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第十二单元从人文精神之源到科学理性时代古代希腊文化文艺复兴宗教改革启蒙运动内容智者学派提出“人是万物的尺度”；苏格拉底主张“美德即知识”；柏拉图、亚里士多德进一步发展了人文主义高举人文主义旗帜，以人性反对神性，以人权反对神权，建立起以人为本的世界观马丁·路德首先发起，进一步传播了人文主义，动摇了天主教会的统治以理性为核心，反对专制和愚昧，主张建立自由、平等的社会；追求人的彻底解放，进一步弘扬了人文精神主旨西方人文主义经历了人类自我意识的第一次觉醒、人性的复苏、做“理性”的人的发展历程，不同时代具有不同内涵，但都主张以人为中心第25讲希腊先哲的精神觉醒与文艺复兴、宗教改革[考纲要求]1.西方人文精神的起源。2.文艺复兴。3.宗教改革。考点一希腊先哲的精神觉醒1．智者学派(1)背景：公元前5世纪，希腊城邦_________高度发展，公民社会生活丰富多彩，思想活跃。(2)主张①认识观：讨论的重点从认识自然转移到_________。②人生观：提倡_________，反对迷信。③价值观：强调_________、人的决定作用。(3)代表：普罗塔哥拉，提出“_______________”。民主政治认识社会怀疑精神人的价值人是万物的尺度(4)意义①进步性：其思想构成________________的基本内涵；以培养好公民为己任，有利于社会进步；强调人作为___________________的意义，树立了人的尊严。②局限性：给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门。2．苏格拉底(1)主张①哲学追求主要集中在___________这一命题上。②强调______的作用，认为无知是一切罪恶的首要根源。③提出知识即美德，认为道德行为必须以知识为基础。(2)影响①开创希腊哲学新方向，使其真正成为一门_________的学问。②崇尚知识和_________的理性精神对西方哲学影响深远。古希腊人文精神认识客观事物的主体认识人自己知识研究“人”自由探索3．亚里士多德(1)创立______，成为古希腊_________式的学者。(2)使哲学真正成为一门独立的学科，为现代科学门类奠定基础。(3)把希腊理性精神发展到顶峰，留给人类宝贵的文化遗产。逻辑学百科全书[名师指津]人文精神的内涵通常译作人文主义、人本主义、人道主义。一种主张以人为本，重视人的价值，尊重人的尊严和权力，关怀人的现实生活，追求人的自由、平等和解放的思想行为，这种精神对打破原始宗教对人的控制具有重大意义。[易误指正]智者学派主张“人是万物的尺度”，导致极端个人主义的泛滥。苏格拉底倡导“美德即知识”，弥补了其缺陷和不足，是对智者学派思想的继承和发展，而不是否定。[图示识记]古希腊人文精神的起源和发展[中外比较]古希腊人文思想与古代中国儒家思想古希腊人文主义思想中国儒家思想人的属性人是“个体”的人人是“社会”的人人的地位强调人的平等强调等级秩序研究主题自然界和人类社会社会和人文服务对象民主政治君主专制要点频考概念——人文主义及其起源史料在公元前800—前200年发生了人类精神的奠基。这个时代称为“轴心时代”。在此时代中，许多杰出的思想家几乎同时产生于中国、印度与西方，而他们互不知晓。——摘编自雅斯贝斯《哲学导论》思考：结合所学，指出“轴心时代”中国思想家孔子、老子思想的主要内容，并分别用一句话概括希腊哲学家苏格拉底、亚里士多德在西方学术史上的地位。提示：孔子：仁、礼、中庸；老子：道、无为、小国寡民。苏格拉底：第一次在哲学意义上发现了“自我”；亚里士多德：古希腊文化的集大成者。1．古希腊人文精神兴起的原因(1)经济上：古希腊发达的工商业及城邦经济的繁荣，为古希腊人文主义兴起奠定了基础。(2)政治上：希腊民主政治的发展，重视公民的个人价值，强调培养公民的责任感，是人文主义精神兴起的政治保证。(3)文化上：形成思想自由、渴求知识、乐于探究的文化传统精神。(4)社会环境：开放、冒险的海洋文明，造就了希腊思想家追求平等、诚信、不断探究的品质。