搜索
单元总结·能力提升1．传统主流思想的演变历史阶段通史线索春秋战国时期(公元前770—公元前221年)春秋战国时期，中国社会发生重大变革，导致思想界出现了“百家争鸣”的局面秦汉至明清(公元前221—1840年)秦朝时儒家思想遭受沉重打击；西汉董仲舒对儒学进行改造；宋代形成理学体系；明末清初，儒家思想在批判中再度活跃2.中国古代的科技与文艺历史阶段通史线索中国古代的科技从战国司南、汉代造纸术到隋唐火药、雕版印刷术的发明，从宋代指南针、火药广泛应用到活字印刷术的完备，中国四大发明影响深远中国古代的文学先秦诗歌、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说分别成为不同时期的文学主流，推动了古代文学的发展中国古代的艺术汉字及书法：商朝形成完整的体系；魏晋时期书法发展成为一门艺术；隋唐宋元时期，楷书、草书、行书成就非凡。古代绘画：远古时代诞生，经历了战国时期的成熟、魏晋时期的完善、隋唐时期的高峰、两宋时期的全面发展到明清时期文人画成就突出的历程。戏曲艺术：由原始歌舞发展而来，经历了元杂剧的成熟、清代京剧形成和发展的历程1．中国古代儒学政治地位的演变(1)春秋战国时期：儒家思想被冷落孟子主张实行“仁政”，强调民贵君轻，提倡放宽刑罚，减轻赋税，虽有一定进步性，但在战乱纷争的时代，其主张无助于实现统一，距当时激烈的社会变革太遥远，必然受到统治者的冷落。(2)秦朝时期：法家独尊，儒家思想遭压制儒生依然遵循守旧思想以古议今，非议郡县制，站在专制主义中央集权的对立面。不仅不能为封建统治者服务，而且落后于形势的发展。(3)西汉时期：确立正统地位，儒家思想“独尊”汉初黄老“无为”思想无法解决汉武帝时期面临的加强中央集权的问题。董仲舒兼采百家学说，对儒家思想进行了发挥，增添了“君权神授”和“大一统”等内容，适应了专制主义中央集权的需要，为政治上的大一统奠定了思想基础，因而获得“独尊”地位。(4)宋明时期：儒学复兴发展到理学新阶段，理学统治地位确立在回应佛道挑战的同时，儒学完成了更为理论化和思辨化的过程，理学产生并发展到心学，更加适应统治者统治的需要。(5)明清之际：儒家思想遭批判，传统儒学遭挑战明清时期，商品经济发展，资本主义萌芽出现，而政府的传统政策是重农抑商。统治者强化专制主义中央集权，封建制度渐趋衰落；另一方面统治者采取大兴文字狱的高压政策来压制人的个性发展。在思想领域开始出现对传统儒学的反思和批判，构筑具有时代特色的新儒学。在程朱理学占统治地位的明清，是对儒家思想的新发展。2．明清之际的思想批判与欧洲启蒙运动的比较明清之际的思想批判欧洲启蒙运动政治条件封建专制统治空前强化，封建统治仍十分稳固，还未形成资产阶级力量进入早期资产阶级革命时代，封建统治风雨飘摇，资产阶级力量空前壮大经济条件资本主义萌芽的缓慢发展，受到封建制度束缚欧洲重商主义和殖民掠夺政策加速了资本主义手工工场的发展思想条件明清之际理学和心学成为官方哲学，八股取士和大兴文字狱使中国封建传统文化仍占统治地位欧洲的文艺复兴使资产阶级文化迅速传播，为启蒙运动奠定了基础性质本质上仍属于封建思想的范畴资产阶级反封建的思想运动地位没有成为当时的主流思想是17—18世纪欧洲的主流思想内容中国的思想家抨击君主专制，提倡注重实际，具有初步的民主色彩，但未明确提出建立新的社会制度，也未形成完整的理论体系批判封建制度，并为资本主义设立了一套政治方案，形成了完整的理论体系影响明清之际的民主思想对当时的封建专制起到了一定的冲击作用，但无法动摇封建统治的理论基础，没有推动中国社会的变革与转型极大地推动了欧美资产阶级革命，推动了欧洲由封建社会向资本主义社会的转变，对后来亚洲的民族民主运动也起了鼓舞作用背景、原因类设问的答题模板1．限定性的设问，如这一现象出现的历史、社会、经济、政治根源(原因)是什么，根本、主要、直接原因是什么等。2．宽泛性的设问，如该事件发生的历史背景、历史条件、历史因素有哪些等。【典例】(2019·潍坊模拟)家训是中国传统文化的重要组成部分，对个人的修身、齐家、治国、平天下等发挥着重要的作用。