2020版高考数学大一轮复习 第十二章 复数、算法、推理与证明 第4讲 直接证明与间接证明课件 理

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第4讲直接证明与间接证明第十二章复数、算法、推理与证明1.直接证明直接证明中最基本的两种证明方法是________和_________.(1)综合法:一般地,利用已知条件和某些数学定义、定理、公理等,经过一系列的推理论证,最后推导出所要证明的结论成立,这种证明方法叫做综合法.综合法又称为:_______________(顺推证法).综合法分析法由因导果法(2)分析法:一般地,从要证明的结论出发,逐步寻求使它成立的充分条件,直至最后,把要证明的结论归结为判定一个明显成立的条件(已知条件、定理、定义、公理等)为止,这种证明方法叫做分析法.分析法又称为:______________(逆推证法).2.间接证明反证法:假设原命题_______,经过正确的推理,最后得出______,因此说明假设错误,从而证明了原命题成立,这样的证明方法叫做反证法.执果索因法不成立矛盾3.证题的三种思路(1)综合法证题的一般思路用综合法证明命题时,必须首先找到正确的出发点,也就是能想到从哪里起步,我们一般的处理方法是广泛地联想已知条件所具备的各种性质,逐层推进,从而由已知逐步推出结论.(2)分析法证题的一般思路分析法的思路是逆向思维,用分析法证题必须从结论出发,倒着分析,寻找结论成立的充分条件.应用分析法证明问题时要严格按分析法的语言表达,下一步是上一步的充分条件.(3)反证法证题的一般思路反证法证题的实质是证明它的逆否命题成立.反证法的主要依据是逻辑中的排中律,排中律的一般形式是:或者是A,或者是非A,即在同一讨论过程中,A和非A有且仅有一个是正确的,不能有第三种情况出现.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)综合法的思维过程是由因导果,逐步寻找已知的必要条件.()(2)分析法是从要证明的结论出发,逐步寻找使结论成立的充要条件.()(3)反证法是指将结论和条件同时否定,推出矛盾.()(4)用反证法证明时,推出的矛盾不能与假设矛盾.()(5)常常用分析法寻找解题的思路与方法,用综合法展现解决问题的过程.()答案:(1)√(2)×(3)×(4)×(5)√下列表述:①综合法是由因导果法;②综合法是顺推法;③分析法是执果索因法;④分析法是逆推法;⑤反证法是间接证法.其中正确的有()A.2个B.3个C.4个D.5个解析:选D.由分析法、综合法、反证法的定义知①②③④⑤都正确.(教材习题改编)设m=1+3,n=22,则m与n的大小关系是()A.m>nB.m≥nC.m<nD.m≤n解析:选C.法一:m2-n2=(1+3)2-(22)2=4+23-8=23-4=12-16<0,又m>0,n>0.所以m<n,故选C.法二:假设m≥n,即1+3≥22.则有(1+3)2≥(22)2,即4+23≥8,即23≥4,即3≥2,即3≥4,显然错误,所以m<n,故选C.用反证法证明命题“三角形三个内角至少有一个不大于60°”时,应假设_________________________.答案:三角形三个内角都大于60°在不等边三角形中,a为最大边,要想得到边a的对角A为钝角的结论,三边a,b,c应满足________.解析:由余弦定理cosA=b2+c2-a22bc0,所以b2+c2-a20,即a2b2+c2.答案:a2b2+c2[典例引领]如图,已知斜三棱柱ABC­A1B1C1中,AB=AC,D为BC的中点.(1)若平面ABC⊥平面BCC1B1,求证:AD⊥DC1.(2)求证:A1B∥平面ADC1.综合法【证明】(1)因为AB=AC,D为BC的中点,所以AD⊥BC,因为平面ABC⊥平面BCC1B1,平面ABC∩平面BCC1B1=BC,AD⊂平面ABC,所以AD⊥平面BCC1B1,因为DC1⊂平面BCC1B1,所以AD⊥DC1.(2)连接A1C,交AC1于点O,连接OD,则O为A1C的中点,因为D为BC的中点,所以OD∥A1B,因为OD⊂平面ADC1,A1B⊄平面ADC1,所以A1B∥平面ADC1.综合法的证题思路(1)综合法是“由因导果”的证明方法,它是一种从已知到未知(从题设到结论)的逻辑推理方法,即从题设中的已知条件或已证的真实判断(命题)出发,经过一系列中间推理,最后导出所要求证结论的真实性.(2)综合法的逻辑依据是三段论式的演绎推理.在△ABC中,设a,b,c分别是内角A,B,C所对的边,且直线bx+ycosA+cosB=0与ax+ycosB+cosA=0平行,求证:△ABC是直角三角形.