2．古希腊人文精神的基本内涵(1)把探讨重点从认识自然转移到认识社会再到人自身。(2)提倡怀疑精神，反对迷信和绝对权威。(3)强调人的价值，崇尚人的理性，追求思想自由。(4)重视知识的作用，强调好学深思，发挥人的主体作用。3．“人是万物的尺度”的积极意义和局限性(1)积极意义：提倡人性，强调人作为认识客观事物的主体的意义，这是人类自我意识的觉醒。(2)局限性：过分强调个人的感受，忽视人们认识的共性，认为认识没有是非之别，这样的思想方法给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门。1．从考查内容看：希腊先哲的精神觉醒是近几年高考命题的重点之一，考查的内容主要集中于著名哲学家的思想主张。2．从考查角度看：命题的角度一是通过西方人文主义发展的轨迹，考查希腊先哲的思想对后世的影响；二是通过对东西方思想家的比较，考查希腊先哲的历史贡献。3．复习备考时，一是要利用历史联系的方法，梳理西方人文精神的发展轨迹，注重东西方思想家之间的比较；二是用全面的观点分析希腊先哲的思想与古希腊商品经济、民主政治间的关系。[考情分析](2017·高考全国卷Ⅰ)在公元前9至前8世纪广为流传的希腊神话中，诸神的形象和性情与人相似，不仅具有人的七情六欲，而且还争权夺利，没有一个是全知全能和完美无缺的。这反映了在古代雅典()A．宗教信仰意识淡薄B．人文思想根植于传统文化C．理性占据主导地位D．神话的影响随民主进程而削弱[解析]利用“神”来弘扬人文思想体现了其与传统文化的融合，B项正确。神话传说不等于宗教信仰，A项错误，排除；启蒙运动时期，理性主义占据主导地位，C项错误，排除；题干材料并未体现神话影响的削弱，D项错误，排除。[答案]B[真题探究]1．在古代雅典，不少人对“人是万物的尺度”为核心观点的智者学派持反对态度，他们最有可能担心智者学派的活动会()A．阻碍社会经济的发展B．危及社会的秩序和道德C．导致雅典人口的流失D．引发外族的入侵和奴役解析：由于智者学派过分强调个人的主观感受，忽视人们认识的共同性和道德，认为没有是非之别，这样的思维方法给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门，从而会危及社会的秩序和道德，这是最使人担心的，故B项正确；A、C、D三项与材料无关，排除。答案：B[能力提升]2．苏格拉底认为：“只有神才是智慧的……他仅仅是用我的名字作为说明，像是在说，人们啊，唯有像苏格拉底那样知道自己的智慧实际上是毫无价值的人，才是最有智慧的人。”苏格拉底的这一思想主要反映出当时雅典人()A．具有浓厚的宗教意识B．开始有了自我的意识C．批判人是万物的尺度D．初具理性主义的精神解析：苏格拉底作为人文主义者，关注的重点已经由神灵转向人自身，排除A项；以普罗塔哥拉为代表的智者学派已经有自我意识的觉醒，排除B项；C项材料未体现，排除；材料“知道自己的智慧实际上是毫无价值的人，才是最有智慧的人”是强调要承认自己无知，可见具有理性主义的精神，故D项正确。答案：D3．苏格拉底在狱中说道，“死是他生存的目标。别人不大可能意识到，真正从事哲学的人所研究的没有别的，就是死而已。”由此可见，苏格拉底主张()A．知识即美德B．捍卫思想的自由C．认识你自己D．人是万物的尺度解析：结合所学知识可知，“认识你自己”是苏格拉底的名言，强调人自身价值，符合题干主旨，故C项正确；A、B两项材料不能体现，排除；普罗塔哥拉提出“人是万物的尺度”，排除D项。答案：C考点二文艺复兴巨匠的人文风采与挑战教皇的权威一、文艺复兴1．兴起背景(1)经济：14世纪以来，意大利工商业城市兴起，出现了_____________。(2)政治①基督教会的黑暗统治和文化专制阻碍了社会发展。②新兴资产阶级追求财富与人生享乐。(3)文化：意大利保留大量古希腊、古罗马文化遗产。(4)社会：14世纪中叶黑死病在意大利蔓延，促使人们反省。资本主义萌芽2．社会思潮——人文主义(1)内容：提倡人性，反对神性，追求现世幸福；倡导_________，反对盲从盲信的愚昧思想。