阅读下列材料，回答问题。材料一孔子曰：“奢则不孙(孙：同逊，恭顺)，俭则固(固：简陋、鄙陋)。与其不孙也，宁固。”……生民之本，要当稼穑而食，桑麻以衣。……世间名士，但务宽仁。——颜之推《颜氏家训》材料二明清家训在其内容和教化方式上都发生了显著变化，这主要表现在贞节观念的强化、社会风俗教化内容增多、女子家训大量增加、强化宗子教育、商贾家训繁荣、重视个人风操和民族气节教育、宗规族训和家法惩戒的加强等方面。材料三津村先生肯则诲汝(指长女梁思顺)中央银行制度大善大善，惟吾必欲汝稍学宪法行政法，知其大意(宪法所讲比较尤妙)，经济学亦必须毕业，而备课皆须于三月前完了。——《梁启超家书——1912年12月致思顺书》(1)根据材料一，概括颜氏家训的基本内涵。结合所学知识，分析影响其形成的主要因素。(2)根据材料二并结合所学知识，指出明清家训发生显著变化的原因。(3)与材料二教育思想相比，梁启超的教育思想发生了什么变化？结合所学知识分析这一变化的原因。【解析】第(1)问，第一小问结合材料一中“孙：同逊，恭顺”“俭”“稼穑”“宽仁”等关键信息分析概括；第二小问结合材料一及所学知识从政治、经济、思想等角度加以分析。第(2)问，根据材料二中明清家训发生的显著变化并结合所学知识，从政治、经济、思想等角度加以分析。第(3)问，第一小问根据材料二、三的内容进行分析；第二小问结合梁启超所处的时代背景从政治、经济、思想等角度分析。【答案】(1)内涵：强调节俭、谦恭；注重农业生产；追求宽容、仁义。主要因素：小农经济；儒家思想。(2)君主专制的强化；理学的影响；商品经济的发展。(3)变化：由注重儒家传统教育到强调学习经济理论和政治制度。原因：近代经济发展的影响；“西学东渐”的推动；资产阶级民主运动的推动；爱国救亡意识的感召。【通关秘籍】(1)在没有限定词的情况下，历史背景、条件、因素、依据、原因等可从(国际、国内)政治、经济、思想文化等方面思考。具体表现为：①经济方面的内容可从生产力、生产关系、经济结构、经济格局等方面思考。②政治方面的内容可从政局、制度、政策、阶级、民族、外交、军事等方面思考。③思想文化方面的内容可从思想、科技、教育等方面思考。(2)根本原因：政治层面的根本原因从经济层面入手，生产关系层面的根本原因从生产力入手，上层建筑层面的根本原因从经济基础入手，社会意识形态的根本原因从社会存在入手，一切历史事件存在和发展的根本原因从内因入手，相同属性事物存在和发展的根本原因从历史规律入手。(3)主观原因和客观原因①主观原因(主观意识方面的原因)一般从领导某事件的阶级、阶层的主观目的、动机、决策或政策、方针等方面进行思考。②客观原因指与主观原因有紧密关系但又不受主观意识影响的原因，一般从自然或社会环境(形势)、经济状况、政治现状等方面进行思考。(4)注意：原因偏重于为什么(必要性)，条件偏重于有什么(可能性)；背景、条件侧重于静态分析，原因侧重于动态分析。视角1历史意识·东西文明的对比求实网《中国梦——民主路》：“商人发现东方只晓得追求财富，而我(伏尔泰)在那里则发现了精神世界。”这直观反映了中国传统文化的世界意义。以下内容与材料中“精神世界”内涵一致的是()①“有教无类”②“民为贵，社稷次之，君为轻”③“天下之大害，君而已矣”④“仁者爱人，克己复礼为仁”A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④解析：“仁者爱人，克己复礼为仁”实质上是在维护奴隶制度下的等级秩序，与资产阶级启蒙思想家伏尔泰崇尚的民主、平等、自由、理性等观念存在本质的区别。故选A项。答案：A视角2史学方法·竹简的史料价值湖北郭店楚墓出土的竹简，对于研究儒家思想具有极高的学术价值。以下记载中强调教育民众的是()A．“民以君为心，君以民为体。”B．“凡动民必顺民心，民心有恒，求其永。”C．“富而贫贱，则民欲其富之大也。贵而能让，则民欲其贵之上也。”D．“乐也者，圣人之所乐也，而可以善民心。”解析：D项的大意是：乐是圣人所喜欢的，它可以使民心向善，深刻地感动人心，使民风习俗改变。