents.A．farB．aroundC．beyondD．forwards[分析]选C根据语境可知，此处表示威尔逊经常做得更多，因此用gobeyond表示他做的远远超出该项目所要求的职责范围。gobeyond意为“超越”。但考生受思维定式影响，看到go往往就考虑到gofar表示“走得远”，而误选A项。[典例2](2018·全国卷Ⅱ)IarrivedearlyatByronBaywhereweweresupposedto44.meet.Thebaywas__45__insunshine,andtherewasagroupofkayakersaround150mofftheshore.45．A.bathedB．cleanC．deepD．formed[分析]选A受思维习惯的影响，考生看到空后的sunshine就会想到海滩在阳光下清洁的美丽画面，因此考生易误选B项。bebathedinsunshine为拟人用法，意为“沐浴在阳光下”，说明天气晴好，阳光明媚，暗示作者激动兴奋的心情。易错点(二)因不明一词多义或熟词生义而错选一词多义或熟词生义往往是考生容易忽视的地方，很多考生由于不懂这些熟词的“新义”而出现思维堵塞，造成了不应有的失分。下面我们选取具有代表性的试题加以分析，以帮助考生熟悉其命题特点，从而跳出命题人设置的词汇“陷阱”。[典例1](2019·全国卷Ⅰ)Everyyearabout40,000peopleattempttoclimbKilimanjaro，thehighestmountaininAfrica.They41.bringwiththemlotsofwaste.The42.crowdsmightdamagethebeautyoftheplace.Theglaciers(冰川)aredisappearing,changingthe__43__ofKilimanjaro.43．A.positionB．ageC．faceD．name[分析]选C根据设空前的“The42.crowdsmightdamagethebeautyoftheplace.Theglaciers(冰川)aredisappearing”可知，人群可能会破坏这个地方的美，冰川也正在消失。由此可推断，这一切正在改变着乞力马扎罗山的面貌(face)。face一词多义，此处意为：(地区、机构或活动领域的)外观，面貌。[典例2](2018·浙江6月高考)OnedayI46.metaformerclassmateofminewhowas47.makingalotofmoneyrunningasideline(副业)．Sincehisregularjobwas48.boring,_Iaskedhimjob,hewould__49__havetoomuchtimeandwouldjustdowhatIdidbackin50.college.Hesaidthatifhe51.quitthejob,hewouldlosehis52.drivetoworkandsucceed.49．A.luckilyB．hardlyC．hopefullyD．simply[分析]选D根据句意可知，他说如果没有那份工作，他确实会有很多时间。simply“确实，简直”，符合语境。此处simply这个词属于熟词生义，我们比较熟悉它的义项是：简单地，简朴地。易错点三因词汇理解障碍而错选在完形填空题的设题上，命题者往往还将一些考生平常容易忽视的词汇设置成选项，从而造成考生错选。对于这些词汇，考生在平时必须引起重视，背熟记牢。[典例1](2019·全国卷Ⅰ)Above4,000metersisthehighland57.desert：gravel(砾石),stonesandrocks.58.Finallyyouclimbintoanarctic­likezonewith__59__snowandtheglaciersthatmaysoondisappear.59．A.permanentB．littleC．freshD．artificial[分析]选A根据设空前的“climbintoanarctic­likezone”可知，攀登者到了一个像北极圈一样的地方，所以这里应有永久积雪。permanent意为“永久的，永恒的”，符合语境。选项permanent和artificial都属于低频词，许多考生会由于对词义把握不准而误选。[典例2](2017·全国卷Ⅰ)...Thefollowingterm,I__56__anASLclass.Theprofessorwasdeafandanytalkingwas__57__.Isoonrealizedthatthesilencewasnotunpleasant.58.Instead,_iftherehadbeenanytalking,itwouldhave59.causedustolearnless.Now,Iappreciatethesilenceandthe60.newwayofcommunicationitopens.56．A.missedB．passedC．gaveupD．registeredfor57．A.prohibitedB．welcomedC．ignoredD．repeated[分析]56.选D57.选A本段的语境中介绍了ASL课堂上教授的情况(教授是个失聪的人)以及在课堂上作者的感悟，由此可判断作者在下学期报名参加了这门课程。故第56题应选择D项，registerfor表示“登记，报名参加(课程)”。文中两次出现的“silence”以及“iftherehadbeenanytalking,itwouldhave59.causedustolearnless”都表明，在手语课上任何谈话都是被禁止的，故第57题选择A项，prohibit表示“禁止”。此部分选项中的registerfor和prohibit都是考生相对陌生的考纲词汇，所以一些考生会因为词汇积累不够，又不能有效地利用上下文中的提