证明:法一:由两直线平行可知bcosB-acosA=0,由正弦定理可知sinBcosB-sinAcosA=0,即12sin2B-12sin2A=0,故2A=2B或2A+2B=π,即A=B或A+B=π2.若A=B,则a=b,cosA=cosB,两直线重合,不符合题意,故A+B=π2,即△ABC是直角三角形.法二:由两直线平行可知bcosB-acosA=0,由余弦定理,得a·b2+c2-a22bc=b·a2+c2-b22ac,所以a2(b2+c2-a2)=b2(a2+c2-b2),所以c2(a2-b2)=(a2+b2)(a2-b2),所以(a2-b2)(a2+b2-c2)=0,所以a=b或a2+b2=c2.若a=b,则两直线重合,不符合题意,故a2+b2=c2,即△ABC是直角三角形.[典例引领]已知数列{an}的前n项和Sn=3n2-n2,n∈N*.(1)求数列{an}的通项公式;(2)证明:对任意的n>1,都存在m∈N*,使得a1,an,am成等比数列.分析法【解】(1)由Sn=3n2-n2,得a1=S1=1,当n≥2时,an=Sn-Sn-1=3n-2,当n=1时也适合,所以数列{an}的通项公式为an=3n-2.(2)证明:要使得a1,an,am成等比数列,只需要a2n=a1·am,即(3n-2)2=1·(3m-2),即m=3n2-4n+2,而此时m∈N*,且m>n,所以对任意的n>1,都存在m∈N*,使得a1,an,am成等比数列.分析法的证题思路先从结论入手,由此逐步推出保证此结论成立的充分条件,而当这些判断恰恰都是已证的命题(定义、公理、定理、法则、公式等)或要证命题的已知条件时命题得证.[提醒]要注意书写格式的规范性.△ABC的三个内角A,B,C成等差数列,A,B,C的对边分别为a,b,c.求证:1a+b+1b+c=3a+b+c.证明:要证1a+b+1b+c=3a+b+c,即证a+b+ca+b+a+b+cb+c=3,也就是证ca+b+ab+c=1,只需证c(b+c)+a(a+b)=(a+b)(b+c),需证c2+a2=ac+b2.又△ABC三内角A,B,C成等差数列,故B=60°,由余弦定理,得b2=c2+a2-2accos60°,即b2=c2+a2-ac,故c2+a2=ac+b2成立.于是原等式成立.[典例引领]设a0,b0,且a+b=1a+1b.证明:(1)a+b≥2;(2)a2+a2与b2+b2不可能同时成立.反证法【证明】由a+b=1a+1b=a+bab,a0,b0,得ab=1.(1)由基本不等式及ab=1,有a+b≥2ab=2,即a+b≥2.(2)假设a2+a2与b2+b2同时成立,则由a2+a2及a0,得0a1;同理,0b1,从而ab1,这与ab=1矛盾.故a2+a2与b2+b2不可能同时成立.用反证法证明数学命题需把握的三点(1)必须先否定结论,即肯定结论的反面;(2)必须从否定结论进行推理,即应把结论的反面作为条件,且必须依据这一条件进行推证;(3)推导出的矛盾可能多种多样,有的与已知矛盾,有的与假设矛盾,有的与已知事实矛盾等,但是推导出的矛盾必须是明显的.设{an}是公比为q的等比数列.(1)推导{an}的前n项和公式;(2)设q≠1,证明数列{an+1}不是等比数列.解:(1)设{an}的前n项和为Sn,当q=1时,Sn=a1+a1+…+a1=na1;当q≠1时,Sn=a1+a1q+a1q2+…+a1qn-1,①qSn=a1q+a1q2+…+a1qn,②①-②得,(1-q)Sn=a1-a1qn,所以Sn=a1(1-qn)1-q,所以Sn=na1,q=1,a1(1-qn)1-q,q≠1.(2)证明:假设{an+1}是等比数列,则对任意的k∈N*,(ak+1+1)2=(ak+1)(ak+2+1),即a2k+1+2ak+1+1=akak+2+ak+ak+2+1,a21q2k+2a1qk=a1qk-1·a1qk+1+a1qk-1+a1qk+1.因为a1≠0,所以2qk=qk-1+qk+1.因为q≠0,所以q2-2q+1=0,所以q=1,这与已知矛盾.所以假设不成立,故{an+1}不是等比数列.分析法和综合法各有优缺点.分析法思考起来比较自然,容易寻找到解题的思路和方法,缺点是思路逆行,叙述较繁;综合法从条件推出结论,较简捷地解决问题,但不便于思考.实际证题时常常两法兼用,先用分析法探索证明途径,然后再用综合法叙述出来.易错防范(1)用分析法证明时,要注意书写格式的规范性,常常用“要证(欲证)……”“即证……”“只需证……”等,逐步分析,直到一个明显成立的结论.(2)在使用反证法证明数学命题时,反设必须恰当,如“都是”的否定是“不都是”“至少一个”的否定是“不存在”等.

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