(2)评价：适应了____________的需要；为近代自然科学和各种学术的发展清除了思想障碍。3．代表人物(1)文学领域：薄伽丘创作《十日谈》①内容：全书贯穿_________思想，矛头直指_________；肯定人的价值与尊严，反对封建等级观念。②地位：是文艺复兴运动先驱之一，与但丁以及被称为“____________”的彼特拉克并称为文艺复兴前三杰。个性解放资本主义发展人文主义天主教会人文主义之父(2)绘画雕刻人物项目达·芬奇米开朗琪罗拉斐尔作品《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》《大卫》《摩西》《西斯廷圣母》特点强调表现歌颂人的美和思想感情；用写实的绘画揭示___________体现人的思想意志和精神、气质，被誉为“市民英雄的创造者”擅长画______，被尊为“______”人性的善恶圣母像画圣(3)戏剧领域：莎士比亚①成就：塑造_________的人物形象，深刻反映人生矛盾的多样性和复杂性，代表作是《_________》。②影响：代表欧洲文艺复兴时期文学最高成就，对_________________发展影响深远。二、挑战教皇的权威——宗教改革1．序幕——马丁·路德宗教改革(1)背景①政治因素：罗马天主教会的黑暗统治。②经济因素：资本主义经济得到发展。③思想因素：_________促进人文主义思想传播。④直接原因：罗马教皇兜售赎罪劵。富有个性哈姆雷特欧洲现实主义文学文艺复兴(2)主张：强调_________，认为人只有依靠信仰才能得救。(3)性质：是反对天主教会的社会、思想改革运动。(4)影响：宗教改革在____拉开序幕；新教与天主教、东正教形成了三足鼎立的新局面。2．发展——加尔文宗教改革(1)背景：德国宗教改革运动的推动。(2)思想：出版《基督教原理》；主张依靠_____才能得救和_______。(3)作用①为资产阶级发财致富辩护，从神学角度论证世俗生活和个人奋斗的必要性、合理性。②其学说为以后的_____________提供了意识形态方面的依据。因信称义德国信仰先定论资产阶级革命3．影响(1)宗教改革家用_________宗教观挑战宗教权威，推动西欧社会的_________。新教成为后来资产阶级革命的思想武器。(2)推动了资本主义经济的发展，促进了西欧民族文化和教育的发展。人文主义思想解放[图解记忆]文艺复兴运动兴起的条件[要点图示]文艺复兴[温馨提示]文艺复兴的目的不是要复兴古希腊罗马文化，而是借复兴古希腊罗马文化之名来宣扬资产阶级文化。文艺复兴时期的思想家在一定程度上认识并揭露教会的腐朽和黑暗，但并未放弃宗教，而是要求宗教世俗化、人性化。[名师指津]宗教改革与基督教的关系(1)宗教改革反对封建教会与宗教思想，但没有放弃基督教，而是对基督教的发展与创新。(2)宗教改革实质上是一次意义深刻的社会政治运动和思想解放运动。[易错提醒]正确区分文艺复兴与宗教改革对神的态度(1)文艺复兴宣扬人文主义的世界观，肯定人，反对神。(2)宗教改革宣扬“信仰得救”和简化宗教仪式，建立适应时代和本阶级要求的新教，即仍承认“神”的存在。[图解识记]罗马教会与马丁·路德宗教主张的比较[概念阐释]马丁·路德学说中的人文主义色彩马丁·路德强调人只有靠信仰才能得救，让人们在内心世界中发现宗教，每个人都可以依靠自己的虔诚和信仰使自己摆脱“罪恶”，不需要教会作为中介。它实际上否定了教皇的权威，使人民获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权，从而带有鲜明的人文主义色彩。要点1资产阶级古典文化的“再生”——文艺复兴(2015·高考广东卷，节选)课程的变化反映了时代的变迁。阅读史料，结合所学知识回答问题。史料中世纪后期，神学在西欧学校教育中的统治地位发生动摇。一些新的学校特别注重对学生德智体美的教育。古典文学和自然科学课程的地位明显提高。——据《外国教育史》思考：史料反映了当时怎样的社会思潮？这一思潮出现的历史背景是什么？提示：(1)思潮：人文主义。(2)背景：政治：中世纪宗教神学占统治地位；经济：资本主义萌芽；思想：人们追求世俗人生乐趣；文化：意