材料强调音乐对民众的教化作用，因此D项正确。A、B、C三项体现了重视百姓的民本思想，没有强调教育民众，因此不选。答案：D视角3历史思维看现实·诸子百家思想的现实意义春秋战国时期诸子百家思想中有不少在今天仍有现实意义。下列墨家名言中和当今政府反对奢靡之风的理念相符的是()A．天下相兼爱则治，相恶则乱B．兴天下之利，除天下之害C．俭节则昌，淫佚则亡D．官无常贵，而民无终贱。有能则举之，无能则下之解析：此题的解题关键有两处：“墨家名言”和“反对奢靡”。A、B、D三项虽是墨家名言，但表达的意思为“兼爱”和“尚贤”。同时满足两项、符合要求的是C项。答案：C视角4主流意识·社会责任感与历史使命感顾炎武说：“保国者，其君其臣，肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱，与有责焉。”这一思想的深远影响在于()A．动摇了宋明理学的统治地位B．激发了中华民族的社会责任感C．促进了资本主义萌芽的发展D．推动了民主革命思想的形成解析：本题考查明清批判思想。明清的民主批判思想对后世的深远影响在于它的思想遗产，其中顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”留下的是社会责任感。故选B项。答案：B视角5史学方法·社会史观理解儒家思想的发展葛兆光在《中国思想史》中曾说：“朱熹最重要也是在后世影响最广泛的著作是《家礼》。”“朱熹对于自己提倡的理学原则如何进入生活世界是相当注意的，他反复强调这种原则在生活中的实现。”对于朱熹的作用，作者认为()A．实现了儒学的道德化和宗教化B．实现了儒学的政治化C．实现了儒学的世俗化和普及化D．实现了儒学的哲学化解析：朱熹重视理学原则在社会生活实践中的运用，理学实现了儒学的世俗化和普及化符合材料关键句的意思，故C项正确；材料没有涉及理学的道德化和宗教化，故A项错误；材料强调理学的生活化而非政治化，故B项错误；材料没有涉及儒学的哲学化，故D项错误。答案：C视角6整体史观理解四大发明以中国古代四大发明对西方历史的影响为主题进行研究性学习，下列小题目命制不适宜的是()A．造纸术——中华文明的传承者B．印刷术——文艺复兴和宗教改革的推动者C．指南针——西欧海外殖民的助跑器D．火药——荡平欧洲封建城堡的致命武器解析：把握题干中的“四大发明对西方历史的影响”，造纸术对中华文明的传承不属于对西方历史的影响，故A项题目命制不适宜，其他三项符合命制要求。答案：A视角7戏曲中的历史演义京剧《铡美案》说的是北宋时期，陈世美进京应试，考中状元，贪图富贵，被招驸马后抛弃妻儿，甚至追杀妻儿，最后被包青天正法的故事。这部戏曲至今被各种艺术形式以不同的方式演绎着，并广受欢迎。这主要是因为该剧()A．故事的情节曲折生动B．符合大众的价值取向C．有利于露天广场演出D．唱腔优美和文词典雅解析：本题考查市民文化的价值取向。材料中的陈世美贪图富贵，抛弃妻儿，后被包拯正法，此剧广受人民群众欢迎。这反映出此剧符合大众的价值取向，故B项符合题意；A项不是广受欢迎的主要原因；C、D两项材料无从体现。答案：B视角8京剧与世界艺术“神是人，鬼是人，人也是人，一二人千变万化；车亦步，马亦步，步行亦步，三五步四海五湖。”这说的是()A．浪漫主义的灵动风格B．中国书画的写意特征C．现实主义的典型塑造D．京剧表演的虚拟艺术解析：浪漫主义侧重于文学领域，而非表演领域，故A项错误；题干强调表演，故B项错误；题干虚拟色彩明显，符合京剧表演特征，故C项错误，D项正确。答案：D视角9史观·文化是社会存在的反映从社会关系的视角看：《西游记》体现了“天上有人”，《三国演义》体现了“朝中有人”，《水浒传》体现了“道上有人”，这种艺术展现从本质上说明了()A．封建制度的衰落B．资本主义萌芽发展C．闭关锁国政策推行D．重视个人主观能动性展示解析：服从权威、依靠权威才能解决问题，背后体现的是反传统礼教秩序的理念，反映了封建制度的衰落，故选A项。答案：A视角10价值观·文艺的平民化、通俗化唐朝以来，商业日益发展，城市